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上海公辦教育合規與風控解讀

來源: 發布時間:2022-05-24

教育部成立校外教育培訓監管司,教育合規與風控已成定局。根據教育部通知,校外教育培訓監管司的主要職責是:承擔中小學生(含幼兒園兒童)校外教育培訓管理工作,指導校外教育培訓機構黨建工作,制定校外教育培訓規范管理政策。制定校外教育培訓(含線上線下)機構相關標準和制度設置、培訓內容、培訓時間、人員資質、收費監管等相關標準和制度,并監督實施,組織實施校外教育培訓綜合管理,指導校外教育培訓綜合執法。校外教育培訓機構開展的非學歷教育培訓,仍然是學校教育的補充。但可以肯定的是,未來教育培訓的資本化運作標準更加謹慎,教育培訓的行業準入更加嚴格,嚴禁違反中小學生身心發展規律的培訓。湖南源真所在教育合規與風控領域認知度很高。上海公辦教育合規與風控解讀

教育和培訓是教育合規與風控系統的***道防線,也可能是**重要的一道防線。在這個法律法規長達數千頁的時代,教育員工了解比較好防范策略是降低風險防控成本的有效措施。所有的模型指南都指出了教育和培訓的必要性。我們建議培訓分為兩部分,***部分是針對全體員工的通用合規培訓課程,第二部分是針對相關人員的更專業的合規信息培訓課程。組織的基本合規課程應該包括的十個重要內容:1.指導所有合規活動的法律和監管知識體系。2.組織的具體合規理念。3.如何處理組織內外部的合規溝通。4.如何界定以及舉報違規行為。5.保密政策。6.適當的會計做法。7.供應商應與工作人員所適用的相同的合規標準。8.涉及違規員工所受懲罰處分的案例。9.適當編制財務報表、索償/發票或任何其他票據格式10.適當保留文件。北京怎樣做教育合規與風控管理教育合規與風控服務是需要很多經驗積累的。

業內流行一種說法,民辦教育機構是公辦學校的人才培養基地,民辦教育機構培養的***骨干教師,大部分**終通過教師公開招聘統一考試流向公辦學校。民辦教育機構負責人為此頭疼不已,不斷向教育行政部門投訴,希望相關部門能采取措施穩定民辦學校教師隊伍,甚至有觀點認為,民辦教育機構未滿任期的教師是否可以排除在公辦學校之外。當然,這種觀點在法律上是不可行的。首先,它侵犯了***規定的公民平等就業權利。二是也違背了勞動合同法的立法精神和具體規定。另外,從經濟學的角度來看,趨利避害是人的本能。只要一個正常人,他就會想盡辦法讓利益比較大化。如果民辦學校的教師流動受到行政手段的限制,那么***的大學畢業生可能根本不再考慮民辦教育機構作為就業選擇,**終會導致民辦教育機構根本招不到***教師,完全失去競爭優勢。因為教育合規與風控對學校來說是必要的。

從教育合規與風控角度,教育機構如何應對當下培訓現狀的情況呢1、主動審查書面教育培訓合同中的不可抗力條款、退費條款。2、條件允許,開設線上課堂,**期間,轉戰線上。3、停課不停服務,讓學生和家長放心。4、降低運營成本,協商減租,協商減薪,穩住現金流。5、退費溝通過程中:條件允許情況下推薦學生選擇線上課程;主動提出根據**時間相應延長課程的有效期;指明退費可能需要按照合同的約定承擔違約責任。6、合理溝通,有理有據,該退則退,不損害消費者合法權益,始終秉持:教育品牌才是教培機構**重要的資產。源真所的熊主任在教育合規與風控有自己獨特的處理方式。

民辦教育的出資人、發起人在購買、學校轉讓項目時,不僅要看到《轉讓協議》的重要性,還要看到法定代表人變更的重要性。學校收購和轉讓要合法有效,真正實現初衷,避免出現浪費人力、物力、財力做無用功,增加擁堵的情況。警惕買賣、出租、出借辦學許可證的行為。在以往的司法實踐中,行政部門對出售、出租辦學許可證的處罰主要以行政處罰為主,很少移交公安機關立案和追究刑事責任。但廣東省***出臺的《教育系統轉標》明確將偽造、變造辦學許可證作為“偽造、變造、買賣國家機關辦學許可證罪”的轉標,可見**有嚴控偽造、變造、辦學許可證買賣的傾向。這在教育合規與風控中時有發生的現象。擅長教育合規與風控服務的律師有推薦的嗎?民辦學校教育合規與風控管理

源真所的熊主任早先就是做教育合規與風控服務的。上海公辦教育合規與風控解讀

由于有限合伙企業可以有效保證**團隊對投資標的的控制、激勵機制靈活、稅收優惠明顯,大量投資機構和投資者愿意成立有限合伙企業作為投資工具對投資標的進行投資,民辦教育行業也不例外。因此,在實踐中,我們經常會遇到客戶咨詢。可以直接用有限合作作為民辦學校的組織者嗎?有限合伙企業不能是私立學校的發起人。我們建議,如果需要成立合伙企業,從教育合規與風控角度,可以先成立有限合伙平臺,由有限合伙企業和管理團隊中的某個人共同出資成立有限責任公司,以新成立的有限責任公司為發起人,成立民辦學校或變更為民辦學校的發起人。這個操作:一是可以滿足》《民辦教育促進法》《第十條***款對舉辦者法人資格的要求;第二,**團隊可以在發起人股東層面控制學校;三是便于后續的轉移和變更;第四,在發起人股東層面建立的有限合伙可以用來激勵民辦學校的管理層和**員工。上海公辦教育合規與風控解讀

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