演講是口語表達***，主持是***氣質展現，少年***演講主持培訓，抓住了孩子成長成才的根本。少年***演講主持培訓是**素質教育模式，已經培養了許多***少年兒童，他們能演講，會溝通，自信心強，不僅紛紛考入重點高中、初中，還是班干部、學生會干部，有的到國外上學很快就能適應，成為受歡迎的留學生。當今社會競爭激烈，不會演講必被淘汰！人們常說：少年智則國家智，少年強則國家強，少年有希望則國家有希望。但人們卻忽視：少年智靠引導，少年強靠培養，少年的希望來自社會、老師、家長指引人生方向。 演講：**、企業領導經常需要公眾演講。彭家坪少兒演講主持課程

    學習口才究竟能帶給孩子哪些幫助呢？懂禮貌，知禮儀；口才學習的本身，就是藝術環境的熏陶。肢體和聲音的不斷深化，***文學作品的***接觸，各類知識的***吸收，使得學員們氣質提升、懂得禮儀、舉止優雅、內涵豐富。良好的語言組織能力；口才不好其中的一個特征，就是不懂得如何組織語言去表達自己。口頭語言和書面語言對于每個孩子的交流和自我表現都很重要。能靜下心寫一篇文章，卻不能完整講述一段話，主要是缺少語言的邏輯性?？诓庞柧?，能夠讓孩子控制緊張情緒，快速集中精力思考。 彭家坪少兒演講主持課程少年***演講主持：您給孩子一個舞臺，孩子為您增光添彩！

    演講+***記憶法（背課文）+古詩+描述性文章+人物課文+動態課文+激勵式課文+長篇詩歌組詞+造句+短文編寫+邏輯思維+想象力+提高學習能力第二階段課程，是把演講與學習相結合，與學校課本相結合，從小學一年級到初三，所有語文書上的知識點都有，非常的***。這一階段內容，非常豐富，教孩子學習了專業主持，可以做學校各種活動的主持，演講各種古詩、詩歌、散文、各類型的課文，學會每一種文章用不同的語氣語調去演講，還鍛煉孩子們組詞造句、想象力、邏輯思維等等很多方面的能力?？梢杂行岣吆⒆訉W習能力與學習成績。另外，第二階段的課程里面用了***式演講法，也就是用右腦去記憶。右腦出畫面，把文字變成畫面、故事串聯在一起，記東西就非常容易。有效地鍛煉了孩子的右腦和記憶力。所有的課程都是輔助公立學校把孩子欠缺的一部分給孩子彌補上，以及輔助學校老師教學的。

    提高孩子口才的好處：1、敏捷的思維能力思維能力就是根據一定的邏輯思維，把要表達的內容和自己的看法進行總結歸納，并用得體的語言表達出來的能力。2、語言的表達能力語言是交流的載體。我們所要傳遞的信息、所要表達的感受和觀點以及人與人之間的溝通主要是通過語言來進行的。在長期的訓練下，語言表達能力必然會有很大的提高，**終形成在演講、交流中做到以飽滿的熱情、平易近人的態度、厚積薄發的功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或畫龍點睛略加評點，或連綴穿插自如得體，或靈敏反應機智貼切，或語流暢達頗具風采。 播音：適用于電臺、電視臺等電子媒體。

    即興朗讀：平時在擁有空閑時間時可以拿出報紙任意拿出一段兒然后大聲的朗讀，在朗讀時盡量一氣呵成。在朗讀的過程中有意的訓練能夠注意一下，上半句看稿子下半句把視線從報紙上移開看向前面的假想觀眾。長期這樣堅持，你發現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。對著鏡子訓練：每天可以對著鏡子練習，當你堅持一段時間之后會發現有很好的效果。肺活量也增加了，態勢語言也更加的自然，面部表情也管理得得當。對自己的形象和言論更加的認同了。于是在朗誦的過程中也會更加自信，更加敢于展示自我。沒多久，你就會對當眾發言由恐懼變成喜愛。 口才：必須靠自己臨場組織表達內容，要靈活運用素材，形象、準確、生動的表現內容。彭家坪少兒演講主持課程

孩子成長期跟什么人學習非常重要，所謂名師出高徒。彭家坪少兒演講主持課程

    從學術概念上區分：主持人：主持人是指具有采、編、播、控等多種業務能力，在一個相對固定的節目的個人。集編輯、記者、播音員于一身。在廣播或電視中，出場為聽眾、觀眾主持固定節目的人，叫做節目主持人。由固定的真實人物為聽眾或觀眾主持固定的節目，叫做主持人節目。朗誦：指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。演講：又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒**感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。 彭家坪少兒演講主持課程