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課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)前置條件： ① 開(kāi)辦資金不少于10萬(wàn)元; ② 辦學(xué)場(chǎng)所的建筑總面積不少于400平方米開(kāi)幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要，其中教學(xué)用房面積不少于辦學(xué)場(chǎng)所建筑總面積的三分之二; ③ 租賃辦學(xué)場(chǎng)所的，租賃期不少于3年; ④ 辦學(xué)場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)符合規(guī)劃、消防、衛(wèi)生、房屋安全等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定; ⑤ 校長(zhǎng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或大學(xué)本科以上學(xué)歷，且有5年以上的教育管理經(jīng)驗(yàn); ⑥ 有2名以上具有大專以上學(xué)歷的專職教育教學(xué)管理人員和3名以上具有相應(yīng)教師資格的專職教師; ⑦ 所在區(qū)域教育行政主管單位其他具體規(guī)定。許多心理學(xué)家通過(guò)觀察與實(shí)踐證明，幼兒在母語(yǔ)跟英語(yǔ)兩種語(yǔ)言學(xué)習(xí)上有特質(zhì)和互惠的特點(diǎn)。輔導(dǎo)幼...

進(jìn)行英語(yǔ)授課時(shí)，注重設(shè)置良好的英語(yǔ)環(huán)境。 利用地面布置。墻面布置是幼兒園環(huán)境中體量大，顯眼的場(chǎng)景。它只是一幅幅大的廣告，濃縮著教育的內(nèi)容和動(dòng)機(jī)，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的妨礙。根據(jù)不同的場(chǎng)合設(shè)置不同的場(chǎng)景，寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的中文詞語(yǔ)。給幼兒展示一個(gè)英語(yǔ)與人生息息相關(guān)的渠道。如：飯后在樓道內(nèi)玩耍，我們畫(huà)上幾個(gè)小腳印，寫(xiě)上“Goforawalk”,在圖書(shū)角畫(huà)有一張嘴，上面豎著一個(gè)手指，下面寫(xiě)有“Pleasebequiet!”,在洗手池上面畫(huà)上小朋友洗手和小水滴，水滴上寫(xiě)有“Pleasewashyourhands”，等等。幼兒雖然不熟悉前面的字，卻清楚是英語(yǔ)，看到時(shí)都會(huì)導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)和使用。畫(huà)面都在無(wú)...

利用小卡片教學(xué)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ) 看卡說(shuō)英語(yǔ)不要一開(kāi)始就死記硬背大量詞匯，句型，這些方式解決一般的英語(yǔ)考試以備考試也是必須的，但是面對(duì)說(shuō)英語(yǔ)不肯定還要長(zhǎng)期的短語(yǔ)支撐。死記硬背這完全尊重了，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本意和其原本特有的一些規(guī)律。如何開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)怕錯(cuò)誤，而出錯(cuò)是因?yàn)樗麄兏d奮創(chuàng)造真正自然的情境，如果心中有一起跟著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小伙伴，那么相信自己也能愿意用英語(yǔ)去溝通，創(chuàng)造一個(gè)適宜說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境是課堂開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的首要契機(jī)，這有助學(xué)生積極和正確地練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，教學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，心里教學(xué)充滿溫情、平易近人、平等待人。周圍的漢語(yǔ)環(huán)境、文化活動(dòng)都是幼兒母語(yǔ)學(xué)習(xí)的“潛在課程”。培訓(xùn)幼兒英語(yǔ)啟蒙...

兒童心理學(xué)說(shuō)明0-6歲是幼兒語(yǔ)言演變的關(guān)鍵期，對(duì)于處在“語(yǔ)言敏感階段”的幼兒來(lái)說(shuō)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有著得天獨(dú)厚的特點(diǎn)。由于這時(shí)幼兒對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)完全依靠聽(tīng)、說(shuō)來(lái)發(fā)展促進(jìn)，因此通過(guò)多種平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的意義。 在平時(shí)生活中不斷滲透英語(yǔ)，讓幼兒耳濡目染 語(yǔ)言是在不斷的聽(tīng)、說(shuō)、模仿、使用中增加的，特別是幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有一個(gè)持續(xù)、經(jīng)常的語(yǔ)言環(huán)境刺激，學(xué)過(guò)的東西極易遺忘，因?yàn)橛變喝狈φJ(rèn)、說(shuō)意識(shí)。家長(zhǎng)非得選擇**度較高的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能放心，這樣不容易被騙。輔導(dǎo)幼兒英語(yǔ)線上那么，對(duì)于零基礎(chǔ)孩子，我們?cè)撛趺匆龑?dǎo)他們學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)，甚至是愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢? 1、營(yíng)造...

作為總結(jié)，我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)一下庫(kù)爾教授關(guān)于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展研究的三個(gè)觀點(diǎn)： 一、盡量要讓孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，7歲之前更佳； 二、盡量在1歲之前就讓孩子接觸到英語(yǔ)； 三、在英語(yǔ)啟蒙時(shí)要重視孩子的互動(dòng)和參與。 隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)上對(duì)小朋友的英語(yǔ)要求越來(lái)越高，雖然大部分家長(zhǎng)都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，只不過(guò)大部分都是啞巴式英語(yǔ)，所以幼兒如何學(xué)英語(yǔ)，大部分家長(zhǎng)都是一頭霧水。其實(shí)家長(zhǎng)也不必過(guò)于操心，語(yǔ)言天生就是為生活服務(wù)的，那么我們結(jié)合生活，可以有一些小方法來(lái)提高孩子的英語(yǔ)水平。而且，只要我們搞清楚幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，那么我們就不會(huì)踏進(jìn)幼兒英語(yǔ)教育的雷區(qū)了。這樣，經(jīng)過(guò)努力，我們的寶貝肯定會(huì)擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。建議...

1、親子互動(dòng) 情感在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用不可低估，陪著孩子說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)做游戲，孩子會(huì)感到更加輕松愉快，通過(guò)一些親子互動(dòng)不僅可以增強(qiáng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，一些親子游戲更是鍛煉了孩子的能力！ 2、游戲融入 小朋友學(xué)英文離不開(kāi)做游戲，寓教于樂(lè)式的學(xué)習(xí)其實(shí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)效果是明顯的，玩玩字母接龍、猜謎、歌王爭(zhēng)霸戰(zhàn)……自己發(fā)明一些小游戲，把英文玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 3、好事者 孩子和媽媽坐在公車上也說(shuō)英文，旁邊的人都好奇地看著他們，好像他們是外星人一樣。不要怕!哪怕平時(shí)買東西太貴時(shí)也可以用英文抱怨，心情不好時(shí)用英文抱怨，這樣就能克服外人不理解的目光。 4、不苛刻。 孩子四個(gè)單詞就能開(kāi)口說(shuō)英文，孩子都是“厚臉皮”，他們才...

幼兒在線學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的區(qū)別是什么 在線教育具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。相較于傳統(tǒng)的線下教育，在線教育花費(fèi)了長(zhǎng)期的人工、房租成本，課程不受學(xué)生人數(shù)限制，公司可以將更好的品牌批量銷售給不同用戶，從而提供了很大的盈利空間。 在線幼兒學(xué)英語(yǔ)能夠擺脫時(shí)間跟空間的限制幼兒在線學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)平臺(tái)好，給予學(xué)生無(wú)線的自由跟選擇權(quán)。在線幼兒學(xué)英語(yǔ)非常適合00后。 怎么選擇幼兒在線學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu) 1.建議選用**度較高的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)非得選擇**度較高的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能放心，這樣不容易被騙。有些名不見(jiàn)經(jīng)傳的小的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)是專門(mén)通過(guò)學(xué)生的心理來(lái)騙錢(qián)的。 2.建議選用使用本土化教材的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。學(xué)生更容易消化和...

少兒英語(yǔ)班課程體系包括哪些 1、幼兒英語(yǔ)啟蒙 幼兒階段是孩童較為主動(dòng)去認(rèn)知世界和對(duì)周邊事物較為敏感的認(rèn)知周期，在此幼齡階段的孩童較為活潑好動(dòng)，家長(zhǎng)可報(bào)名孩童參加幼兒英語(yǔ)啟蒙班課程，在花費(fèi)一定時(shí)間培養(yǎng)孩童的同時(shí)，家長(zhǎng)也可放松身心投入工作，使得孩童及早的接觸到新鮮感十分足夠的英語(yǔ)教學(xué)啟發(fā)。 2、兒童英語(yǔ)進(jìn)階 兒童英語(yǔ)進(jìn)階課程在于對(duì)已經(jīng)在義務(wù)教育階段接受了一定程度的英語(yǔ)入門(mén)啟蒙的兒童，在義務(wù)教育階段慢節(jié)奏的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中有進(jìn)階教育需求的兒童適宜報(bào)名少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)階課程班，通過(guò)更加前衛(wèi)的教育手段來(lái)培養(yǎng)兒童更快速的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，為之后復(fù)雜語(yǔ)法敲定基礎(chǔ)。中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆英語(yǔ)幼兒培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，源于...

幼兒在線學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的區(qū)別是什么 在線教育具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。相較于傳統(tǒng)的線下教育，在線教育花費(fèi)了長(zhǎng)期的人工、房租成本，課程不受學(xué)生人數(shù)限制，公司可以將更好的品牌批量銷售給不同用戶，從而提供了很大的盈利空間。 在線幼兒學(xué)英語(yǔ)能夠擺脫時(shí)間跟空間的限制幼兒在線學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)平臺(tái)好，給予學(xué)生無(wú)線的自由跟選擇權(quán)。在線幼兒學(xué)英語(yǔ)非常適合00后。 怎么選擇幼兒在線學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu) 1.建議選用**度較高的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)非得選擇**度較高的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能放心，這樣不容易被騙。有些名不見(jiàn)經(jīng)傳的小的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)是專門(mén)通過(guò)學(xué)生的心理來(lái)騙錢(qián)的。 2.建議選用使用本土化教材的在線幼兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。學(xué)生更容易消化和...

通過(guò)聽(tīng)課、實(shí)地查看 和對(duì)話的方法進(jìn)行擔(dān) 四、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)機(jī)制。 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣跟參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確應(yīng)用感官和利用語(yǔ)言交往的幾乎能力，環(huán)境的了解， 培養(yǎng)有益的興趣跟軀望， 培養(yǎng)襯動(dòng)手能力。幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是對(duì)于三歲以上語(yǔ)言認(rèn)知發(fā)展變化而開(kāi)發(fā)，通過(guò)科學(xué)設(shè)備的練習(xí)模式，讓幼兒在有趣、有作用的情景中。幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程才能激發(fā)和贈(zèng)童的注意力、模仿力、 表演實(shí)力、 形犀能力等，為孩子的逐步發(fā)展殆礎(chǔ)。然而幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，部分幼兒園沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆英語(yǔ)幼兒培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，源于美國(guó)教育制度下的應(yīng)試教育。簡(jiǎn)單幼兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)我們?cè)谠缟先雸@或室外...

報(bào)名幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)有哪些 1.有針對(duì)性的學(xué)習(xí)英語(yǔ) 學(xué)校里雖然有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，但是都是大班制的教學(xué)模式，上課的人數(shù)比較多。每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度都會(huì)不一樣，而教學(xué)進(jìn)度卻都是一樣的，這就難免會(huì)有孩子跟不上，這樣長(zhǎng)時(shí)間下去孩子就會(huì)喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，后面導(dǎo)致學(xué)不好英語(yǔ)。 而英語(yǔ)培訓(xùn)班幾乎都是一對(duì)一教學(xué)模式或者是小班制的教學(xué)模式的，所以針對(duì)性很強(qiáng)，因?yàn)樯险n的人數(shù)很少，所以老師就會(huì)更加的專注孩子的學(xué)習(xí)情況。 2、能夠及時(shí)的幫助孩子查漏補(bǔ)缺 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班的上課人數(shù)很少，所以孩子和老師的交流時(shí)間就很長(zhǎng)，這樣一來(lái)有利于老師更好的掌握孩子的學(xué)習(xí)情況到底怎么樣。而且也能夠及時(shí)的幫助孩子彌補(bǔ)上不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，做到...

進(jìn)行英語(yǔ)授課時(shí)，注重設(shè)置良好的英語(yǔ)環(huán)境。 利用地面布置。墻面布置是幼兒園環(huán)境中體量大，顯眼的場(chǎng)景。它只是一幅幅大的廣告，濃縮著教育的內(nèi)容和動(dòng)機(jī)，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的妨礙。根據(jù)不同的場(chǎng)合設(shè)置不同的場(chǎng)景，寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的中文詞語(yǔ)。給幼兒展示一個(gè)英語(yǔ)與人生息息相關(guān)的渠道。如：飯后在樓道內(nèi)玩耍，我們畫(huà)上幾個(gè)小腳印，寫(xiě)上“Goforawalk”,在圖書(shū)角畫(huà)有一張嘴，上面豎著一個(gè)手指，下面寫(xiě)有“Pleasebequiet!”,在洗手池上面畫(huà)上小朋友洗手和小水滴，水滴上寫(xiě)有“Pleasewashyourhands”，等等。幼兒雖然不熟悉前面的字，卻清楚是英語(yǔ)，看到時(shí)都會(huì)導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)和使用。畫(huà)面都在無(wú)...

兒童心理學(xué)說(shuō)明0-6歲是幼兒語(yǔ)言演變的關(guān)鍵期，由于這時(shí)幼兒對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)完全依靠聽(tīng)、說(shuō)來(lái)建設(shè)促進(jìn)，這為幼兒學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言提供了也許的可能性。因此通過(guò)多種平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著毋庸置疑的意義。發(fā)揮園所優(yōu)勢(shì)，讓幼兒在平時(shí)生活中耳濡目染英語(yǔ)；注意英語(yǔ)在各項(xiàng)活動(dòng)中的使用，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的素養(yǎng)；建立情境環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；通過(guò)電化教育方式，為幼兒提供更多的母語(yǔ)刺激，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。少兒英語(yǔ)強(qiáng)化課程是針對(duì)已經(jīng)具備一定英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的少兒。嬰幼兒英語(yǔ)舞蹈家長(zhǎng)適時(shí)用英語(yǔ)給幼兒介紹生活中的內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需用自然的方式，日常生活中父母使用英語(yǔ)的習(xí)慣會(huì)阻礙幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。選擇成熟的...

在各項(xiàng)活動(dòng)中使用英語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)運(yùn)用意識(shí) 外語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵一點(diǎn)源于常常使用，在使用中超過(guò)脫口而出，成為一種意識(shí)，要減少這種學(xué)時(shí)才說(shuō)，上課時(shí)采用，平時(shí)放置腦后的弊端。因此，我們強(qiáng)調(diào)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)英語(yǔ)的使用與訓(xùn)練。如：戶外美術(shù)游戲《老狼、老狼幾點(diǎn)了》是由一群幼兒?jiǎn)枴袄侠恰⒗侠菐c(diǎn)了”，請(qǐng)一名幼兒扮演狼說(shuō)時(shí)間，從１點(diǎn)說(shuō)到１２點(diǎn)，然后狼起初追逐幼兒，目的是訓(xùn)練幼兒四散跑的素養(yǎng)。游戲語(yǔ)言就是輕松的一句日常詞語(yǔ)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”(Whattimeisit?)。教師可改用英語(yǔ)讓幼兒玩《Wolf.wolf.What’sthetime?》(It’sone，two…)*此一句話在一遍游戲中重復(fù)１２次，輪流扮演...

如何開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)？可以從這種方面入手，口語(yǔ)總是從更幾乎是交流溝通必須開(kāi)始的，所以應(yīng)該高考練習(xí)開(kāi)始扣說(shuō)英語(yǔ)的之后，不要從難度過(guò)大的英語(yǔ)句式操練怎么讓幼兒學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)教學(xué)首先要加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力的激發(fā)。學(xué)會(huì)日常英語(yǔ)會(huì)話，培養(yǎng)'語(yǔ)感'，提高和改進(jìn)孩子的語(yǔ)音跟語(yǔ)調(diào)。 進(jìn)行生活實(shí)物教學(xué) 實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，情感細(xì)膩而不失優(yōu)雅，風(fēng)趣詼諧而不失優(yōu)雅，形象直觀，能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，捕捉學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的閃光點(diǎn)，描述影片跟電視劇片段，指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者絕大多數(shù)也缺少語(yǔ)言環(huán)境怎么讓幼兒學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)習(xí)了常識(shí)后也缺少應(yīng)用以及訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。所讀跟所寫(xiě)的東西，多貼近學(xué)員謝歡的話題，比如說(shuō)：以及演員、歌曲、音樂(lè)、雜志...

進(jìn)行英語(yǔ)授課時(shí)，注重設(shè)置良好的英語(yǔ)環(huán)境。 設(shè)置游戲畫(huà)面，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。游戲是幼兒的天性，是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，寓教于游戲中，發(fā)揮幼兒無(wú)意注意的特點(diǎn)，在玩中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)，對(duì)她們的語(yǔ)言的把握有巨大意義。一次中班學(xué)習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑幾種色彩時(shí)，教師組織幼兒玩“汽車展覽會(huì)”的游戲，幼兒每人手中一輛卡車，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)進(jìn)展廳，大廳內(nèi)分不同顏色的汽車展區(qū)，幼兒按標(biāo)記停放，然后老師邊鼓勵(lì)參觀邊教顏色和句子，同時(shí)請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己的汽車，如：Thisismyredcar。幼兒因?yàn)榘炎约洪_(kāi)的車子介紹給同伴，便認(rèn)真地去聽(tīng)、去學(xué)、去說(shuō)。這樣活動(dòng)中人人是主角，人人都在參與，在反復(fù)地聽(tīng)、說(shuō)中回憶、學(xué)...