踢球要有球品，要尊重對手、尊重隊友、尊重自己。青訓要取得成功就要認真訓練，多問、多學、多看、多聽，引導好孩子。維爾納說過：“德國足球的口號就是“世界***”，按照這個方向去練，德國隊奪得了世界杯***。”參與足球要能感受到足球的快樂，運動的美。這就是運動記憶，維爾納說過，運動記憶可以陪伴人的一生，是重要的人生支撐。一個人爬山，累的時候往往不想繼續了，但這時候如果想起自己的球隊曾在比賽中0比2落后而逆轉，隨后的結果肯定不同。”“運動記憶會陪伴人的一生，當人遇到困難的時候，運動記憶就會像一只手推一下你。球的控制，短傳、長傳、10米內的傳球。太古城少兒足球培訓班電話

校園足球是指以小學為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂足球運動中達到強身健體、鍛煉意志品質、發揮個人天賦的同時，培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神，校園足球對學生意義非凡。隨著社會的不斷發展進步，我國各項體育事業蒸蒸日上，在不同領域取得了舉世矚目的成績。當下，要想進一步提高足球運動水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊伍無疑是關鍵的力量，我們必須從中培養足球后備人才。也因此，校園足球被提上日程，并正在大力推行。南山蛇口青訓足球暑假訓練營足球訓練可以很好的培養孩子的個性。

校園足球的發展是一邊探索、一邊完善的過程，形成了發展校園足球和學校體育的整體思路和政策框架。校園足球形成了一套學校體育推廣普及體系，包括足球技能教學、訓練和競賽，解決了學校體育課到底教會學生什么的問題。在實踐中凝練出教會、勤練、常賽“三位一體”和面向全體普及推廣、面向精英培養專長的“一體兩面”推進格局，成為未來中國學校體育和競技體育發展的寶貴經驗。通過校園足球政策體系的不斷完善，可以極大提升學生參與體育鍛煉、競賽的積極性和家長、老師、校長、社會的支持度。夏令營和運動員等級證書掛鉤是一個創新，使得校園足球在培養足球后備人才方面更具吸引力。

足球被譽為“世界運動”，是全世界很有影響力的單項體育運動，也是我們日常運動的形式之一，足球起源于我國古代戰國時的齊國，是訓練士兵的一種手段，所以自古以來足球就是一種強身健體的運動，踢足球會給人們的身體帶來很多好處，也會有更多的人加入到踢足球的運動中。體育運動能增進?們的?體健康，尤其是?球運動，其場地?，活動強度?，、一場足球賽的時間為九十分鐘，長期踢足球或者從事踢足球的工作可以培養人的意志、自制力、責任感等，足球運動需要隊員之間配合，所以可以培養自己的團結協作能力。足球訓練可以緩解孩子學習壓力。

靠規劃球員實現國足復興已然是一枕黃粱。隨著規劃球員相繼與俱樂部解約，離開中國，12強賽剩余比賽中大概率很難再看到他們的身影。歸化陣容退出，基本也就宣告了國足世界杯出線的可能化為泡影，同時也宣告了國足歸化策略的失敗。歸化，救不了國足，已成既定事實。現實的殘酷，倒逼中國足球人必須重新審視中國足球未來的發展路徑。回歸青訓，回歸足球規律本身，成為必然的選擇。如何通過青訓從小培養球員，仍需要不斷的摸索和調整。足球運動能夠給人類帶來太多的好處，包括身體健康和精神健康這兩個層面。寶安沙井兒童足球暑假班

足球訓練可以培養孩子的抗壓能力。太古城少兒足球培訓班電話

校園足球未來發展需要解決的重要問題，可概括為 “一句話、兩個方面”。“一句話”是：在提高普及水平基礎上更加高效地選拔后備人才，逐步形成完整的訓練和競賽體系；在提高校園足球普及程度、水平的基礎上構建中國足球青訓體系。在校園足球面向人人的教學和訓練體系基礎上，通過面向人人的校園足球競賽把有潛力的孩子層層選拔到校隊、縣隊、市隊、省隊和國家隊，進行系統訓練的同時又不離開校園、家庭和社會。當然，這個體系還沒有完全搭建完成。“兩個方面”是：一是校園足球的教學水平、訓練水平、競賽水平、保障條件和政策扶持力度要進一步加大，讓越來越多的人參與。二是不斷提高競賽水平，通過校園足球聯賽、夏令營提高選拔隊員水平，再進入“滿天星”訓練營進行系統高水平訓練，從而構建一個讓選拔出的隊員既能進行系統專業訓練又不脫離日常學習生活環境的模式。太古城少兒足球培訓班電話

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