小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-小叮咚認(rèn)為因?yàn)闆](méi)有基本功的基底，很容易形成一些錯(cuò)誤的打法，導(dǎo)致以后速度提不上去。小叮咚的建議是，在一開(kāi)始3/2時(shí)間基本功，3/1時(shí)間打歌曲。在找老師（當(dāng)然要是專(zhuān)業(yè)的老師）之前想好，再去和老師說(shuō)。他會(huì)對(duì)你另眼相看的。當(dāng)年做老師開(kāi)心的就是一個(gè)學(xué)生一開(kāi)始就說(shuō)，我要學(xué)基本功。 練習(xí)小建議： 每天練習(xí)不要少于2小時(shí)。上午1小時(shí)，下午1小時(shí)也不可以。你一旦拿起鼓棒，就是2小時(shí)。這樣在大腦中的記憶才能保持。000 架子鼓怎么學(xué)好?線(xiàn)上學(xué)好還是線(xiàn)下學(xué)好?西湖區(qū)逆戰(zhàn)架子鼓譜

下面再跟大家介紹一些單擊與雙擊技巧相結(jié)合的復(fù)合式打點(diǎn)(Paradiddle)的練習(xí)方法供大家參考練習(xí)。這一種的打擊方式通常被使用于進(jìn)行樂(lè)隊(duì)(Marching Band)。較少被使用于古典的打擊技巧。不過(guò)在有些時(shí)候還是可以運(yùn)用上，特別是在打擊一整組的綜合樂(lè)器時(shí)可以很方便的運(yùn)用此種手法。不過(guò)就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)里，此種練習(xí)方式是可以多方面兼顧的。不但可以練習(xí)好雙擊與單擊的復(fù)合練習(xí)，在往后有機(jī)會(huì)使用Ｐａｒａｄｉｄｄｌｅ的時(shí)候，也可以很快的上手適應(yīng)。西湖區(qū)架子鼓.由于架子鼓變化多端的節(jié)奏和鼓手高超的演奏技藝，迅即成為搖滾樂(lè)中不可缺少的組合型打擊樂(lè)器了。

架子鼓先說(shuō)滾奏：方法通過(guò)控制鼓追均勻密集的擊奏形成一定的速度才稱(chēng)知為滾奏。（滾奏的概念在國(guó)外一些教材上對(duì)滾奏的解釋是單擊和復(fù)擊通稱(chēng)滾奏，但要求了單擊的速度和復(fù)擊的速度，有些則分開(kāi)論述，但到領(lǐng)了還是一個(gè)速度問(wèn)題。）加強(qiáng)單擊和復(fù)擊練習(xí)是滾奏得以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)。滾奏并不是完全的腕子，有時(shí)手指也能起到很大輔助作用，甚至有時(shí)手指的功勞更多。再說(shuō)壓奏：這種演奏方法是靠手腕的控制及鼓皮的反彈相結(jié)合的方法。這種技巧是表面上看很簡(jiǎn)單其實(shí)很難練習(xí)的，開(kāi)始先用你的鼓錘在鼓皮上反復(fù)彈跳，然后要做到均勻，且在不同的演奏中還有很多連音的技巧，可不是想來(lái)的這么簡(jiǎn)單。練習(xí)方法正確速度要慢，要求每一下要讓鼓錘充分的在鼓面上彈擊并控制好鼓追的彈跳高度直至停止，再換另一只手進(jìn)行相同的練習(xí)（這里說(shuō)的是對(duì)稱(chēng)式，標(biāo)準(zhǔn)式道理相同），尋找鼓槌在鼓面彈擊的感覺(jué)。練習(xí)到多次連續(xù)敲擊時(shí)要有腕子控制的配合。比較好有有老師的演示，一定要做到力度均勻和節(jié)奏穩(wěn)定。

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-初學(xué)者用的架子鼓。

如果真的感興趣，買(mǎi)之前先詢(xún)問(wèn)對(duì)比一下不同種類(lèi)的新架子鼓和二手架子鼓的價(jià)格。咨詢(xún)一下琴行的人，讓他們幫你挑個(gè)合適的。入門(mén)學(xué)習(xí)選擇便宜的全新架子鼓或者二手貨。入門(mén)后還想深入學(xué)習(xí)的話(huà)再買(mǎi)好一點(diǎn)的架子鼓。

嘗試不同的鼓棒：請(qǐng)教你的架子鼓老師，讓他們教你持棒、擊鼓、調(diào)整和安裝架子鼓。

學(xué)習(xí)正確的坐姿：坐姿正確練習(xí)時(shí)才會(huì)更舒服，打起鼓來(lái)也會(huì)更容易?？拷茏庸?，坐直身體，手肘內(nèi)收，和腳踏保持一個(gè)舒適的距離。  九拍架子鼓，少兒現(xiàn)代音樂(lè)及打擊樂(lè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    很多家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí)架子鼓，但又怕孩子沒(méi)天賦或者沒(méi)興趣。線(xiàn)下去體驗(yàn)課一般就一節(jié)課，孩子很容易因?yàn)楹π摺⒙裏岫鵁o(wú)法試探出真正的興趣。于是，我們打磨了一套手卷架子鼓的課程，旨在通過(guò)較低的成本，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)打擊樂(lè)、對(duì)節(jié)奏的興趣和天賦。如果孩子很愿意玩或者玩得不錯(cuò)，家長(zhǎng)就可以目標(biāo)明確的為孩子報(bào)名線(xiàn)下的架子鼓課程了，還可以尋求專(zhuān)業(yè)老師的建議和推薦，避免走彎路。從本質(zhì)上來(lái)講，手卷架子鼓是一個(gè)信號(hào)接收處理器，是科技電子產(chǎn)品；架子鼓是傳統(tǒng)且歷史悠久的專(zhuān)業(yè)打擊樂(lè)器。從功能性上來(lái)看，手卷架子鼓具有多種可變換的音色，同時(shí)可以調(diào)節(jié)音量大小，還能使用耳機(jī)，適合自我練習(xí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景；而架子鼓作為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的打擊樂(lè)樂(lè)器，是需要通過(guò)肢體發(fā)力力度來(lái)控制聲音大小的。從底層學(xué)習(xí)邏輯上來(lái)說(shuō)，兩種鼓所需要用到的樂(lè)理知識(shí)、認(rèn)識(shí)及熟悉架子鼓鼓譜，以及節(jié)奏配合音樂(lè)律動(dòng)的能力都是相通的，相比較而言手卷架子鼓可以起到便捷且低成本的練習(xí)作用。 架子鼓的擊鼓動(dòng)作要完成于瞬間。杭州電子架子鼓

架子鼓起源于美國(guó)，它是一套以鼓為主的組合性打擊樂(lè)器，由一人演奏。西湖區(qū)逆戰(zhàn)架子鼓譜

爵士樂(lè)鼓手經(jīng)常在馬戲、雜耍以及其他一些場(chǎng)合中演奏，由于音樂(lè)銜接和音響效果的需要，一大批傳統(tǒng)的打擊樂(lè)器和一些新奇的代用打擊樂(lè)器被相繼使用，并逐漸成為爵士樂(lè)隊(duì)專(zhuān)有的打擊樂(lè)器。比如“牛鈴”（Cowbells）、“木魚(yú)”、“堂鼓”、“銅鼓”、“鐘鈴”以及“洗衣板”等等，都曾使用了很長(zhǎng)一段時(shí)間。當(dāng)然，許多打擊樂(lè)器后來(lái)并沒(méi)有成為架子鼓中的標(biāo)準(zhǔn)樂(lè)器，在20世紀(jì)20年代，有些被淘汰，有些被改良了。比如，中國(guó)的堂鼓則被一種能夠調(diào)制音調(diào)高低的桶鼓所代替。踩镲出現(xiàn)于1927年，它是由一種叫“索克”（Sock）的手握式雙镲演變而來(lái)。這種镲不但可用腳踏奏，同時(shí)還可以用手槌演奏，這樣，演奏者可以奏出生動(dòng)、活潑、多變的音響效果，因此，現(xiàn)已成為架子鼓中不可缺少的一件樂(lè)器。西湖區(qū)逆戰(zhàn)架子鼓譜

杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司位于轉(zhuǎn)塘街道象山農(nóng)居NO2組團(tuán)泵房103室。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)深受客戶(hù)的喜愛(ài)。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)秉承“客戶(hù)為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。