咨詢師會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象。診斷報告出來了,他會說,我們知道這些問題;解決措施出來了,他要么會說,我們以前就是這么做的,可惜沒有堅持;要么會說,我們企業(yè)怎樣怎樣,你的不符合我們企業(yè)實際。總之一句話:企業(yè)的問題他知道,解決的方法他懂得。關(guān)鍵在于問題多多...
5)促銷策略3、設(shè)計客戶關(guān)系管理系統(tǒng)4、設(shè)計銷售隊伍管理方案5、設(shè)計營銷信息系統(tǒng)6、設(shè)計市場營銷計劃、執(zhí)行與控制方案第七部分生產(chǎn)運營管理咨詢一、生產(chǎn)計劃咨詢1、生產(chǎn)類型及生產(chǎn)運營系統(tǒng)分析2、生產(chǎn)過程空間和時間組織分析3、生產(chǎn)能力分析4、生產(chǎn)作業(yè)計劃合理...
是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見,則很難達到理想的效果。企業(yè)培訓力量劃分編輯EXECUTION-執(zhí)行力NEGOTIATION-談判力COMMUNICATION-溝通力EMOTIONMGMT-情商力PROJECTM...
我國企業(yè)內(nèi)部的培訓缺乏現(xiàn)場類的培訓,這種培訓的效果直接有用,不是光講解可以達到的。日本、德國等制造業(yè)發(fā)達國家非常重視企業(yè)內(nèi)部的現(xiàn)場培訓,把它看作是提升員工實際技能的必須手段,反觀中國的企業(yè),經(jīng)常是觀念一大通道理一大堆,講起來頭頭是道做起來一竅不通,沒法...
拓展培訓也是企業(yè)更加喜歡和務(wù)實的一種類型。拓展培訓揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領(lǐng)導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調(diào)學員去「感受」學習,而不在課堂上聽講。研究資料表明,傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程...
它與企業(yè)的績效管理是否做到位密切相關(guān)。第二,需要構(gòu)建培訓與績效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機制,立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展,持續(xù)推進員工的專長與技能和企業(yè)競爭力之間的良性互動與協(xié)同。第三,建立有利于培訓與人力資源管理各業(yè)務(wù)模塊有機連接的組織管理模...
一):長期計劃(1)確立培訓目標—通過對培訓需求的調(diào)查分析,將培訓的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓的總體目標,如通過培訓來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度培訓計劃的總結(jié)及分析培訓的特殊需要,可以確立需要通過培訓而改善現(xiàn)狀的特別目標,成為...
精心策劃培訓的時間、地點和培訓過程的安排以及培訓后的考核評估和改進工作,同時大限度的贏取公司高層的支持和參與,以提升培訓效果。第三階段做好培訓效果評估改進工作為保證培訓工作的效果,將通過滿意度、知識層、行為層、業(yè)績層等四個層次的培訓效果評估結(jié)果,及時改...
要求培訓員具有良好的應變、臨場發(fā)揮與控制的才能。在結(jié)束階段,培訓員的口頭表達與歸納總結(jié)能力同樣也是至關(guān)重要的。比較適于管理層人員的訓練或用于解決某些具有一定難度的管理問題。(10)課堂演講法也稱講授法傳統(tǒng)模式的培訓方法。在企業(yè)培訓中,經(jīng)常開設(shè)的專題講座...
不是光講解可以達到的。日本、德國等制造業(yè)發(fā)達國家非常重視企業(yè)內(nèi)部的現(xiàn)場培訓,把它看作是提升員工實際技能的必須手段,反觀中國的企業(yè),經(jīng)常是觀念一大通道理一大堆,講起來頭頭是道做起來一竅不通,沒法落實在具體的工作中。(15)專門指導培訓法也是個別培訓的方法...
使他們真正體驗到所扮演角色的感受與行為,以發(fā)現(xiàn)及改進自己原先職位上的工作態(tài)度與行為表現(xiàn)。多用于改善人際關(guān)系的訓練中。人際關(guān)系上的感受常因所擔任的職位不同而異。為了增進對對方情況的了解,在職位扮演法訓練中,受訓人員常扮演自己工作所接觸的對方的角色而進入模...
建立培訓評估體系主要有三個目的:一、決策利用評估結(jié)果改變一個培訓項目及其參與者和培訓人員的地位(例如,繼續(xù)擴大或縮小一個項目的規(guī)模,或是重新安排一名培訓師)。二、改進為培訓人員或培訓參與者提供培訓結(jié)果,從而使培訓項目對參與者產(chǎn)生積極的影響,或是改進他們...
每年應邀在遼培聯(lián)、沈陽各高校主講《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導》系列課程與講座,擔任職業(yè)規(guī)劃大獎賽評委;應邀在東北大學、遼寧中醫(yī)藥大學、沈陽醫(yī)學院進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃宣講。提供企業(yè)員工福利培訓,企業(yè)產(chǎn)品介紹會、發(fā)布會、客戶答謝會、商務(wù)會嘉賓舉辦職業(yè)規(guī)劃講座與沙龍...
適用的對象為實際操作或管理人員,由受訓人員扮演某種訓練任務(wù)的角色,使他們真正體驗到所扮演角色的感受與行為,以發(fā)現(xiàn)及改進自己原先職位上的工作態(tài)度與行為表現(xiàn)。多用于改善人際關(guān)系的訓練中。人際關(guān)系上的感受常因所擔任的職位不同而異。為了增進對對方情況的了解,在...
企業(yè)效益遲遲未提高。例如:管理層應與普通員工的培訓相離,業(yè)務(wù)培訓應與崗位入職培訓相離。三、重視培訓手段與方法的選用培訓方法決定了企業(yè)培訓管理的效果。要選擇合適且有效的培訓方法,需要考慮好培訓的目的、內(nèi)容、對象自身的特點以及企業(yè)所具備的培訓資源等因素。在...
認為培訓只是技能或理論的學習這將使培訓與企業(yè)長期發(fā)展脫節(jié),企業(yè)不能真正地為企業(yè)經(jīng)營策略貢獻3、只對中基層員工培訓,忽視對高層培訓,或者籠統(tǒng)培訓管理層,員工的素質(zhì)愈來愈高,而管理者卻沒有得到應有的提升。這將導致管理層和員工的技能,出現(xiàn)“天花板”或“玻璃身...
3、組建內(nèi)部培訓師團隊制訂《內(nèi)部講師團隊管理辦法》選拔具有培訓授課能力的管理人員組成內(nèi)部講師團隊。包括培養(yǎng)一批具有較高素質(zhì)的公共課程培訓師和產(chǎn)品專業(yè)培訓師;保證企業(yè)的每個部門有一名崗位技能培訓師;確定各部門新員工帶領(lǐng)人,并明確帶領(lǐng)人職能和獎懲措施。第二...
人資部門同時也要與受訓部門各級人員保持有效的溝通,隨時了解其想法。企業(yè)培訓針對性選擇評估模式企業(yè)之間的差異使得沒有完全適用于每個企業(yè)的培訓效果評估模式,因此要根據(jù)企業(yè)本身選擇合適的評估模式。實際上人資主管可以根據(jù)不同的部門員工設(shè)定不同的評估方式,如針對...
忽視對高層培訓,或者籠統(tǒng)培訓管理層,員工的素質(zhì)愈來愈高,而管理者卻沒有得到應有的提升。這將導致管理層和員工的技能,出現(xiàn)“天花板”或“玻璃身”現(xiàn)象。4、輕視培訓后期監(jiān)督和人才提拔,造成培訓后人才流失直接的結(jié)果是形成一種錯覺,培訓是為他人做嫁衣,導致企業(yè)不...
每年應邀在遼培聯(lián)、沈陽各高校主講《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導》系列課程與講座,擔任職業(yè)規(guī)劃大獎賽評委;應邀在東北大學、遼寧中醫(yī)藥大學、沈陽醫(yī)學院進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃宣講。提供企業(yè)員工福利培訓,企業(yè)產(chǎn)品介紹會、發(fā)布會、客戶答謝會、商務(wù)會嘉賓舉辦職業(yè)規(guī)劃講座與沙龍...
培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行企業(yè)培訓流程圖培訓,員工素質(zhì)提高,人力資本升值,公司業(yè)績改善,獲得投資收益,它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性,企業(yè)的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓主體、培訓客體...
收藏查看我的收藏0有用+1已投票0企業(yè)管理體系編輯鎖定企業(yè)管理體系,是企業(yè)組織制度和企業(yè)管理制度的總稱,主流商業(yè)管理課程均對如何建立企業(yè)管理體系有詳細指導。關(guān)于體系,往大里說,總宇宙是一個體系,各個星系是一個體系。往小里說,社會是一個體系,人文是一個體...
2)編寫咨詢報告書五、咨詢項目管理1、咨詢項目計劃的編制2、咨詢項目風險與質(zhì)量的評估第二部分戰(zhàn)略咨詢一、外部環(huán)境分析1、總體經(jīng)營環(huán)境分析2、行業(yè)環(huán)境分析3、市場和競爭環(huán)境分析二、內(nèi)部資源能力分析1、現(xiàn)有及潛在資源調(diào)查分析2、內(nèi)部能力分析三、編寫戰(zhàn)略診斷...
3).擺脫純粹利益驅(qū)動的咨詢行為:咨詢好比教師、醫(yī)生,靈魂修養(yǎng)更勝技能。微咨詢**團成員大多數(shù)已取得商業(yè)成績,他們參與微咨詢事業(yè),一方面認同微咨詢必將成為一種咨詢服務(wù)趨勢;而更多是源于濟世價值觀的驅(qū)動;他們樂于分享;對中國企業(yè)的成熟、成就存有個人情懷;愿...
5.價值體系是防止西化、分化重要的思想武器。必須清醒認識到全球化條件下西方敵對勢力的“西化”、“分化”圖謀對我國價值觀念和意識形態(tài)領(lǐng)域造成的影響。國家之間的競爭,既表現(xiàn)為經(jīng)濟、科技、等硬實力的競爭,又越來越反映在軟實力之間的較量。在軟實力中,關(guān)鍵的就是...
如果我國進入世界500強的企業(yè)都如此,更遑論中小企業(yè)了!"我國中小企業(yè)對抗市場風險的辦法很陳舊,主要就是調(diào)庫存,或者是控制成本,而這根本就不是一個有效的管理風險的方法。"李伏安說。李伏安還表示,他曾在浙江考察過一個制造螺絲的企業(yè),這家企業(yè)主要的原材料是...
企業(yè)培訓相關(guān)誤區(qū):1、認為培訓只是人力資源部或培訓部的事情,這將導致培訓得不到各部門以及高層領(lǐng)導的支持,不利于企業(yè)整體的運行。2、對培訓認識不清,認為培訓只是技能或理論的學習,這將使培訓與企業(yè)長期發(fā)展脫節(jié),企業(yè)不能真正地為企業(yè)經(jīng)營策略貢獻。3、只對中基層員工培...
人力資源部在設(shè)計培訓需求調(diào)查表的時候,就要從員工的績效出發(fā),設(shè)計結(jié)構(gòu)化的培訓需求調(diào)查表。關(guān)于這個問題后面還要詳述。第二,年度培訓的目標要清晰。所謂培訓目標,其實很簡單,也很明確,就是幫助員工改善績效。在這個大目標的基礎(chǔ)上,可以根據(jù)員工的工作職責以及上一...
企業(yè)培訓輔導/形成各種有效的培訓轉(zhuǎn)化方案,培訓的輔導/體系建立。企業(yè)培訓管理將所學的東西應用到管理工作中去,建立管理應用評估體系。企業(yè)培訓再測評對受訓的各級管理者的管理知識、管理技能、管理風格進行半年后或一年后的測評,再次形成個人特質(zhì)報告,包括其個人的...
提高技能,以滿足生產(chǎn)質(zhì)量標準的要求;3.以企業(yè)的發(fā)展目標為依據(jù)。企業(yè)發(fā)展目標的確立必然對企業(yè)人力資本結(jié)構(gòu)和等級提出要求。企業(yè)培訓評估過程編輯企業(yè)培訓評估流程評估準備階段培訓需求分析。確定培訓評估目的。建立培訓評估數(shù)據(jù)庫。評估實施階段確定評估層次。選擇評...