特殊值的代入、選項的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(選項逆推)等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結果而不考慮中間過程的題型，要始終本著少算少錯，多算多錯的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不但可以提高選擇題的準確率，也能大量縮短考試時間，即達到短期內提升成績的目的，也達到提高做題速度的目的。 然是中等題和簡單題，我們要總結做題過程的思維和解答步驟，你會發現即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結出來，你會發現可以應用到各個題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式，然聯立求解即可得出結論。其他題只要你能正確的用式子或未知數表達出題意，通過補充題目和所求差距，或尋找問題成立的前提條件(正向推導和逆向推導)，都能夠把試題拿下。模塊化練習，對應不同學情考生，高考提分應用分成基礎篇、專題篇、沖刺篇三大模塊練習。溫州化學提分好不好

掐表做題，專注完成，一套真題有四篇閱讀，要一篇篇攻克，而不是四篇一次性做完，不然回歸頭來都忘記了自己之前的思路。做一篇閱讀的時間，如果不能按時完成，也不要擔心，至少需要做到不查單詞、專注地完成一篇閱讀。弄懂選項，尋找失分原因，精讀的目的是為了讀懂每一篇文章、每一段話、每一個句子、每一個單詞，背會文章里的重點單詞、學會長難句在作文的應用，而不是為了做題而做題。換位思考，講解文章覺得自己對一篇文章把握得不錯的時候，嘗試當一個老師給同學、研友講一下。回顧筆記，取其精華，做筆記、記錄錯題切忌形式，不在乎記得有多漂亮，重要的是記住了多少。適時地回顧才不會讓筆記白做。 湖州化學提分提分訣竅錯題本功能，針對考生錯題進行記錄收集，推送類似題目題型，反復練習。

科學定位，專題突破在輪的復習中，要根據學科特點，按相近內容，相似規律、相同方法歸類，定好專題，構建知識框架，形成知識網絡，通過縱橫聯系，使知識融合貫通，舉一反三；通過歸納概括，使知識系統完整，使知識聽調使喚；通過對應比較，使知識得以啟用，能力得以提高，從而實現專題突破，能力提升。 廣集信息，精析試題分析試題可以從以下幾個方面進行： ①歷年高考真題抽樣分析——找共性； ②近期（當年）試題重點分析——找趨勢； ③相同考點的試題對比分析——找變化； ④不同模式的試題分類分析——找差別； ⑤外地試題潛心分析——找信息。

臨近期末感覺大多家長就開始焦慮起來了，尤其是升學年級的尤其突出，較近連續咨詢了幾位初三的家長，發現孩子們的學習問題還是挺多的。孩子初三總復習了，到底應該怎么復習才能讓孩子真正做到有效復習，提分數高數呢？”那我對復習這塊給孩子們一些小方法，幫助升學復習提分數高數。跟我的一位老師同學聊到“進入初三，教室里的氣氛越來越緊張，很多同學這時反而松懈了下來。主要原因是，他們在初一時接受的觀念是“學習是一個循序漸進的過程”，這都初三了，"大勢已定”，再想提高成績可能性不大了。未完成一輪復習的高考考生，進行基礎測評能診斷和提分訓練，打牢基礎，系統學習。

時刻注意“的、地、得”的用法。這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。注意句子的完整性。一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號，不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩，也要豐富。語言的精彩有奧妙。一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是修辭手法的運用，比喻和排比，是較通用的修辭手法。三是不要干巴巴地講述，注意引用點古詩詞、名人名言等。現行等級分制并未減輕學生的學習、應試負擔，反而因要求的提高更增加了負擔。二年級提分服務

鑒于本身教育基礎薄弱，沒有必要在中考時率先實行等級分制度，設置復雜且高難度的門檻。溫州化學提分好不好

語文雖是基于母語的學科，可是要學好并不簡單。對語文重視的家長和同學們提到語文，幾乎都會說，語文難，提分更難。之前有過一個的報道，語文閱讀理解的原文章作者來答題，結果20分的閱讀理解也只拿了6分。更別說學生了，很多學生的閱讀理解和作文，怎么扣的分都不知道……一到考試連蒙帶猜胡寫亂編，結果當然是得不了分數高。如果語文學不好，學習其他科目的時候解題答題理解不到位，也是會出現事倍功半的效果，可見語文這門學科的重要性。為想要提升語文成績的中小學生帶來學好語文的秘籍：7大思維能力+17大答題方法+51套隨堂精練。這套方法已在1500位同學身上得到驗證，不只短期內提高語文成績，更是讓他們掌握受益一生的7大底層思維能力。溫州化學提分好不好