拜訪企業(yè)深入調(diào)研了解企業(yè)和員工現(xiàn)狀、需求、存在問題，量身定制培訓(xùn)方案與課程內(nèi)容，針對(duì)性的為企業(yè)及員工提供新思維、新觀念、分享國內(nèi)同行業(yè)信息。指導(dǎo)員工加深對(duì)本崗位與國內(nèi)同行業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)知，與時(shí)俱進(jìn)。指導(dǎo)每位員工設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃，將個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合。主動(dòng)提升崗位必備技能、創(chuàng)新思維、職業(yè)素質(zhì)，不斷改進(jìn)與完善工作流程、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、進(jìn)度、預(yù)案、控制成本，努力成為崗位**與企業(yè)骨干，創(chuàng)建企業(yè)人才晉升梯隊(duì)。職業(yè)規(guī)劃系列培訓(xùn)是企業(yè)修煉內(nèi)功、員工自發(fā)提升專業(yè)化、職業(yè)化水平的比較好有效培訓(xùn)，企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作互補(bǔ)共同創(chuàng)造價(jià)值，快速適應(yīng)市場變化，不斷發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造生機(jī)，塑造企業(yè)競爭優(yōu)勢，企業(yè)與員工共贏！目標(biāo)就在于使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高。營口公司企業(yè)培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

初級(jí)：一般有人力資源部主管兼顧，有些還會(huì)設(shè)置一個(gè)培訓(xùn)專員。中級(jí)：單獨(dú)設(shè)立有培訓(xùn)部門或者培訓(xùn)中心，通常會(huì)有3-5人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，各自有分工。高級(jí)：設(shè)有企業(yè)大學(xué)或者學(xué)院，有自己的課程庫、講師隊(duì)伍和課程評(píng)估體系。樹立激勵(lì)機(jī)制：如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題。培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵(lì)，使員工有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在通過能力考核的方式對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估。激勵(lì)機(jī)制的建立不僅可以避免員工在培訓(xùn)時(shí)懈怠的態(tài)度，提高員工學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還能營造員工之間良性的競爭氛圍，往后又可以將培訓(xùn)效果評(píng)估與績效考核結(jié)合到一起，提高人資部門的工作效率。鞍山內(nèi)部企業(yè)培訓(xùn)顧問發(fā)展培訓(xùn)，對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn),中國有一千萬家企業(yè)，進(jìn)行此類培訓(xùn)的公司不足千分之一。

1.**指導(dǎo)：國家高級(jí)人力資源管理師初冬雪老師親自授課；2.課程獨(dú)特：涵蓋前沿職業(yè)規(guī)劃發(fā)展理念與應(yīng)用，整合初冬雪老師十幾年為社會(huì)各界人士量身定制的職業(yè)規(guī)劃案例，傳授切合實(shí)際、可操作的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃方法，指導(dǎo)每位學(xué)員真正掌握職業(yè)規(guī)劃方法；3.小班授課：采取理論+案例+實(shí)操方式，因材施教針對(duì)學(xué)員的接受能力培訓(xùn)；4.應(yīng)用面廣：企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃、高校職業(yè)規(guī)劃必修課與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃全程指導(dǎo)；5.實(shí)戰(zhàn)豐富：教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)員為自己做事業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，提供參加職業(yè)規(guī)劃沙龍等大量實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

第3階段：做好培訓(xùn)效果評(píng)估改進(jìn)工作為保證培訓(xùn)工作的效果，將通過滿意度、知識(shí)層、行為層、業(yè)績層等四個(gè)層次的培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果，及時(shí)改進(jìn)教材內(nèi)容，講師與授課方式，培訓(xùn)組織、培訓(xùn)跟進(jìn)等方面的工作，以改善培訓(xùn)效果;從而使培訓(xùn)體系更符合公司業(yè)務(wù)發(fā)展以及員工個(gè)人發(fā)展的需要。培訓(xùn)制度是為了配合公司的發(fā)展目標(biāo)，提升人力績效，提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)員工對(duì)本職工作的能力與對(duì)企業(yè)文化的了解，并有計(jì)劃地充實(shí)其知識(shí)技能，發(fā)揮其潛在能力。企業(yè)培訓(xùn)是指開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。

企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)誤區(qū)：1、認(rèn)為培訓(xùn)只是人力資源部或培訓(xùn)部的事情，這將導(dǎo)致培訓(xùn)得不到各部門以及高層領(lǐng)導(dǎo)的支持，不利于企業(yè)整體的運(yùn)行。2、對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為培訓(xùn)只是技能或理論的學(xué)習(xí)，這將使培訓(xùn)與企業(yè)長期發(fā)展脫節(jié)，企業(yè)不能真正地為企業(yè)經(jīng)營策略貢獻(xiàn)。3、只對(duì)中基層員工培訓(xùn)，忽視對(duì)高層培訓(xùn)，或者籠統(tǒng)培訓(xùn)管理層，員工的素質(zhì)愈來愈高，而管理者卻沒有得到應(yīng)有的提升。這將導(dǎo)致管理層和員工的技能矛盾，出現(xiàn)“天花板”或“玻璃身”現(xiàn)象。4、輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔，造成培訓(xùn)后人才流失直接的結(jié)果是形成一種錯(cuò)覺，培訓(xùn)是為他人做嫁衣，導(dǎo)致企業(yè)不敢再輕易舉辦培訓(xùn)。5、認(rèn)為培訓(xùn)是一種福利，忽略了員工參加培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任這將導(dǎo)致員工不重視培訓(xùn)，不能發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的作用。市場上常見的企業(yè)培訓(xùn)形式包括企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和企業(yè)公開課，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課。團(tuán)隊(duì)企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)

幫企業(yè)不斷改進(jìn)與完善工作流程、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、進(jìn)度、預(yù)案、控制成本。營口公司企業(yè)培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)劃根據(jù)培訓(xùn)需求，針對(duì)性的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，配置師資，制定培訓(xùn)規(guī)劃。培訓(xùn)課程開發(fā)體系建立，內(nèi)外培訓(xùn)師隊(duì)伍建立與整合。培訓(xùn)培訓(xùn)過程中效果把控體系建立。輔導(dǎo)/追蹤形成各種有效的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方案，培訓(xùn)的輔導(dǎo)/追蹤體系建立。管理將所學(xué)的東西應(yīng)用到管理工作中去，建立管理應(yīng)用評(píng)估體系。再測評(píng)對(duì)受訓(xùn)的各級(jí)管理者的管理知識(shí)、管理技能、管理風(fēng)格進(jìn)行半年后或一年后的測評(píng)，再次形成個(gè)人特質(zhì)報(bào)告，包括其個(gè)人的優(yōu)勢、特長、缺點(diǎn)及不足，通過各種測評(píng)方法讓管理者個(gè)人充分認(rèn)識(shí)到自己在經(jīng)過培訓(xùn)后依然存在的短板，形成更強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)力，不斷地完善自己，提高自己的能力。營口公司企業(yè)培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

遼寧漣漪人力資源有限公司位于遼寧省沈陽市于洪區(qū)西江街89號(hào)。公司業(yè)務(wù)涵蓋人才配置，人事代理服務(wù)，咨詢服務(wù)，人力資源等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于商務(wù)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。遼寧漣漪人力資源憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。