共模扼流圈綜述濾波器設計時，假定共模與差模這兩部分是彼此**的。然而，這兩部分并非真正**，因為共模扼流圈可以提供相當大的差模電感。這部分差模電感可由分立的差模電感來模擬。為了利用差模電感，在濾波器的設計過程***模與差模不應同時進行，而應該按照一定的順序來做。首先，應該測量共模噪聲并將其濾除掉。采用差模抑制網絡（DifferentialModeRejectionNetwork），可以將差模成分消除，因此就可以直接測量共模噪聲了。如果設計的共模濾波器要同時使差模噪聲不超過允許范圍，那么就應測量共模與差模的混合噪聲。因為已知共模成分在噪聲容限以下，因此超標的*是差模成分，可用共模濾波器的差模漏感來衰減。對于低功率電源系統，共模扼流圈的差模電感足以解決差模輻射問題，因為差模輻射的源阻抗較小，因此只有極少量的電感是有效的。盡管少量的差模電感非常有用，但太大的差模電感可以使扼流圈發生磁飽和。差模電感在交流電頻率一定的情況下，電感量越大，對交流電的阻礙能力越大，電感量越小，其阻礙能力越小。廣東共模電感磁珠隔離變壓器原理
磁珠的單位是歐姆，而不是亨利，這一點要特別注意。因為磁珠的單位是按照它在某一頻率產生的阻抗來標稱的，阻抗的單位也是歐姆。鐵氧體磁珠(FerriteBead)是應用發展很快的一種抗干擾組件，廉價、易用，濾除高頻噪聲效果***。鐵氧體磁珠還廣泛應用于信號電纜的噪聲濾除。磁珠參數主要包括：初始磁通量(U值)居里溫度工作頻率。測量磁珠的外徑D，內徑d，環的高度H，單位mm。測算結果與磁導率100的規格**接近，確定該磁環的u0是100，注意一般u0標稱誤差有+-10%。廣東共模電感磁珠隔離變壓器原理要正確的選擇磁珠，要注意以下幾點： 不需要的信號的頻率范圍為多少，噪聲源是誰，需要多大的噪聲衰減。
對理想的電感模型而言，當線圈繞完后，所有磁通都集中在線圈的中心內。但通常情況下環形線圈不會繞滿一周，或繞制不緊密，這樣會引起磁通的泄漏。共模電感有兩個繞組，其間有相當大的間隙，這樣就會產生磁通泄漏，并形成差模電感。因此，共模電感一般也具有一定的差模干擾衰減能力。在濾波器的設計中，我們也可以利用漏感。如在普通的濾波器中，*安裝一個共模電感，利用共模電感的漏感產生適量的差模電感，起到對差模電流的抑制作用。有時，還要人為增加共模扼流圈的漏電感，提高差模電感量，以達到更好的濾波效果。
如果板卡產生的共模電流不經過衰減過濾(尤其是像USB和IEEE1394接口這種高速接口走線上的共模電流)，那么共模干擾電流就很容易通過接口數據線產生電磁輻射——在線纜中因共模電流而產生的共模輻射。美國FCC、國際無線電干擾特別委員會的CISPR22以及我國的GB9254等標準規范等都對信息技術設備通信端口的共模傳導干擾和輻射發射有相關的限制要求。為了消除信號線上輸入的干擾信號及感應的各種干擾，我們必須合理安排濾波電路來過濾共模和串模的干擾，共模電感就是濾波電路中的一個組成部分。磁珠的電路符號就是電感但是型號上可以看出使用的是磁珠在電路功能上，磁珠和電感是原理相同的。
網絡隔離變壓器的共模、差模噪音及其EMC電纜上噪音有從電源電纜和信號電纜上產生的輻射噪音和傳導噪音兩大類。這兩大類中又分為共模噪音和差模噪音兩種。差模傳導噪音是電子設備內部噪音電壓產生的與信號電流或電源電流相同路徑的噪音電流。減小這種噪音的方法是在信號線和電源線上串聯差模扼流圈、并聯電容或用電容和電感組成低通濾波器，來減小高頻的噪音。這種噪音產生的電場強度與電纜到觀測點的距離成反比，與頻率的平方成正比，與電流和電流環路的面積成正比。因此，減小這種輻射的方法是在信號輸入端加LC低通濾波器阻止噪音電流流進電纜；使用屏蔽電纜或扁平電纜，在相鄰的導線中傳輸回流電流和信號電流，使環路面積減小。共模傳導噪音是在設備內噪音電壓的驅動下，經過大地與設備之間的寄生電容，在大地與電纜之間流動的噪音電流產生的。減小共模傳導噪音的方法是在信號線或電源線中串聯共模扼流圈、在地與導線之間并聯電容器、組成LC濾波器進行濾波，濾去共模傳導噪聲。共模電感有兩個繞組，其間有相當大的間隙，這樣就會產生磁通泄漏，并形成差模電感。江蘇高頻電感磁珠隔離變壓器參數
片式磁珠的功能主要是消除存在于傳輸線結構（PCB電路）中的RF噪聲。廣東共模電感磁珠隔離變壓器原理
在電子設備的PCB板電路中會大量使用感性元件和EMI濾波器元件。這些元件包括片式電感和片式磁珠，以下就這兩種器件的特點進行描述并分析他們的普通應用場合以及特殊應用場合。表面貼裝元件的好處在于小的封裝尺寸和能夠滿足實際空間的要求。除了阻抗值，載流能力以及其他類似物理特性不同外，通孔接插件和表面貼裝器件的其他性能特點基本相同。在需要使用片式電感的場合，要求電感實現以下兩個基本功能：電路諧振和扼流電抗。磁珠用來吸收超高頻信號，像一些RF電路，PLL，振蕩電路。廣東共模電感磁珠隔離變壓器原理