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技術型人才是一種智能型的操作人才，因此也需具備一定的學術(學科)能力和基礎學科課程知識，但這種能力和知識的要求遠不如前兩類人才高，而是更應強調理論在實踐中的應用，這方面的知識滿足“必需、夠用”即可。與工程型人才相比，技術型人才需具有更寬泛而不是更專深的專門知識...

童話大王鄭淵潔曾經在長達20年的時間里，一個人寫一本雜志。想想，每月一本，幾十萬字，二十年不輟，需要花費多少時間和精力啊？不料，當有人問起他的寫作秘訣時，他卻輕描淡寫地說，他的方法簡單極了。他說，他每天早上4點鐘起來寫東西，到早上大家起床之前，就會把雜志上連載...

我國正朝“雙碳”目標邁進，無論是新型低碳環保領域，還是轉型升級的傳統行業，都需要強大的人才保障和智力支持。時下，越來越多高校布局“碳中和”領域，成立相關學院、研究院探索綠色人才的培養模式。與此同時，全國多地也明確將“雙碳”有關內容寫進官方工作報告，為地方綠色職...

主要生產大規模集成電路的上海華虹 NEC電子有限公司，下設有負責生產工藝的制造部和負責產品開發的技術部，毫無疑問如貝嶺公司一樣這兩個部工程技術人員的人才類型是不一樣的，前者為技術型人才；后者為工程型人才。上海大眾汽車有限公司中，負責產品設計圖紙的產品工程部的工...

當前我國正處于重要的戰略機遇期，隨著經濟社會的不斷發展和變化，我國需要的人才類型也在不斷地改變和調整，不只需要大批好的科技人才，同樣也需要大批技能型人才。好的科技人才是推動我國科技創新和產業升級的關鍵人才之一，他們可以通過開展前沿科研、進行技術創新等方式促進重...

他們與工程型人才的工作緊密連接。這就是技術型人才的工作任務和社會功能。在實現自己社會功能的過程中，技術型人才又必須與以體力勞動為主的技能型人才合作，并指導其工作。技術型人才和技能型人才處于人類社會勞動鏈環的終端，他們是社會財富的直接創造者，是社會總體運轉中，很...

童話大王鄭淵潔曾經在長達20年的時間里，一個人寫一本雜志。想想，每月一本，幾十萬字，二十年不輟，需要花費多少時間和精力??？不料，當有人問起他的寫作秘訣時，他卻輕描淡寫地說，他的方法簡單極了。他說，他每天早上4點鐘起來寫東西，到早上大家起床之前，就會把雜志上連載...

數字經濟時代下產業轉型升級加速，由此催生了一批又一批的新職業。自2019年人社部重啟新一輪新職業發布工作以來，我國已陸續發布過四批共計56個新職業。去年3月，人社部向社會發布了18個新職業，碳排放管理員、集成電路技術人員、企業合規師、易貨師、調飲師、職業培訓師...

根據對金融、財稅和商貿、物流等第三產業的調查研究表明，第三產業中當前也仍存在著四種人才類型。例如體現商貿現代化、國際化的現代物流行業，它既需要對現代化物流規律進行研究的理論型人才和現場商貿操作的技能型人才。在上海的沃爾瑪、麥德龍等外企大超市，從公司經理到各門店...

他們與工程型人才的工作緊密連接。這就是技術型人才的工作任務和社會功能。在實現自己社會功能的過程中，技術型人才又必須與以體力勞動為主的技能型人才合作，并指導其工作。技術型人才和技能型人才處于人類社會勞動鏈環的終端，他們是社會財富的直接創造者，是社會總體運轉中，很...

當前，我國正加快從制造大國向制造強國邁進，需要大量的技能型人才，預計到2025年，我國制造業會議重點領域人才需求總量將接近6200萬人，而現實是，人才需求缺口約3000萬人，缺口率達48％。并且，隨著科技的進步，數字化的推進，社會對技能人才的需求更加旺盛，加速...

云領未來教育科技（北京）有限公司，總部位于首都北京，是一家專注于職業人才培訓的帶頭企業。公司以“以職業教育促進國富民強”為發展愿景，致力于為國內外好的企業提供前瞻性職業人才解決方案。作為一家具備強大資源整合能力的企業，云領未來密切關注行業動態，深入了解市場用工...

云領未來教育科技（北京）有限公司總部位于北京，公司始終堅持『以職業教育促進國富民強』為發展愿景。通過深入了解國內外好的企業的用工需求，研發職業人才培訓相關課程，整合人才提升教育資源。通過線上線下相結合的服務模式，為國家提供好的的前瞻職業人才。公司響應黨的號召，...

從對工業領域內的技術企業的調研情況看，隨著科學技術的不斷發展，出現了不斷分化的趨勢，社會對人才的需求日益專業化。因而，在技術企業中，四種人才類型的劃分不但仍然存在，并且工程型人才與技術型人才之間的區分更加明顯。比如生產集成電路的上海貝嶺公司有工程技術人員200...

現代職教體系的建設是促進國家經濟發展、提高人民生活水平的重要任務。本方案旨在通過充分利用現代技術和教育資源，構建高效、靈活、適應市場需求的職業教育體系。在我國現有的職業教育體系中存在著以下問題:教育資源分布不均衡，城鄉差距大;教育內容與市場需求不匹配，職業教育...

根據教育部很新數據顯示，近年來我國職業教育變革發展取得了明顯成效，職業教育規模迅速擴大，教育質量逐步提高，制度建設不斷完善，社會認可度不斷提升。未來，我國將繼續致力于推動職業教育的變革與發展，以滿足國家經濟發展和產業升級的人才需求。技能人才已成為中國制造的中堅...

職業技術人才，是指在高等教育普及化時代，以職業為導向，以高等職業教育為主培養面向市場、面向應用的職業型技術人才，涵蓋高等職業技術人才、中等職業技術人才、應用型職業技術人才、復合型職業技術人才等多層次、多類型的技術人才。進入高等教育普及化時代后，進行通識教育、培...

依托海量文獻資源，完成調研基礎工作在專業人才培養方案編制開始之前，腦海里總會有一個問題在反復縈繞：“現在的社會發展需要怎樣的人才？”開展職業教育人才培養方案制訂工作的一大難點就是需要緊跟產業發展趨勢和行業人才需求。在網絡上開展資料調研很有可能面臨大海撈針的情況...

19世紀以前，技術只指技能與工藝，主要依靠經驗積累而成。這種技術為經驗技術。至19世紀，技術雖仍然離不開經驗，但已不再是主要依靠經驗的積累，而是以科學理論為基礎來發展技術。技術的科學化、理論化是現代技術的很大特征。因而，現代技術也稱之為理論技術。到20世紀，技...

在現在社會具備一個好的溝通能力，是一個人必不可少的一項技能，不管是在生活中還是在職場工作上，具備好的溝通能力很直接的就是能夠很高效營造你的人脈關系，提升你的工作效率。一個溝通能力很強的人，和同事，領導，客戶都能維護非常好的關系，這意味著通常這樣的人能拿到更好的...

推進產教融合，校企合作，加快構建現代職業教育體系。及時掌握、對接國家和我省職業教育很新政策，在職業教育類型特色、產教融合辦學體制、校企合作辦學機制、經費統籌保障等方面，增強制度創新、政策供給和投入力度，努力形成工作合力。主動服務產業新業態、新模式，面向市場需求...

新產業的表現形式：一是新技術直接催生新的產業；二是運用新成果、新技術改造提升傳統產業，延伸出的新產業；三是將新的科技成果、信息技術等推廣應用，推動產業分化裂變、升級換代、跨界融合而衍生出的新產業。相關新職業包括工業機器人系統操作員、電子競技運營師、電子競技員、...

當今，技術發展的綜合化特征，必定會在技術應用過程中體現出來。首先是技術人才工作崗位綜合程度的提高。例如上海大眾新型PASSAT自動焊接生產線上的技術員，既要有汽車焊接的專業知識，又要熟悉自動焊接機器人的性能，還要具有一定的質量控制能力，即技術人員的能力不只涉及...

技能人才和專技人才，都是社會經濟發展不可或缺的重要人才。過去，職稱評審針對的是專業技術人才，而技能人才參加的是職業技能評價，兩者之間不能“互評”。這一限制已被打破了。人力資源社會保障部于2018年11月印發了《關于在工程技術領域實現高技能人才與工程技術人才職業...

我國正朝“雙碳”目標邁進，無論是新型低碳環保領域，還是轉型升級的傳統行業，都需要強大的人才保障和智力支持。時下，越來越多高校布局“碳中和”領域，成立相關學院、研究院探索綠色人才的培養模式。與此同時，全國多地也明確將“雙碳”有關內容寫進官方工作報告，為地方綠色職...

隨著現代技術飛速發展以及世界經濟、產業結構的變化，社會職業崗位的內涵和外延也發生了重大變化，這就不能不促使技術型人才產生深刻的變化。在新形勢下，技術型人才仍須保持單獨存在，但它與相關人才既有重疊又可轉換；技術型人才在現代社會中的重要性不斷提升：“產教研”結合是...

在現在社會具備一個好的溝通能力，是一個人必不可少的一項技能，不管是在生活中還是在職場工作上，具備好的溝通能力很直接的就是能夠很高效營造你的人脈關系，提升你的工作效率。一個溝通能力很強的人，和同事，領導，客戶都能維護非常好的關系，這意味著通常這樣的人能拿到更好的...

推進產教融合，校企合作，加快構建現代職業教育體系。及時掌握、對接國家和我省職業教育很新政策，在職業教育類型特色、產教融合辦學體制、校企合作辦學機制、經費統籌保障等方面，增強制度創新、政策供給和投入力度，努力形成工作合力。主動服務產業新業態、新模式，面向市場需求...

20世紀，特別是40年代以來，技術的發展呈現三個特征。(1)技術發展速度愈來愈迅猛。計算機技術、微電子技術、材料技術、生物技術、空間技術、納米技術等這些使人類生活發生巨大變化的技術，都產生于這一階段。同時，技術能迅速地應用于生產前沿及工作現場，它轉化為生產力的...

現代職業教育體系是適應地方經濟社會發展需要，滿足人民**多樣化職業教育需求，形成由中職、專科、本科到研究生的有機銜接。職業教育、普通教育、繼續教育相互溝通的現代職業教育系統，涵蓋中等職業教育、專科層次職業教育、本科層次職業教育和研究生層次職業教育。現代職業教育...