高發病率低嚴重度障礙01、語言發育遲緩由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音***疾病、***系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。若發現兒童有語言發育遲緩現象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。02、注意力缺陷多動障礙(ADHD)俗稱多動癥，指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般為3%-5%，男女比例為4:1。03、發育性運動協調障礙主要表現為知覺、思維和行為的失調，如空間定向、手眼協調、身體意象等出現困難，并難以準確地書面表達思想。常有一種或多種知覺（視覺、聽覺、動覺、觸覺）障礙，并伴有神經系統缺陷。是學習困難的重要原因之一，影響兒童的閱讀、寫作和數學能力。04、感統失調感統失調即感覺統合失調，又稱為神經運動機能不全癥，由于大腦功能失調，外部的感覺刺激信號無法在大腦神經系統中有效組合，導致機體不能和諧運作。 語言發育遲緩的兒童和普通兒童的差距在哪里？孩子語言發育遲緩什么引起的

兒童語言發展的歷程一般從1歲前持續到學齡期，包括語言學習、語言組織能力的提高以及語言清晰度發展。在幼兒語言發展過程中，家長常常認為“長大就好了”，忽略了孩子的語言問題！語言發育遲緩不是小問題，家長一定要積極找出原因，那么，語言發育遲緩怎么辦?下面宜童發育行為中心帶你一一了解!

幫助寶寶發音準確，家長應該充分發揮成人語言的榜樣作用,盡量做到發音正確,吐字清晰,語言規范。對于寶寶語音中的錯誤和缺點，不要加以訕笑，不要故意重復他的錯誤和缺點，而要加以正確的示范。除了直接發音給他聽之外，還可以解釋我們是怎么做才發出這些音的原理讓他明白。發音的時候故意夸張一點，可以使他注意你發音時的臉部動作。語言表情技巧是指恰當地運用聲音的高低、強弱、大小、快慢和停頓等語氣和聲調的變化，使之更生動，更有***力。寶寶由于理解力差，就會難掌握語氣、語調的變化。發音問題**主要的表現是吐字不清，在寶寶中比較常見。例如,一個兩歲的寶寶把姥姥說成腦腦。但是如果一個4歲多的寶寶，甚至一個已經上學的寶寶仍說不清了、哥、雞、七、西等音，那就是問題了。老百姓一般稱之為大舌頭，醫學上則稱之為構音障礙。 兩歲寶寶語言發育遲緩怎么干預關于孩子語言發育遲緩，你想知道的回答這里都有！兒童語言發展的歷程一般從1歲前持續到學齡期;

    我們能為孩子做什么？宜童發育行為中心，依托宜童20年的兒童發育行為障礙康復干預及融合教育經驗，以及強勢醫療資源，為1-12歲發育行為障礙患兒提供全案閉環整合康復***管理，推動兒童身心健康***發展。中心設有專業評估室，可提供發育行為障礙兒童診斷評估，并設有專業OT、PT、ST教室，可提供兒童康復訓練、發育遲滯訓練、語言訓練、感覺統合訓練、社交力訓練、注意力訓練、認知訓練及音樂***、沙盤游戲***、腦電生物反饋***等兒童康復項目，同時提供家長培訓及科普咨詢等一體化服務。關注兒童發育行為障礙，隨時了解孩子的發展動向，如有異常，應盡早發現，及時采取措施。天津宜童自閉癥康復中心致力于兒童自閉癥康復訓練,為自閉癥兒童提供科學專業的早期干預訓練,同時開設有專業的感統培訓課程,助力學員們的茁壯成長。

通過什么辦法才能判斷寶寶語言發育是否遲緩呢？根據幼兒發育軌跡來說，6個月大的寶寶雖然不能流利完整的表達自己想說的內容，但是他們卻已經做好了聽的準備了。

一個人的語言能力基礎，大部分在嬰兒期就已經建立。——瑪利亞·蒙臺梭利◆

嬰兒會在4個月時開始注意到人說話的聲音，并且對這個深深吸引他的聲音-“嘴”產生濃厚的興趣。他們會發現是嘴和嘴唇的運動產生了語言，嬰兒會對嘴唇的動作仔細觀察并模仿。

◆經過2個月的細致觀察后，孩子可以開始發一些單音節的聲音。

◆到6個月的時候，我們會在某***早上醒來突然聽到孩子說“”。

◆1歲大時，兒童開始有意識地說話了。他仍然沒有完全脫離咿呀學語的狀態，但他現在說的東西已經有一定的目的性了。

◆2歲左右是幼兒詞匯的“爆發期”。2歲時，兒童已經能夠使用復雜的句子，能夠使用不同時態和語態的動詞，包括連詞。出人意料的是，他們也已經能夠使用長句和分句了。這個時候，完全具有了語言能力的兒童現在已經開始不停地說話了。語言在這一時期還繼續發展，發展的方式已經不是那種爆發式的了，而是一種鮮活的、自然的方式了。 孩子發育遲緩的干預黃金階段是2-7歲,兒童的腦部在這個階段仍有較高的可塑性；

目前,很多人對兒童生長發育關注度與認知度逐步提高，越來越多的家長開始重視孩子“開口晚”、“說話少”、“不聽指令”、“不合群”、“脾氣大”等預警現象，并為孩子的語言發展擔憂。

**科研顯示，兒童語言障礙是**常見的兒童發育障礙之一。在2-3.5歲的兒童中，語言發育遲緩的比例大約為13.5%-17.5%。隨著年齡的增長，部分語言發育遲緩兒童會在學齡前自然跟上同齡人的語言發育進程，而另一部分則有持續的語言發育困難。在4-7歲的年齡段，大約有7.4%-9.4%的孩子仍然大幅度落后于同齡人的語言發育，且這一現象很有可能持續，因此，這些兒童被診斷為語言障礙。

面對孩子語言發育障礙，家長應樹立正確的觀念，清楚了解科學的篩查方法和正確的診治流程，做到早發現、早干預、早***，真正解決問題，讓語言發育遲緩的兒童健康成長，造福每一個家庭。 孩子開口晚，就是語言發育遲緩嗎？孩子開口說話的時間晚?是不是語言發育遲緩?怎么判斷?如何干預?語言發育遲緩是怎么造成的

語言發育遲緩兒童日常如何溝通交流？語言發育遲緩孩子日常如何配合訓練？孩子語言發育遲緩什么引起的

大部分家長沒有掌握兒童語言發育的規律，判斷自家孩子是否語言發育緩慢的標準*憑父母小時候的經驗，或者參照身邊寶寶們的發育情況主觀判斷。甚至，有不在少數的家長始終認為大部分孩子的語言發育問題，隨著年齡的增加會慢慢變得正常。然而，華盛頓大學科學家Kuhl教授，在兒童語言發展領域有三十多年的研究，對0~6歲的寶寶做了大量對比試驗。她發現隨著時間推移，在6歲以后，孩子的語言學習能力會呈下降趨勢！

針對不同階段的語言發育特征，不同的兒童會有早有晚，輕微的差別屬于正?，F象，但如果明顯落后同齡、同性別正常兒童的標準，有可能就屬于語言發育遲緩。

孩子的語言敏感期一般是0~6歲，家長如果沒有能夠及時恰當地引導，兒童對語言的學習敏感性就會**降低。而且伴隨的，不僅只是語言障礙，同時也與認知，理解，思維、人際交往等息息相關。這不僅需要家長掌握兒童語言發展規律，客觀自測，當敏銳發現問題時，及時向專業機構尋求幫助、有效干預；同時，也需要專業機構對孩子的***評估和綜合訓練計劃制定，以更高效地提升孩子的語言溝通能力及其他綜合能力的穩步增長。 孩子語言發育遲緩什么引起的

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