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貴州厭學溝通 抱誠守真「鼎謙文化供應」孩子厭學是很多家長的煩惱。經常聽到家長們抱怨：“孩子不愿意上學，對學習很反感”。孩子一旦產生這種念頭，輕則上課走神、東張西望、不做作業，在思想上抵觸學習，嚴重的會厭學、逃課。出現這種情況，是學校、家庭、孩子的人際關系、師生關系等因素綜合作用的結果。很多父母經常會用這樣過高的目標、親情的捆綁或者夸張的假設去刺激孩子，讓孩子認真看待學習，比如：“你不好好學習，對得起爸爸媽媽嗎？”“你不好好讀書，你這輩就完了。”“你這個年紀不學習，以后你后悔也來不及！”的確，適當的壓力會轉換成動力。但是對于小小年紀的孩子來說，這種負擔未免過于沉重了。它不僅讓孩子本來有的學習樂趣頃刻之間轉化為痛苦，而且也容易引發孩子...
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湖南孩子厭學如何改善 客戶至上「鼎謙文化供應」
一個男孩，15歲，逃學，自殘。用美工刀在自己胳膊上、腿上劃了很多口子，我看著那些傷口，深深淺淺，新傷壘舊傷，觸目驚心。他說：我還用中性筆的尖頭，戳大腿。他垂著腦袋，聲音很小，語氣里沒有悲喜，好像在說一件別人的事情。他媽媽每每說起孩子的現狀都泣不成聲。覺得自己快要撐不住了。有一次生氣，她把孩子推到窗邊說：“你跳下去，我接著跳下去，我們都別活了。”因為孩子的問題，急白了一半的頭發，很成長時間以淚洗面。親子關系劍拔弩張。孩子早就放棄了溝通，大人怎么說都行，隨便。家長感覺一團力氣，打在棉花糖上，氣憤之下，言語越來越尖酸刻薄。孩子說：“我爸幾乎沒有耐心聽我說任何話，只管自己長篇大論。我成績不好，他覺得丟...
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海南小學厭學家長怎么做 抱誠守真「鼎謙文化供應」
現在很多家長在學習上，都會給孩子設立一些獎罰制度，很多小朋友從小都是愛學習且成績好的，可是長大后學習成績卻慢慢下降了，其實這跟父母的獎罰制度也有一定的關系。對于家長而言，孩子考的好就給予獎勵，考不好就要有懲罰，其實知識并不能用獎罰制度來衡量的，如果孩子考得不好沒有獎勵，這樣只會讓孩子喪失對學習的興趣，覺得學習并不是為了自己，而是為了拿到父母是獎勵而已。這樣環境下長大的孩子，因此就會感受不到知識帶給自己的變化，只要遇到挫折就容易厭學，甚至有時候成績考不好的時候也不敢回家。學習本來就是一個枯燥無味的過程，家長要讓孩子懂得自己為什么要學習，而不是讓孩子為了父母口中所說的獎勵而學習，這樣其實是會讓孩子...
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內蒙古高中厭學表現 抱誠守真「鼎謙文化供應」
加強與家長的溝通。任何一個孩子的發展有了家長和老師的密切配合，效果一定會好很多。我認為只要有教師與家長經常溝通，我們把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商討采取的措施。教師與家長幫助學困生不僅只需要耐心、細心，還是一個長期的、反復的過程，我們的努力不一定會有明顯的成效，但至少不會使他掉隊，只要不掉隊，就還有希望。老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。盡量減輕...
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江蘇中學厭學調整 來電咨詢「鼎謙文化供應」
從孩子否定自己開始越來越多的孩子在對學業成就和未來成功過度關注的社會大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學習的過程痛苦而無趣，父母們的傾力安排讓孩子們失去了對自己的掌控感（一個人長期無法獲得掌控感容易變得悲觀抑郁）；一些孩子們感受到哪怕自己已經很努力了、成績考得已經很好了，父母們卻依然不滿意，學習結果帶來的總是挫敗感和自責感，似乎只有100分、前幾名才能讓父母們喜笑顏開，孩子們越來越體會不到學習所帶來的成就感。沒有掌控感和成就感，越來越多的孩子在學習上無法感受到自我價值，更多地感受到的是被評判、被要求，感受到的是父母們有嚴苛條件的愛，慢慢就會出現厭學的心理情緒。教學過程中，教師心中時時要裝著厭學癥學...
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吉林初三厭學咨詢 服務至上「鼎謙文化供應」
開學一段時間了，許多家長反映孩子依然沒有進入學習狀態，不喜歡學習，不管是上課還是寫作業，都提不起精神。怎么管、提醒、催促都沒什么大效果了。我首先想到的一個問題是：你的孩子有學習目標嗎？不管大小，不管長短期，有一個開始就好。這是為什么?因為，孩子自己設定了目標，就會讓他覺得自己在掌控自己的事，不是父母喊我做啥我就要做啥。然而，大多數目標都是父母為孩子設定的，比如：每天讀書半小時，聽英語30分鐘，練琴1小時，跑步20分鐘……但結果是孩子常常堅持不下去，沒過幾天就放棄了。沒有目標的低幼齡孩子會表現出注意力不集中、厭學等，而年齡稍大的孩子就會漸漸失去對周遭事物的掌控感，久而久之沒有了自尊感，他會這樣告...
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河北初中厭學咨詢 創新服務「鼎謙文化供應」
我們的教育有一大奇觀：一個孩子，只要成績好，那么他身上的任何問題都不成問題；如果成績不好，那么沒有問題我也要給你制造點問題?？腕w關系的理論認為，一個人嬰幼兒時期的母嬰關系，奠定了他的人格基礎。其實他們是沒見識中國教育這種摧枯拉朽的能力，教育對一個人性格的重新改造，主要源于它建設的鄙視鏈。一個厭學的男孩無奈地說：“就因為我成績不好，所以我提的建議，明明是大家都想要反映的情況，卻被老師嘲笑。我媽說得對，成績不好就會遭受歧視。好朋友的生日聚會，請了全班同學，卻沒有請我。因為他成績好，他媽覺得他跟我關系好，是不思進取的表現，擔心被帶壞。成績不好是傳染病嗎？因為成績差，連參加好朋友的生日聚會的資格都沒有...
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天津孩子厭學原因 服務為先「鼎謙文化供應」
從表面上看，這樣的回答似乎很正確，但對學習不感興趣并不是厭學的根源。因為，對未知的東西感興趣，是人類的天性。而沒有成就感，才是學生厭學的根本原因。我們的學生如果辛辛苦苦讀了書，回家后，腦袋瓜一摸：如今學了什么？什么都想不起來。第二天回家，又腦袋瓜一摸，同樣如此。第三天，第四天......情況并沒有什么兩樣。甚至壓根兒腦袋瓜都沒摸過，因為他沒有這個習慣。長此以往，他就會對學習失去興趣。給學生自信一般情況下，有厭學情緒的學生，內心深處都有一種自卑感。因為學習上的不成功，父母親友對他都有看法，在他自己的心目中，老師、同學都瞧不起自己（即使老師同學并沒有這種想法，他也會這么認為），讓他始終抬不起頭來。...
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北京初中厭學方法 歡迎咨詢「鼎謙文化供應」
厭學的他們只看到了一種解決問題的方法，那就是逃避，只能選擇用逃避的方法來面對父母、社會、同學等給予的各方面的壓力，把自己安置在自己的堡壘里。在那里他舒服且自在，不去上學，就不用面對堆積如山的作業，不用處理師生關系和同學關系，不用每天都按時起床……當然在厭學的背后，孩子是有收益的。他們可以博得父母關注的目光，當孩子學習不好時，忙碌的父母至少是和孩子有聯結的，知道自己是被父母所關注的。倘若父母不愿意花時間弄清孩子的困境，沒有耐心，一味地只是“打”和“施加壓力給孩子”，結果崩潰的就是孩子。因為他不知道如何解決，而父母也沒有教給他如何解決難題，于是他選擇了簡潔的方法，也只看到了這個方法，那就是逃避現實...
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湖南中學厭學自測 服務至上「鼎謙文化供應」
如果學校不能夠合理的安排學生的作業，就會導致孩子學習壓力大 ，家長父母要是對孩子學業不上心，問題可就多了，這時孩子的性格以及人格就會產生錯誤的發展方向，學習的興趣就會變得不如從前，遇到不會的也不會專研，只要是學校老師布置的作業完成就行，甚至還抄別的同學的，對此學習成績就會下降的挺快。孩子如果長時間學習成績沒有很大進步的話，孩子逐漸就會厭煩學習，結果就只能對學習失去興趣了。很多家長總是覺得別人家的孩子特別好，卻在自己家的孩子身上一點希望也看不到，每天就總是在自己家孩子面前抱怨孩子不給自己爭氣，這樣其實只會讓孩子感到很厭煩，并不能夠讓孩子好好的學習。每個孩子的特長以及興趣愛好都不同，家長要是總是強...
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河北厭學自測 誠信為本「鼎謙文化供應」
學習是一個循序漸進的過程，大多數學生都遇到過瓶頸期。有的學生因為總是跨不過學習的“坎”發展出厭學的情緒來。孩子厭學是有多種表現的，你都知道嗎？輕度厭學：主要表現為不喜歡學習，對學習有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業、抄作業或者應付作業等，輕度厭學主要表現在思想上的抵觸。中度厭學：將思想上的抵觸付諸行動，出現上課不聽講，經常出現遲到甚至曠課等違紀現象，人際關系也會隨之出現問題。高度厭學：由思想和行動發展到了心理問題，對學習充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學校，不敢面對老師和同學，這類學生往往會休學或者退學。孩子厭學作為家長該怎么辦？河北厭學自測從發展心理學的角度，孩子的成長，是一點點...
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河北厭學怎么辦 服務至上「鼎謙文化供應」
孩子厭學是一個非常普遍和日趨嚴重的問題，而且越來越低齡化。有關調查發現：我國有46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生對學習表現出明顯的厭惡，真正對學習持積極態度的只有21%。調查結果觸目驚心！現在的不少家庭都是以孩子為中心，而在學校，有不少學生找不到被寵溺的感覺，就像小袋鼠不愿意離開媽媽溫暖的懷抱一樣。學生排斥學校環境，沒找到歸屬感，坐在班里，一直想回家。教室的環境也像家里那么輕松、隨意，想吃就吃，想玩就玩，隨意躺臥。歸屬感找不到，學生就會想逃離，就會厭學。上海鼎謙有詳細的厭學癥應對策略,挽救厭學的學生。河北厭學怎么辦厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習...
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北京高中厭學咨詢 服務為先「鼎謙文化供應」
有些孩子，在學習上遇到問題往往表現的沒信心，感覺自己不是學習的料，自己的聰明、智商都不如其他同學。也總不客觀的看待自己的成績，把學習上的失敗和不足，歸根為各項標準不合理，來安撫自己的受挫感?；蛘呤前褑栴}指向老師，怪老師上課沒有講詳細，不敢正視自己的不足和責任。這種情況的厭學其實是非?？膳碌摹＜议L在面對孩子厭學的時候，不要強迫孩子，要學會從孩子厭學的這件事當中去尋找原因，看孩子到底是因為什么事情才變得不愛學習了，要是因為自己教育方法的不正確，那么就需要及時做出調整，這樣孩子才能更好的進行學習。對于厭學的孩子來說，拒絕上學也有某些心理功能。北京高中厭學咨詢從發展心理學的角度，孩子的成長，是一點點離...
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山西高三厭學調整 客戶至上「鼎謙文化供應」
孩子厭學是很多家長的煩惱。經常聽到家長們抱怨：“孩子不愿意上學，對學習很反感”。孩子一旦產生這種念頭，輕則上課走神、東張西望、不做作業，在思想上抵觸學習，嚴重的會厭學、逃課。出現這種情況，是學校、家庭、孩子的人際關系、師生關系等因素綜合作用的結果。很多父母經常會用這樣過高的目標、親情的捆綁或者夸張的假設去刺激孩子，讓孩子認真看待學習，比如：“你不好好學習，對得起爸爸媽媽嗎？”“你不好好讀書，你這輩就完了?！薄澳氵@個年紀不學習，以后你后悔也來不及！”的確，適當的壓力會轉換成動力。但是對于小小年紀的孩子來說，這種負擔未免過于沉重了。它不僅讓孩子本來有的學習樂趣頃刻之間轉化為痛苦，而且也容易引發孩子...
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廣東厭學咨詢 推薦咨詢「鼎謙文化供應」
鄭也夫說，厭學是心靈的問題。可是沒有人天生患這種病。沒有哪個正常的孩子是天生討厭學習的，否則他們學不會走路、學不會吃飯、學不會說話。所以厭學是人為給孩子制造的問題。我們如果忘記了孩子幼時那種與生俱來的好奇心，可以去幼兒園門口看看。他們就像一個行走的十萬個為什么。路邊的樹木花草，地上的石子小蟲，他們都能觀察半天.。那孩子怎么會厭學？下面的因素影響較，教育系統存在很大的缺陷：無法照顧每個孩子早期智力發展的不均衡，那些智力不差，但是能力發展得慢一點的孩子，常常會被貼上笨的標簽，極大地損害孩子的學習熱情。耐心引導，幫助學生矯治厭學癥。廣東厭學咨詢隨著年齡的不斷增長，內在不斷否定自我的聲音會轉化成孩子長...
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遼寧孩子厭學原因 創新服務「鼎謙文化供應」
我們的教育有一大奇觀：一個孩子，只要成績好，那么他身上的任何問題都不成問題；如果成績不好，那么沒有問題我也要給你制造點問題?？腕w關系的理論認為，一個人嬰幼兒時期的母嬰關系，奠定了他的人格基礎。其實他們是沒見識中國教育這種摧枯拉朽的能力，教育對一個人性格的重新改造，主要源于它建設的鄙視鏈。一個厭學的男孩無奈地說：“就因為我成績不好，所以我提的建議，明明是大家都想要反映的情況，卻被老師嘲笑。我媽說得對，成績不好就會遭受歧視。好朋友的生日聚會，請了全班同學，卻沒有請我。因為他成績好，他媽覺得他跟我關系好，是不思進取的表現，擔心被帶壞。成績不好是傳染病嗎？因為成績差，連參加好朋友的生日聚會的資格都沒有...
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浙江小學厭學自測 歡迎來電「鼎謙文化供應」
原本應該是父母給予孩子積極穩定的情感和精神支持，而在家庭氛圍壓抑冷漠、父母劍拔弩張的家庭里孩子根本不敢真實地表達情緒和感受，孩子帶著超出年齡可承受的巨大負面情緒，如何有力量去面對學習中的困難和挑戰？一個孩子長期感受不到來自家庭基本的快樂、滿足和幸福，你要她/他如何去構想屬于自己的美好未來，又如何有動力成為更好的自己？孩子會被強大的無力感拉進心靈的深淵，也許一根稻草壓下來，厭學拒學可能就成為了孩子的一種吶喊。初中孩子厭學怎么辦？家長必看。浙江小學厭學自測越來越多的兒童、青少年從不喜歡學習到討厭學習，從不想去上學到拒絕上學，父母再兇狠的責罵、老師再充分的道理、同學再熱情的呼喚也無法打開這些孩子的心...
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浙江高中厭學培訓 服務為先「鼎謙文化供應」
一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學習方法和努力程度，而自我懷疑、自我否定，認為自己的智力發育落后，不是學習的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。厭學不一定是孩子的問題，有的父母不了解孩子的心理，教育方式和教育態度有偏差，打和罵是解決不了問題的，很重要的一點是建立親子關系。在建立親子依戀關系很重要的幼年階段，沒有盡到做父母的責任，工作忙或外出務工只是借口，孩子是自己的，不能推給爺爺奶奶就一點也不管了。有的父母連自己的孩子都沒有發現他有一點點的優點，這是不正常的，...
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江蘇高中厭學原因 推薦咨詢「鼎謙文化供應」
近幾年，學生的厭學情況越來越嚴重，不僅涉及范圍廣，而且表現復雜。如上課不聽不記不做練習，教師你講你的，臺下我玩我的；越新奇越刺激的游戲越喜歡；講吃穿、圖享受、不愛勞動；不關心任何周圍的事情。這些孩子一切以“我”為中心，對集體的事不聞不問，對不良現象視而不見、充耳不聞。也有極少數學生甚至因偷搶勒索，參與黃賭毒等而走上犯罪道路。厭學的背后，我們看到的是一個個無奈、彷徨、茫然、自卑、無助的孩子。他們在成長的道路上遇到了瓶頸，想要靠自身能力去突破卻無從著手；他們曾經努力過，可努力后的結果是潰??；他們曾經掙扎過，但掙扎后的結果是委屈自己的內心，因為他們心靈的呼喚沒有被家長或老師真正地聽到過。厭學初中生的...
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湖南小學厭學溝通 來電咨詢「鼎謙文化供應」
每一個孩子都希望自己的父母相親相愛，希望父母無條件地愛自己。在愛溫暖流動的家庭中孩子可以安心地做自己、發展自己，而在愛無法流動的家庭中孩子充滿著不安全感、不信任感和深深的恐懼感，試問一個長期心神不寧的孩子如何去好好學習？原本應該是父母給予孩子積極穩定的情感和精神支持，而在家庭氛圍壓抑冷漠、父母劍拔弩張的家庭里孩子根本不敢真實地表達情緒和感受，孩子帶著超出年齡可承受的巨大負面情緒，如何有力量去面對學習中的困難和挑戰？一個孩子長期感受不到來自家庭基本的快樂、滿足和幸福，你要她/他如何去構想屬于自己的美好未來，又如何有動力成為更好的自己？這樣的家庭中，孩子會被強大的無力感拉進心靈的深淵，也許一根稻草...
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廣東初三厭學表現 服務為先「鼎謙文化供應」
有的父母喜歡把獎勵當成孩子學習的籌碼，潛臺詞就是：只要你好好讀書，你要什么都可以。說得多了，孩子誤以為學習就是為了這些“獎勵。他們嘗到了獎勵的“甜頭”，一開始可能很有效果，時間久了就變得非常被動，而且獎勵在無形中把孩子內在動力的給澆滅了，一旦沒有這些物質和外在東西做刺激，孩子就不想學了。學習是一項長期甚至有些痛苦的腦力勞動，比較好的辦法是讓孩子發自內心地愛上學習。我經常勸誡家長朋友們，可以偶爾把獎勵當成孩子學習成果的鼓勵和驚喜，告訴孩子：他的努力父母都看在眼里。但是，絕不要本末倒置，將獎勵把當成學習的條件，用這種方法教育孩子，孩子在學習的路上是走不遠的，厭學也會大概率發生。學生有厭學心理應該怎...
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浙江初三厭學自測 創新服務「鼎謙文化供應」
看書時這樣：走神、犯困、拖拉，一看書就暈，寫作業時這樣：多動、坐不住、啃鉛筆、玩橡皮，大多數孩子之所以成績上不去，厭學，一半原因要歸結于情緒。找到樂趣去學習，情緒積極，學習主動，他們往往享受著學習也有著不一樣的表現：專注力強，坐得住，能靜下心來；記憶力強，看什么都能記得?。粦嚹芰?，做題又快又成績好。孩子學習中常常有的表現：低年級孩子看行為：多動、坐不住、經?？刂撇蛔】秀U筆吃手指；高年級孩子看狀態：上課時走神、犯困、拖拉等……如果你的孩子也有上面這些表現，那說明，孩子成績上不去又不愛學甚至厭學，要么是學習方法有問題，要么是情緒出了問題。只有不想上學才叫厭學?浙江初三厭學自測隨著年齡的不斷增長...
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黑龍江高中厭學方法 抱誠守真「鼎謙文化供應」
爸爸和媽媽長期感情不和，在教育孩子的問題上更是存在很大分歧，經常當著孩子的面不加控制地爭吵，孩子有時因為害怕而大聲哭泣，可正在氣頭上的父母卻因為心煩而對孩子大發脾氣，呵斥孩子，讓孩子變得更加恐懼。有時候為了讓自己想法在家里得到實施，父母中的一方或雙方又都來討好孩子，或是在孩子面前詆毀另一方。在這樣忽冷忽熱近似分裂的環境里，這個孩子到了小學以后，厭學，成績倒數，個性膽小懦弱，害怕人際交往等問題就會顯現出來。學行為是指兒童或青少年拒絕上學或拒絕一整天留在學校。黑龍江高中厭學方法被社會焦慮和教育控制的父母們逐漸失去了對孩子原始的愛。父母們如此焦慮，那么孩子們感受到的是什么呢？聽聽咨詢中孩子們道出的這...
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廣東孩子厭學家長怎么做 歡迎來電「鼎謙文化供應」
很多孩子討厭學習，是因為自信心不足。學習不好的孩子，面臨的心理壓力其實是很大的，一些成績平平的孩子，在學校這個“小社會”里，處于“鄙視鏈”的底端，老師的差別對待、同學之間的無意歧視......都讓他們有些難堪。他們在經歷很多學習上失敗后，體會不到任何學習上的成就感，無法感受到自我價值?；氐郊抑?，又要被父母諷刺，雪上加霜：“為什么別人家孩子學得好，就你不行？”“你總是那么粗心，難怪學習這門差！”“我看你啊，根本就不是讀書的料?！焙⒆釉趯W校面臨的競爭已經很大了，當他回到家，做父母的，應該陪孩子找到正確的學習方法，培養良好的學習習慣，讓孩子重建學習信心，支持他、信任他，而不是恨鐵不成鋼的抱怨和打擊...
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江蘇小學厭學培訓 信息推薦「鼎謙文化供應」
開學一段時間了，許多家長反映孩子依然沒有進入學習狀態，不喜歡學習，不管是上課還是寫作業，都提不起精神。怎么管、提醒、催促都沒什么大效果了。我首先想到的一個問題是：你的孩子有學習目標嗎？不管大小，不管長短期，有一個開始就好。這是為什么?因為，孩子自己設定了目標，就會讓他覺得自己在掌控自己的事，不是父母喊我做啥我就要做啥。然而，大多數目標都是父母為孩子設定的，比如：每天讀書半小時，聽英語30分鐘，練琴1小時，跑步20分鐘……但結果是孩子常常堅持不下去，沒過幾天就放棄了。沒有目標的低幼齡孩子會表現出注意力不集中、厭學等，而年齡稍大的孩子就會漸漸失去對周遭事物的掌控感，久而久之沒有了自尊感，他會這樣告...
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小學厭學家長怎么做 客戶至上「鼎謙文化供應」
上高中時，班里一位同學早早就輟學回家了。跟他接觸不多，只記得平日里大家都在學習的時候，看他埋頭寫字很認真?？梢愿杏X到他學得很吃力，但考試成績每次都是班級倒數。他也有很強的自卑心理，整日的埋頭學習，讓他沒有功夫思考自己的優勢和潛能。后來，他總是給其他同學說自己不是塊念書的料，逐漸開始混日子，越來越厭學。每個學校都有這么一類學生，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源在于，他們對自己能力的評價不夠客觀，只是因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。初中生為什么會有厭學情緒？小學厭學家長怎么做開學一段時間了，許多家長反映孩子依然沒有進入學習狀態，...
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江西厭學調整 誠信為本「鼎謙文化供應」
加強與家長的溝通。任何一個孩子的發展有了家長和老師的密切配合，效果一定會好很多。我認為只要有教師與家長經常溝通，我們把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商討采取的措施。教師與家長幫助學困生不僅只需要耐心、細心，還是一個長期的、反復的過程，我們的努力不一定會有明顯的成效，但至少不會使他掉隊，只要不掉隊，就還有希望。老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。盡量減輕...
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內蒙古中學厭學方法 貼心服務「鼎謙文化供應」
學習是一件辛苦的事。幼兒園沒有太多的學習任務，孩子自然也不會有厭學情緒。孩子到了小學特別是中學隨著年級的升高學習任務越來越繁重，學習有困難的學生承受不了繁重的學習壓力，便逐漸產生厭學情緒。當然造成學生厭學的因素是多方面的，也有一些孩子因為學習習慣、基礎等各種原因產生了厭學情緒；有些學生人際關系差，經常與同學們吵架甚至打架，同學們都不喜歡他，感到在學校沒意思，產生了厭學心理；有些學生不知道什么是學習，還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學．．．．．．對于老師來說，很頭疼的莫過于學生的厭學情緒。厭學情緒...
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山東高三厭學調整 服務為先「鼎謙文化供應」
因為家庭原因，父母是工薪族，很忙，顧不上孩子；關注的時間節點錯位，沒在合適的時間做合適的事情，總是過度超前或者滯后；對孩子的學習認識錯位，感覺他小，事事袒護，得過且過。孩子處于缺少陪伴和激勵的狀態，作業沒人督促，考試沒有反饋。不容易形成正向的激勵，時間一長，孩子就厭棄了學習。負擔過重也會導致孩子厭學，這類孩子工薪家庭居多。把學習成績看得過重，幾乎成為中心焦點，代表性的語言是“你只要學習好，其它都不要管”。家長過度焦慮，一定要讓孩子成為學校的佼佼者，事事爭先，孩子的一分兩分都極其在意，搞得一家人緊張兮兮。另外，這類家長對孩子，往往是關注成績，忽視孩子的感受。為了提高成績，不斷加碼，報各類補習班，...
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小學厭學調整 信息推薦「鼎謙文化供應」
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