中職學校。分別為工程造價、建筑工程施工、建筑物裝潢、出納電算化、顧客消息服務（大數據+通信電商、大數據+金融保險）專業和“對口高考班”特點升學模式班。關注：452人在線咨詢在線登記濟南應用技術職業中等專業學校，專業介紹：設立“汽車運用與維修”、“工程機器運用與維修”、“電腦平面設計”、“物流服務與管理”、電腦應用、學前教育、汽車運用與維護、電子電工、旅游服務與管理、電子商務、動漫設計、烹飪、釀酒工藝與技術、中餐烹飪與養分飲食、汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、電腦應用、學前教育、高星級餐館運營與管理、城市軌道交通運營管理、航空服務、市場營銷、出納、顧客消息服務。中職學校不斷強化辦學特色。山東護理中職學校

中職學校：濟南市第五屆中職學生技能表彰大會根據教育部網站公布的《職業院校管理程度提升行動藍圖（2015－2018年）》，我國將確立中職學校質量年度報告社會制度，國家中職示范（著重）學校自2016年起，其他中職學校自2017年起，每年公布質量年度報告。這項時限為3年的行動藍圖提出在3年內職業院校管理狀況“大數據”初步建成，學校人才培養工作的自我診斷、反饋、改良機制基本形成，當局、行業、企業及社會等多方參與學校評價的機制越來越完善，職業院校教育質量年度報告社會制度逐步健全。行動藍圖強調：要成立教育教學質量監控體系，確立全盤質量管理理念，把學習者職業道德、技術技巧程度和就業質量作為人才培養質量評價的極主要規格，強化人才培養全程的質量監控。山東護理中職學校中職立足"中國制造2025"現代產業體系。

中職學校。淺談中職學校提高教學質量的有效性途徑魏雪瑩摘錄：教學管理是學校管理的一項中心工作，實際上施水準直接影響教育教學質量的長短。現代學校的教學管理，要遵循教育的基本法則，利用科學的管理伎倆和方式，實現教學管理科學化。關鍵詞：教學管理，師資隊伍教學管理是學校管理的一項中心工作，實際上施程度直接影響教育教學質量的輕重。在教育變更不停深化的新局勢下，現代學校的教學管理，須要做到遵循教育的基本法則，利用科學的管理伎倆和方式，實現教學管理的決策科學化、運轉規范化、伎倆現代化、督查系統化，管理人性化。1、強化教學管理，優化管理模式:教學管理是整個學校管理的基本。把教學工作管理好了，可以確保學校形成正常的教學秩序、工作秩序、生活秩序，利于提高教學質量，有助于學生的全盤發展和身心健康成長。教學管理的進步會帶來學校教學質量的不停提高。這就要求提高教學管理社會制度建設，明確教員職位職責；提高領導，把教學工作落到實處；抓好科組建設，協同研究教學內容、教學方法和教學伎倆，做到互學互教，協同提高。

 中職學校：健全由學校、行業、企業和社會機構等協同參與的質量評價、反饋與改進機制，全盤確保人才培養質量；提高職業院校人才培養狀況數據采集與分析，充分發揮數據平臺在質量監控中的極主要效用，更進一步健全高職院校質量年度報告社會制度，逐步提高年度報告質量和水平。行動計劃要求推行突出疑問專項治理行動，包括誠信招生承諾活動、學籍信息核查活動、教學規格落地活動、實習管理標準化活動、平安校園創建活動、財務管理規范活動。根據行動藍圖，各地教育行政部門要加大對本地區職業教育質量統籌監管的力度，確立和健全質量預警機制。省級教育行政部門要增進對本地區職業院校人才培養狀況數據的審核，編制并發布省級職業教育質量年度報告。教育部定期組織質量年報的合規性審查，并將結果向社會披露。中職學校有設備設施完善的各種實習、實驗室場。

中職學校。主要有以下緣故。一、招生信息發布渠道少事實上，很多家長學生和家長想知道可以報考哪些中職學校、哪些專業比較好，中職學校也期望能立刻與有意向的學生和家長聯系交流，賦予建設性觀點。但從未有效性接入家長和學生的渠道，這些信息根本無法傳送到家長手中。為了讓學校信息送達學生和家長手中，每年中考試場門口，就會有許多中職學校向學生和家長發給招生宣傳頁，家長接到的單頁眾多，難以區別，加上家長消息和學校之間信息的不對稱，影響了學生報考中職院校的積極性。很多中職院也想盡力通過多形式、多渠道、多途徑、多措施加大招生宣傳力度，但是眾多的宣傳費花出去了，絲毫沒有成效。二、進校宣揚“門難進，臉難看”進初中學校宣揚招收?初中學校的大門基本對中職招生關閉，總算進了學校，多數校長會說：“你們把宣傳單放在我這里，由我們代發吧!”實際上情形是，宣傳單也許始終被堆放在墻角，或被扔進垃圾箱，根本到不住學生手里。“在招生過程中，初中學校校長是‘門’，而班主任是‘閘門’，關口太多。”一位具有多年招生經驗的中職導師如是說，每到招生季，各地初三年級的班主任會先理解各校的約莫情形，看看辦學水準，經過比較后，向學生舉薦部分學校。中職學校服務"定位扶貧"戰略。山東中職學校有哪些

中職學校堅定"對接行業、促進就業的"兩業并舉"的發展思路。山東護理中職學校

中職學校：在德育工作中，要以實際的某一職業的職業道德標準化為入口，一方面在專業科目的課堂教學及實際上操作中指引學生知曉社會對該專業人員的道德需要；另一方面，提高實訓基地的建設，使中職學校的德育工作更具實效性。3.根據中職學校學生心理特色，增進心理輔導咨詢工作，提高心理身心健康教育。學校提高心理身心健康教育，即時疏浚學生心理中的不滿、心煩、逆反、嫉妒、自卑、焦慮、急躁等為良心態，提高與學生的心理溝通，拉近師生的間距，培育不錯的心理品質，提高德育教育的實效性。4.強化師德建設，優化德育干**伍。師德教育是辦好德育工作的前提和關鍵，德育工作者應提高培訓和學習，明了德育的新動態，接收治水新知識，提高自己的學說水準和治理程度。5.原則行為。我校制訂施行學生品行管理辦法，對學生本人的平時表現，按照考核指標展開量化評分管理。山東護理中職學校

       濟南應用技術學校北校區坐落在濟南市有名的文化一條街，東鄰濟鋼高中、齊魯工業大學，西臨濟南一中，北臨濟南34中，學術氛圍極為濃厚。學校環境優美、師資力量雄厚、硬件設施齊全，是山東省有名中專學校，學生畢業后頒發國家承認學歷的全日制中專畢業證書，辦學多年來，深受學生和家長的好評。在教學方面，學校按照省教育廳制訂的職教高考大綱進行教學教研活動，學生畢業時，成績較好的學生可以參加職教高考沖刺本科；想輕松讀大學的學生可以參加享受山東省的優惠政策進入專科學校讀書；想直接就業的學生，合格畢業生100%推薦安置就業。學校為學生搭建了多種升學和就業平臺，使學生升學無憂、就業無憂。