3D雙目智能視頻人流分析技術，較2D單目人流統計，能統計黑色地面，地毯，光頭，戴帽子（含大衣與帽子一體的情況），半室外陰陽圖像（一半亮一半暗）、反光等原2D人流不能統計的情況的，3D人數統計可以準確統計。3D雙目人流分析，解決了室外光線（太陽光）變化大，環境復雜等情況下的分析人流難題?？稍谑彝夂桶胧彝鉁蚀_統計人流數據。因此，針對環境要求較高的場所，采用3D雙目統計設備，針對室內的條件較好的場所，采用2D單目設備，兩者可以有效的結合起來進行應用。計數器與管理機相輔相成自成一套設備系統，圖書館到館數據自動采集及展示管理系統（簡稱：計數系統）。智慧空間入館計數系統效果

智能的計數器主要是3D雙目人流量統計設備。主要應用于商場，連鎖館，圖書館，圖書館，學校，工廠，等室內場所的人流量統計。?結合設備的軟件-統計人流量平臺進行多種場景的應用和分析。如：購物中心統計人數平臺，可以分析商場、樓層，館鋪的人流分析，及歷史對比情況；連鎖館人流分析平臺，可以按地區，多用戶，分析各館的人流數據，可橫向館鋪比較，或縱向歷史數據比較；圖書館人流監控平臺，可提供電視屏展示圖。平臺可根據用戶要求定制報表等。使用云端平臺，同時提供手機APP及微信公眾號訪問。高職圖書館入館計數系統歡迎咨詢如學校有多個閱覽室和藏書室可以統計各個區域圖書館的吸引率和繁忙度。

基于各種不同技術的客流統計技術，確實存在不同時代的差異，視頻分析（包括基于深度學習算法的單目相機和基于傳統算法的雙目相機）和WIFI是目前的主流技術，他們的優劣勢對于不同的人來說，也許由于需求的不同，會是一個見仁見智的問題?？梢哉f基于人工智能深度學習技術的第三、四類設備，由于其在技術理念上的先進性，更加簡潔的硬件設備與整體方案，未來會有更多的想象空間。在中小學，是需要實踐加入研究的，因此學校會在基于數據準備的基礎上，會愿意去嘗試新的概念和新的模式。

視頻技術，****的特點是硬件上采用兩個相同的攝像頭，也就是平常人們所說的雙目客流統計。兩個攝像頭各自取得的視頻，經過計算處理得到3D的圖像，包括人的高度；通過檢測高度為1-2米之間的視頻內容，形成對人的識別和判斷。理論上，這種方式會有不錯的準確度，但拋開成本不說，由于算法的復雜、設備的復雜帶來的干擾，這類設備在實踐中并沒有表現出相對于單鏡頭設備的優勢；同時由于算法采用的還是傳統的視頻處理算法，未來的發展潛力有待觀察。硬件方面，由于存在兩個鏡頭，產品很難做得小巧，再加上設備安裝高度低，單一設備檢測面積、美觀性等都明顯不如單鏡頭設備。在**的大環境下，計數顯示器上實時提示限流人數。

通常計數器會有自帶的計數管理軟件，計數器應用包括通話、短信、數據等類別的記錄，并支持用戶自主選擇清零日期，以及按照類別添加提醒數值，如用戶可以選擇每月任--天，或者**天、**后**作為記錄循環清零日，同時添加通話時長、短信條數、數據流量數量的提醒節點。系統要求:wp7.0、wp7.8、wp8.0；在智能的入館計數系統中，采取與計數器軟件接口開發的方式，進行軟件的二次開發和應用，在聲閱入館計數系統里面，還對接了圖書館智能化管理系統，計數的管理和統計根據圖書館的標準需求進行定義分類統計。在九十年代中期是數字視頻監控系統。智慧圖書館入館計數系統銷售電話

在九十年代末是網絡視頻監控系統。智慧空間入館計數系統效果

入館計數系統作為智慧圖書館的基礎設施，通過智能化手段實現讀者流量的精細統計與分析。該系統通常采用紅外感應、人臉識別或閘機刷卡等多模態技術，實時記錄入館人次、高峰時段及停留時長等數據，并自動生成可視化報表。在中小學校園場景中，入館計數系統與圖書館管理平臺深度聯動——當系統檢測到某班級入館率偏低時，可自動向班主任推送提醒；當識別到午間入館高峰時，則會觸發智能導覽系統進行分流提示。智慧化的計數系統還能為閱讀推廣提供數據支撐。通過分析長期入館數據，圖書館可優化開放時間、調整空間布局；結合借閱記錄進行交叉分析，更能精細識別"高頻入館但低借閱量"群體，針對性開展閱讀引導。部分先進系統已升級為智能感知終端，當學生刷臉入館時，自動推送個性化書單或未還圖書提醒。這種從"計數"到"賦能"的功能演進，不僅提升了圖書館管理效率，更通過數據驅動實現了服務升級，讓智慧圖書館真正成為以讀者為中心的學習空間。智慧空間入館計數系統效果