共設(shè)置四個等級:一級:考核微型計算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)(Internet)的基本技能??荚嚳颇浚阂患塎S-OFFICE、一級WPS、一級B二級:考核計算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機(jī)語言或數(shù)據(jù)庫管理軟件編寫程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能。200...
主要專業(yè)課程:Java語言程序設(shè)計案例教程、Java高級語言程序設(shè)計、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、Java企業(yè)級開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫處理技...
在遠(yuǎn)古的時候,上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人類的增多,上帝開始擔(dān)憂,他怕人類的不團(tuán)結(jié),會造成世界大亂,從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相互幫的意識,上帝做了一個試驗(yàn):他把人類分為兩批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,卻給...
1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為**重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園。”又問:“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西...
軟件工程借鑒傳統(tǒng)工程的原則、方法,以提高質(zhì)量、降低成本和改進(jìn)算法。其中,計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)用于構(gòu)建模型與算法,工程科學(xué)用于制定規(guī)范、設(shè)計范型(paradigm)、評估成本及確定權(quán)衡,管理科學(xué)用于計劃、資源、質(zhì)量、成本等管理。比較認(rèn)可的一種定義認(rèn)為:軟件工程是研究...
掌握編程思想必須在編程實(shí)際工作中去實(shí)踐和體會。編程起步階段要經(jīng)常自己動手設(shè)計程序,具體設(shè)計時不要拘泥于固定的思維方式,遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流,各人的思維方式不同、角度各異,各有高招,通過交流可不斷吸收別人的長處,豐富編程實(shí)踐,幫助自己提高水...
共設(shè)置四個等級:一級:考核微型計算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)(Internet)的基本技能??荚嚳颇浚阂患塎S-OFFICE、一級WPS、一級B二級:考核計算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機(jī)語言或數(shù)據(jù)庫管理軟件編寫程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能。200...
軟件工程一直以來都缺乏一個統(tǒng)一的定義,很多學(xué)者、組織機(jī)構(gòu)都分別給出了自己認(rèn)可的定義:[1]BarryBoehm:運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識來設(shè)計并構(gòu)造計算機(jī)程序及為開發(fā)、運(yùn)行和維護(hù)這些程序所必需的相關(guān)文件資料。IEEE:在軟件工程術(shù)語匯編中的定義:軟件工程是...
學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:由“要我學(xué)”->“我要學(xué)”。要有學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的興趣,興趣是比較好的老師。態(tài)度決定一切,有時覺得是很夸張,但是在很多時候,積極的態(tài)度可以改變很多事情.。是的,你可以有自己的個性,你可以有自己的習(xí)慣,你可以有自己的品位,你可以拽,你可以無所謂...
共設(shè)置四個等級:一級:考核微型計算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)(Internet)的基本技能??荚嚳颇浚阂患塎S-OFFICE、一級WPS、一級B二級:考核計算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機(jī)語言或數(shù)據(jù)庫管理軟件編寫程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能。200...
二年制班級根據(jù)二年制教學(xué)需要,制定了二年制教學(xué)計劃,為保證減少教學(xué)時間的同時,完成專業(yè)教學(xué)任務(wù),采取以NIIT的**課程體系(消化吸收遷移其課程模式,自主知識產(chǎn)權(quán)的教材/講義開發(fā))中的技術(shù)路線為主線,在通識課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)計劃...
學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:由“要我學(xué)”->“我要學(xué)”。要有學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的興趣,興趣是比較好的老師。態(tài)度決定一切,有時覺得是很夸張,但是在很多時候,積極的態(tài)度可以改變很多事情.。是的,你可以有自己的個性,你可以有自己的習(xí)慣,你可以有自己的品位,你可以拽,你可以無所謂...
1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為**重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?!庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西...
軟件工程借鑒傳統(tǒng)工程的原則、方法,以提高質(zhì)量、降低成本和改進(jìn)算法。其中,計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)用于構(gòu)建模型與算法,工程科學(xué)用于制定規(guī)范、設(shè)計范型(paradigm)、評估成本及確定權(quán)衡,管理科學(xué)用于計劃、資源、質(zhì)量、成本等管理。比較認(rèn)可的一種定義認(rèn)為:軟件工程是研究...
軟件技術(shù)是一個發(fā)展變化非??斓男袠I(yè),軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向。高校一方面保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步;另一方面堅持利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則,降低專業(yè)課程中理論教學(xué)的比例,加強(qiáng)針對性和實(shí)用性,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成合理的、科學(xué)的課...
全國計算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平考試由人事部和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合主辦,與國際計算機(jī)行業(yè)專業(yè)水平接軌,注重專業(yè)水平和能力的考核。當(dāng)前共有6個級別:初級程序員(相當(dāng)技術(shù)員級)、程序員(相當(dāng)助理工程師級)、高級程序員(相當(dāng)工程師級)、系統(tǒng)分析員(相當(dāng)高級工程師級)、網(wǎng)絡(luò)...
掌握編程思想必須在編程實(shí)際工作中去實(shí)踐和體會。編程起步階段要經(jīng)常自己動手設(shè)計程序,具體設(shè)計時不要拘泥于固定的思維方式,遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流,各人的思維方式不同、角度各異,各有高招,通過交流可不斷吸收別人的長處,豐富編程實(shí)踐,幫助自己提高水...
主要專業(yè)課程:Java語言程序設(shè)計案例教程、Java高級語言程序設(shè)計、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、Java企業(yè)級開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫處理技...
軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計模式等方面。在現(xiàn)代社會中,軟件應(yīng)用于多個方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)...
課程組成編輯專業(yè)課程由以下四部分組成:1)編程語言課程(包括Microsoft公司W(wǎng)indows平臺開發(fā)技術(shù)和SUN公司(已被甲骨文收購)的Java開發(fā)技術(shù))2)支撐課程(如數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、XML等)3)專業(yè)技能提高和擴(kuò)展課程(如軟件工程、UML...
軟件工程借鑒傳統(tǒng)工程的原則、方法,以提高質(zhì)量、降低成本和改進(jìn)算法。其中,計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)用于構(gòu)建模型與算法,工程科學(xué)用于制定規(guī)范、設(shè)計范型(paradigm)、評估成本及確定權(quán)衡,管理科學(xué)用于計劃、資源、質(zhì)量、成本等管理。比較認(rèn)可的一種定義認(rèn)為:軟件工程是研究...
課程組成編輯專業(yè)課程由以下四部分組成:1)編程語言課程(包括Microsoft公司W(wǎng)indows平臺開發(fā)技術(shù)和SUN公司(已被甲骨文收購)的Java開發(fā)技術(shù))2)支撐課程(如數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、XML等)3)專業(yè)技能提高和擴(kuò)展課程(如軟件工程、UML...
就業(yè)前景編輯國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、計算機(jī)的大力普及極大地推動了中國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。**又大力推行國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)為軟件和信息服務(wù)業(yè)帶來良好的發(fā)展機(jī)遇,這使得國內(nèi)計算機(jī)硬件市場高速發(fā)展,這就造成了國內(nèi)軟件市場方面對軟件的需求量迅速增加,成為推動軟件市...
就業(yè)前景編輯國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、計算機(jī)的大力普及極大地推動了中國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。**又大力推行國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)為軟件和信息服務(wù)業(yè)帶來良好的發(fā)展機(jī)遇,這使得國內(nèi)計算機(jī)硬件市場高速發(fā)展,這就造成了國內(nèi)軟件市場方面對軟件的需求量迅速增加,成為推動軟件市...
軟件工程原理、軟件工程過程、軟件工程方法、軟件工程模型、軟件工程管理、軟件工程度量、軟件工程環(huán)境、軟件工程應(yīng)用、軟件工程開發(fā)使用。***軟件工程**,于1983年在一篇論文中提出了軟件工程的七條基本原理:(1)用分階段的生存周期計劃進(jìn)行嚴(yán)格的管理。(2)堅持進(jìn)...
1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為**重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園。”又問:“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西...
共設(shè)置四個等級:一級:考核微型計算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)(Internet)的基本技能。考試科目:一級MS-OFFICE、一級WPS、一級B二級:考核計算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機(jī)語言或數(shù)據(jù)庫管理軟件編寫程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能。200...
學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:由“要我學(xué)”->“我要學(xué)”。要有學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的興趣,興趣是比較好的老師。態(tài)度決定一切,有時覺得是很夸張,但是在很多時候,積極的態(tài)度可以改變很多事情.。是的,你可以有自己的個性,你可以有自己的習(xí)慣,你可以有自己的品位,你可以拽,你可以無所謂...
課程組成編輯專業(yè)課程由以下四部分組成:1)編程語言課程(包括Microsoft公司W(wǎng)indows平臺開發(fā)技術(shù)和SUN公司(已被甲骨文收購)的Java開發(fā)技術(shù))2)支撐課程(如數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、XML等)3)專業(yè)技能提高和擴(kuò)展課程(如軟件工程、UML...
主要專業(yè)課程:Java語言程序設(shè)計案例教程、Java高級語言程序設(shè)計、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、Java企業(yè)級開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫處理技...