需要思考：1、自己的資金有多少2、自己的人力資源有哪些？（1）自己/合伙人是相關專業的人嗎？（2）自己/合伙人有無相關創業背景？（3）學生資源是否有（幼兒園小學是否有相關的人脈（4）周邊小區物業、街道領導是否能協助支持（5）周邊人流量大的飯店老板，大型超市經理、商場負責人可以提供演出或者招生支持（6）某個土豪朋友能否提供資金支持（7）某個藝術行業的朋友給介紹老師或者直接（半幫忙的）充當老師（8）某些愿意出力的朋友，無償愿意幫你的人力。搬東西、收拾家、發傳單、掛橫幅等。通過自我分析，我們就基本可以判斷好你培訓班的定位了，那么怎樣才算定位好了呢？我認為至少如下幾個問題要明朗了。（1）我可以考慮的店房租控制在多少？大概多大面積？本地哪幾個區域可以做？（2）開班后我可以運我的哪些資源？這些資源可以幫到我什么？（3）我大概可以開的專業是什么？針對什么人群？（4）我自身的優勢在哪？劣勢在哪？（5）如何發揮我的優勢轉變成培訓班的優勢，如何規避劣勢。（6）這個店是打算兼職這簡單做做還是全身心全職的做，總投入多少，很后追加到多少，虧損的話到什么程度放棄，失敗后能否翻身，用幾年翻身。（7）需要否合伙人。小而美、精而專的中小型藝術培訓機構也能以質量的內容、差異化的產品，在區域范圍內形成較好口碑。楊浦區放心藝術教育規定

    既滿足用戶多元化需求，又提升轉化率和復購率。同時，聚集綜合性在線藝術平臺有望嶄露頭角，此類平臺專業性強、用戶圈層封閉，將朝著規模化、高壁壘的方向發展。未來，教培巨頭和互聯網巨頭也很難對它造成業務沖擊。2、在線化持續滲透，線上、線下結合發展成未來出口線上有天然獲客營銷便利：“曬娃”需求推動家長的主動傳播。傳統的藝術教育線下培訓機構對于選址的要求很高，因為線下培訓機構的學生大都來自機構或者小區所在的商場（社區）所帶來的自然流量，不同的線下培訓機構緊守周圍一公里強推地面營銷。而在線上教學中，學生完成作品拍照上傳——老師點評——制作作品集——家長曬朋友圈——完成其他家長的“種草”，形成了一個天然的裂變渠道，家長的曬娃心理為品牌的獲客以及推廣提供了良好的口碑傳播。線上線下結合有助于更好地塑造品牌。藝術培訓重體驗、強調互動的行業特性，使得線下教學具備線上所沒有的天然優勢，因此線上培訓并不能完全取代線下教學，未來的趨勢更可能是線上和線下結合發展。綜合來看，藝術教育市場規模巨大，受到政策紅利、消費升級、科技保障及消費者日益增長的學習需求推動，未來將持續穩定增長，并整體呈現出“線上化”趨勢。徐匯區認可藝術教育報名藝術教育的內容區分，主要分為8大門類，具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。

    1）調查周邊高消費場所的運營情況：精品水果店、美容店、飯店、會所、咖啡店等看他們的運營情況，大概判斷周邊的消費能力。（其實只要你是本地人，當地某區域在當地中的消費檔次、內心基本是有底的，但是真實情況往往和你了解的還是有差距的切不可以主觀意識來下定義。實地考察得來的經驗更靠譜。根據我的經驗新建5-8年的學區商品房，往往比較好。4、同行于非同行的判斷目標：搞清周邊實在和潛在的商業環境、開班背景。判斷周圍大環境（整體環境）然后判斷你的小環境（合作和競爭）。（1）同行：a直接競爭關系b間接競爭關系a和你所開專業一模一樣的，學生在你這不能在他這的培訓學校，為直接競爭關系。和你針對人群一樣，同為藝術專業但他教舞蹈，你教音樂，你們雖然同行但學生可以交叉報名的為間接競爭關系。b直接競爭關系的學校合作范圍比較小，間接的比較大。C現在你教音樂他教舞蹈，但未來他也可能加開音樂，你加開舞蹈。所以即使你們當下是間接競爭，但不要忘了，你們可能明天就是對手，防人之心不可無。A通過對前面人群的調查判斷這個地區的市場量也就是潛在生源（即蛋糕有多大），例如你是開美術是吃蛋糕的奶油，別人開舞蹈是吃蛋糕里的巧克力。那么。

    義務教育不要錢的導致校內教育費支出不高，校外支出占比可達三分之一，為藝術教育支出提供充足空間。家庭教育支出一般可分為學雜費等校內支出和學科培訓、藝術培訓等校外支出。因為義務教育不要錢的的原因，在基礎端的教育家庭支出占比不高。北京大學中國教育財政科學研究所《2017年中國教育財政家庭調查》調查顯示，在義務教育階段家庭在校外的教育支出占比教育支出比例較高，小學階段為，初中階段為，普高階段為，總體約為三分之一左右。根據前瞻產業研究院，大多數的家庭教育支出有30%-50%用以支付后代的非義務教育性支出，藝術教育支出占比約15%-20%之間。我國幼兒園至初中在校生數量多，80/90后人口基數大，潛在受眾多。1）少兒藝術培訓主要針對幼兒園、小學及初中階段學生。根據教育部數據，2019年我國幼兒園至初中階段在校生人數約為，同比增速，多年保持低速增長，少兒藝術培訓市場受眾龐大且穩定。2）藝術高考培訓和成人藝術培訓主要針對18歲以上的成人。我國80/90后人口近4億，雖然目前我國藝術培訓與發達國家相比仍有較大差距，但未來隨著消費升級、審美升級，藝考培訓和成人藝培都具備一定的增長空間。中國藝術培訓市場目前仍處于產業發展的成長期。

    一、現狀在眾多藝術培訓項目中，家長很希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術類培訓，分別占、、，在全部培訓項目中占到近八成。中國藝術培訓市場目前仍處于產業發展的成長期，培訓需求巨大，商機無限，利潤空間十分可觀，所以吸引了眾多的機構和組織投身于市場，推進了培訓行業的發展。但培訓機構的普遍現狀是:數量多、規模小，難以迅速占領市場，反而形成了萬箭齊發、千帆爭先的局面，導致了市場集中度偏低。從藝術教育的內容區分，主要分為8大門類，具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。家長傾向選擇藝術培訓項目占比**數據來源：公開資料整理從藝術教育的需求區分，可以分為少兒藝術、藝術考試和成人藝術培訓三種，其中少兒培訓占據了主要份額。中國少兒藝術培訓主要市場行業規模占比數據來源：公開資料整理2016-2021年中國少兒舞蹈培訓行業發展規模及預測數據來源：公開資料整理2015-2020年中國在線美術教育市場規模及預測數據來源：公開資料整理2014年發文從2015起取消體育、藝術等特長生加分項目。但國家對藝術教育的重視程度依舊較高，隨后又公布《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》，并把藝術素養被納入綜合素質評價體系。我國藝術培訓市場規模大，受眾廣。崇明區認可藝術教育比較價格

在眾多藝術培訓項目中，家長很希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術類培訓。楊浦區放心藝術教育規定

    近年藝術教育相關國家政策時間文件內容《關于深化考試招生制度的實施意見》減少和規范考試加分。大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》將藝術素養作為綜合素質評分的五個維度之一，明確了個素養的考察重點。《國家教育事業發展“十三五”規劃》提高學生文化修養。堅持以美育人、以文化人。以提高學生藝術素養、陶冶高尚情操為導向，構建美育課程體系。《教育部辦公廳關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》要逐步壓縮特長生招生規模，直至2020年前取消各類特長生招生。尚未方方面面取消體育、藝術加分項目的地方，要從2018年初中起始年級開始執行。《教育部關于做好2018年普通高校招生工作的通知》強化對高中學生綜合素質檔案的使用,在保送生、自主招生、高水平藝術團等類型招生中，將學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考。《教育部關于做好2019年普通高校招生工作的通知》推進高中綜合素質檔案使用，各地要指導中學完善學生綜合素質檔案制度。《關于深化教育教學方方面面提高義務教育質量的意見》嚴格落實音樂、美術、書法等課程，結合地方文化設立藝術特色課程。楊浦區放心藝術教育規定

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