不是所有的孩子都能隨班融合，融合是孩子發展的需要，而并非是家長的選擇。融合是把雙刃劍，孩子能否適應隨班融合，必須要根據孩子的具體情況而定，符合孩子的能力水平和發展需要。必須要進行專業化的評估分析，經評估達到適合隨班融合的能力時才是有效的，不然會造成普教與特教融合的兩敗俱傷，而無法達成雙方共贏，對孩子的康復發展也是毫無價值，并且還會帶來其他方面的各種問題。

需要提供專業的支持：普教老師并不了解自閉癥兒童的特點，也沒有針對自閉癥兒童早期干預方面的專業技能，也不懂得如何在融合環境里給與自閉癥兒童適時地干預支持。因此，在正常群體的學習環境中，還需要配備專業的特教老師陪同孩子一起隨班支持，特教輔導教師隨班輔導支持，就難以避免有些幼兒園、學校的融合教育變成了“簡單混合”。“簡單混合”的結果，可能會導致自閉癥孩子出現社會性發展停滯。如果是這樣的話，隨班融合就只是一種形式，無法達到融合的真正目的。 康復訓練是一定要做的，因為后期孩子認知的問題必須要我們耐心的教導，要抓住**目標。得孩子自閉癥癥

面對自閉癥譜系障礙的復雜性、多變性與共患性，需要更***的康復體系，更個性化的干預方案，使得在干預患者**障礙的同時，改善復雜多樣的共患癥狀。宜童**的3+X康復模式，創造性的滿足了自閉癥譜系患者這兩方面癥狀的干預需求，為1-6歲自閉癥兒童提供了科學、專業、系統的早期干預訓練及融合教育服務，并幫助家長掌握兒童心理的發展規律以及正確的居家干預方法，協同促進自閉癥患兒的康復教育。康復模式逐級分化，干預方案層層遞進，在干預過程中既抓主要矛盾，攻克**障礙，又不放次要矛盾，緩解共患癥狀，為千萬自閉癥譜系患者提供了***的整合康復體系。如何治孤獨癥典型自閉癥的表現?家長必看-切勿以為大一點就會好！

四、要有堅定的信念，要不斷激勵孩子：家長和孩子要對未來充滿信心，相信通過家長、專業機構及孩子的共同努力，孩子的未來一定會充滿希望。家長一定要給孩子點燃希望的燈火，要相信孩子一定能夠回歸人類家園，奇跡就是在期望中誕生的。堅持就有希望，堅持就是勝利。五、尋求專業的支持與幫助：家長不能因為緊張焦慮盲目亂投醫，應尋求專業的機構與**系統地設計孩子的訓練計劃，尋求***的訓練模式，不能東奔西走把時間耗費在了“尋醫”途中而延誤了適時的訓練。康復訓練是真正能改善自閉癥兒童的重要途徑。在自閉癥康復機構，康復訓練師能根據你們的孩子個體情況，訂立針對性的訓練計劃，一步步改善孩子的各方能力，逐漸建立溝通能力。六、專業訓練與家庭訓練相結合：作為家長，不能因為孩子在機構訓練了，就完全依賴于機構的訓練，家長們也必須學會如何在家里給孩子進行訓練。因為這是你們的孩子，他更需要你們的愛，而且他在面對你們的時間要比面對訓練師的時間要多得多

“***推動自閉癥兒童融入普通教育”是宜童人不斷踐行的使命，到今年為止，宜童已經和孩子們、家長們共同走過了17年的時光。漫長而又溫馨的歷程里，有成就，有欣慰，有榮耀，有喜悅，有屬于宜童人與每個孩子共同前進的獨家記憶。回首來時路，我們看到是由無到有、由少到多的漫漫征程，在宜童即將搬入總部新校區開始全新征程的特殊節點，宜童中心創始人張原平主任也有很多話想要與大家、與社會分享~

在從事這個行業之前，我一直在天津師范大學從事兒童心理學教學和研究工作，因為這樣的工作背景，讓我有機會接觸到了一些“星星的孩子”，也了解到這些孩子在學習、生活中遇到的困難，以及他們背后的家庭所面臨的壓力、無助和困境。在2002年的時候，國內關于自閉癥的專業資料和研究還非常非常少，社會對于這樣的群里的了解可能也**是“不溝通，很封閉”這樣很刻板的印象，當時能夠為這樣的孩子和家庭提供專業支持的機構就更是寥寥無幾。在看到這樣的孩子以及他們所面臨的困境，作為一名專業教師，我非常希望能夠為他們做些什么，在這樣的“沖動”之下，我找到了很多國外的研究資料，嘗試尋找到一些可以幫助他們的方法，慢慢的對于這些孩子的了解越來越深 宜童3+X整合康復模式，實現孤獨癥兒童融入普教！

自閉癥兒童隨班融合的**目的是幫助其修復社會功能的缺損，學會**與普通群體相處，學會自我行為管理，真正融入普通社群的生活與學習，為未來的教育生涯及職業生涯做好開端的準備。融合并不是形式上的融合，更重要的是功能上的融合。因此，決定融合教育的成敗是有其關鍵因素的。

自閉癥兒童個體差異非常大,不是到了年齡就能自然入園或入學進行隨班融合，無論是學前還是學齡階段的融合，都要進行融合前基礎準備。生活自理能力欠缺或社會適應能力很差的自閉癥兒童并不適合直接融合，而需要在隨班融合之前必須要經過系統化的干預康復訓練，必須解決其自身行為及集體適應方面的問題。入學前必須要在幼兒園畢業，而且也要經過專業評估。 宜童自閉癥干預.語言發育遲緩.感統.融合訓練！早期孩子自閉癥表現

語言發育遲緩的孩子在自閉癥機構訓練，可行嗎？宜童自閉癥研究中心！得孩子自閉癥癥

2020年8月24日，中國殘聯黨組書記、理事長周長奎、天津市副**曹小紅等一行來到天津宜童自閉癥研究服務中心調研自閉癥兒童康復救助工作。照片從左到右依次為：天津**副秘書長王璟，中國殘聯康復部主任胡向陽，天津市副**曹小紅，中國殘聯黨組書記、理事長周長奎，天津市宜童自閉癥研究服務中心理事長張原平，天津市殘聯黨組書記、理事長雷穎君。

天津市殘疾人聯合會二級巡視員、理事會理事施春林一行蒞臨天津宜童自閉癥研究服務中心就孤獨癥兒童融合教育情況進行專題調研

愛爾公益基金會創會會長陶斯亮、天津市宜童自閉癥研究服務中心張原平為“愛爾啟明星工程孤獨癥兒童康復基地”揭牌

愛爾公益基金會和宜童共同簽署《愛爾宜童孤獨癥關愛基金協議》

2019年通過ISO9001質量管理體系認證，成為國內率先通過該體系認證的專業自閉癥康復機構

截至目前，宜童在全國共設九家康復中心，近三十家融合幼兒園、融合學前班合作園所。 得孩子自閉癥癥

天津宜童健康咨詢服務有限公司在同行業領域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創新的市場高度，多年以來致力于發展富有創新價值理念的產品標準，在天津市等地區的教育培訓中始終保持良好的商業口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環境，富有營養的公司土壤滋養著我們不斷開拓創新，勇于進取的無限潛力，天津宜童健康咨詢供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！