穿過城鎮(zhèn)／灌溉兩岸莊稼花朵／觀賞藍(lán)天白云、萬家燈火／我奔跑我跳躍／一路撒滿歡樂的歌我是一條河／一條美麗的河／碧綠的水面蕩漾清波／老人在我身邊釣魚／孩子在我身邊嬉戲／匆匆趕路的人湊近我解渴／人們稱我是“母親河”我是一條河／現(xiàn)在是被人害怕的河／魚兒詛咒我／鵝鴨躲避我／十八九的孩子淚灑河邊／他們長年喝了我的水／升學(xué)、參軍體檢不合格我是一條河／一條無奈的河／工廠向我排放廢水／土地向我滲透農(nóng)藥化肥／我的懷里充滿污濁／即便是超大的“垃圾箱”／我也已經(jīng)“超負(fù)荷”我是一條河／我是一條有性格的河／博施于民而能濟(jì)眾／善利萬物而不爭／但是我不能再沉默／人們啊，與我同歸于盡／難道是你們的選擇／為了拯救你自己／快來救救我【讀后研討】“河”的回憶、控訴、警告，說明了孔子的哪些思想？再如：森林和獵戶的后代有一個家族祖祖輩輩是獵戶。**早時候，“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”，獵戶忙壞了，年年捕獵獐狍野鹿，歲歲鍋里野味飄香……到了曾祖父那一輩兒，飛禽走獸不見了，常言道“靠山吃山，靠水吃水”，獵戶當(dāng)不成了，那就伐木為生吧，一聲“順山倒嘍！”“轟轟隆隆”原木滾下山，砍伐原木賺錢不少，日子過得挺滋潤。到了祖父那一代。國學(xué)教育品牌有哪些？湖北經(jīng)典成語故事好玩嗎

    同一個對象，我們成人的認(rèn)識和理解也是不斷的深化的。正所謂“少兒不解歌吟事，種粒冬埋春復(fù)蘇”。4、可以明確快速的增加識字量，為幼小銜接作準(zhǔn)備在幼兒學(xué)習(xí)過程中他們不自覺地喜歡上了誦讀活動，主動地去認(rèn)識文字，認(rèn)識自己感興趣的東西。隨著幼兒識字量的增加，記憶力的提高，在輕松愉快的幼兒園里，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，為孩子入小學(xué)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒期國學(xué)啟蒙教育的優(yōu)越性：心理學(xué)**研究表明：人的記憶力自0歲開始發(fā)展，1-3歲即有明顯的發(fā)展，3-6歲發(fā)展更為迅速，6-13歲則是一生中發(fā)展的黃金時期。利用幼兒記憶力發(fā)展的**時期，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，無疑能達(dá)到文化熏陶、智慧鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。幼兒國學(xué)啟蒙教育要怎么做：1、開展國學(xué)啟蒙首先要有計劃，在不影響孩子正常活動同時，選擇適當(dāng)?shù)臅r間，以游戲、故事、兒歌等多樣化的形式，在集中教學(xué)或分組或個別的進(jìn)行。2、在內(nèi)容的選擇上要簡單易懂。幼兒期孩子的思維直觀形象，理解能力有限，所以在選材上要精練，要通俗易懂，**配有圖畫，便于幼兒理解，內(nèi)容要少而精。如《三字經(jīng)》，三字一句，朗朗上口，便于幼兒記憶誦讀，內(nèi)容豐富，濃縮了大量的文化知識和倫理道德。**學(xué)習(xí)孩子們知道了孟母三遷的故事。湖南傳統(tǒng)文化成語故事課程國學(xué)啟蒙互動產(chǎn)品的特點(diǎn)有很多。

    原標(biāo)題：幼兒國學(xué)啟蒙教育的意義眾所周知，中國傳統(tǒng)國學(xué)文化之中孩子自進(jìn)私塾之時起接受系統(tǒng)教育，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是從蒙學(xué)類開始，上至經(jīng)史子集等等。近年來，為弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，許多中小學(xué)校甚至大學(xué)都開展了國學(xué)教育，并把其引入課堂。小夫子國學(xué)館針對3-15歲少兒所開發(fā)的一整套國學(xué)教育體系，就有效的的解決了國學(xué)“操作難”“理解難”“開發(fā)難”的問題。幼兒國學(xué)啟蒙教育的意義:1、有助于幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，奠定德育基礎(chǔ)國學(xué)經(jīng)典有很多是圣人君子的感人故事，讀圣賢，曉禮儀。在大力提倡德育教育的***，我們更應(yīng)該以先人的事跡教育祖國的未來，讓幼兒受到啟示，學(xué)習(xí)好的典范，摒棄壞的習(xí)慣，大力提高幼兒的德育水平。2、有助于提高幼兒的注意力和自控力國學(xué)并不是一門枯燥的學(xué)問，國學(xué)經(jīng)典博大精深，需要幼兒長期持久的去理解和學(xué)習(xí)，有益幼兒專注地去做一件事情，提高幼兒活動的持久性。3、有效并極大限度開發(fā)右腦潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力國學(xué)啟蒙來開發(fā)兒童的記憶能力是非常不錯的，大家都知道人的右腦是主管記憶力和創(chuàng)造力的，大家拼命的想開發(fā)孩子的右腦潛能，在此入手豈不一舉多得嗎!兒童之所以能夠輕松簡單地記住國學(xué)經(jīng)典，還有一個重要的原因。

    兒童學(xué)國學(xué)，要從“根”上學(xué)起，也就是從儒家經(jīng)典入手，幼兒通過國學(xué)啟蒙，對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，為以后小學(xué)、中學(xué)正式學(xué)習(xí)國學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。啟蒙先學(xué)千字文、三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓，再學(xué)論語、孟子、詩經(jīng)等。課程設(shè)置：1、文化課程：經(jīng)典一《弟子規(guī)》――精讀精解，學(xué)以致用。該書以《論語》中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”為綱，分五個部分列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上的守則規(guī)范。該書被認(rèn)為是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟的**佳讀物。國學(xué)堂通過解讀、引導(dǎo)背誦及實(shí)踐指導(dǎo)等方式讓幼兒無形中將圣賢言行實(shí)行于日常生活。經(jīng)典二《二十四孝故事》――故事教學(xué)，寓教于樂。“孝”是儒家倫理思想的**，是中國傳統(tǒng)美德。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》，成為宣揚(yáng)孝道的通俗讀物。本經(jīng)典的選講旨在通過通俗易懂的孝敬長輩的故事，讓少兒形成孝親的價值觀，改變身心。但原書中有不少封建落后思想以及糟粕例如郭巨埋兒奉母等，現(xiàn)代幼兒教育需要注意甄別，取其精華，去其糟粕。也可編成小故事，讓幼兒表演節(jié)目，在游戲里寓教于樂。經(jīng)典三《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材，是**淺顯易懂的讀本之一。國學(xué)啟蒙互動多款產(chǎn)品供您選擇。

    人人都逃生的愿望滿足不了。這道難題難上天，有誰能夠拿方案，有誰能來當(dāng)裁判？（舉手表決吧？）舉手表決沒時間。（那，那就抓鬮吧。）海水漸漸涌上船。（這可怎么辦呀？）老船長下命令：保護(hù)婦女和兒童，只準(zhǔn)女人孩子登上救生艇。丈夫妻子大人孩子緊擁抱，唉，天若有情天亦老。婦女孩子們上了小船，夜色茫茫茫茫夜色小船漸漸遠(yuǎn)去了，老船長男人們隨同泰坦尼克號沉入大海浪滔滔……他們真是了不起，為啥他們能做到？西方社會講禮貌，他們平時就做到——“Ladyfirst”（合）“Ladyfirst”——“女士優(yōu)先，請。”（集體做動作）萬丈高樓平地起，參天大樹有根基。咱們的禮要發(fā)揚(yáng)，別人的禮要學(xué)習(xí)……”無須諱言，在號稱“禮儀之邦”的我們不少地區(qū)都保留著這樣的禮俗：家里來了客人，女人只是灶房里的“廚師”，她們是不可與客人、家里男人同桌進(jìn)餐的，這還不是“男尊女卑”的殘存嗎？因此有必要使中華固有的“禮”，在東西方文化的對接、交融中，獲得現(xiàn)代文明的升華。三、“快樂少兒學(xué)國學(xué)教育法”的部分做法哈爾濱市博厚國學(xué)啟蒙館，是我的“少兒快樂學(xué)國學(xué)教育法”***個實(shí)驗(yàn)基地。您知道上海游境的國學(xué)啟蒙互動產(chǎn)品系列有哪些嗎？山東國學(xué)成語故事好玩嗎

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    主要為朗誦、配樂朗誦、古詩配畫、解讀。而針對學(xué)齡前幼兒的年齡與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)方法就必然造成以上現(xiàn)象。其實(shí)幼兒教師在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)古詩時可以尋找一些更適合學(xué)齡前幼兒認(rèn)知習(xí)慣的的教學(xué)方法，讓幼兒更加靈活、富有趣味性的主動學(xué)習(xí)。幼兒的古詩教學(xué)中重難點(diǎn)主要是：使學(xué)生真正了解詩意，在頭腦中影像出如詩的畫面，來感受詩人的情懷，從而喜歡古詩，并且掌握學(xué)習(xí)古詩的一些基本方法。**近班級在學(xué)習(xí)古詩的過程中與幼兒一同探索出幾種學(xué)習(xí)古詩的趣味教學(xué)法，使幼兒置身于美麗的心靈環(huán)境中積極、主動、富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)古詩。一、聽音樂想古詩古詩的語言相當(dāng)精練，有些詩具有很強(qiáng)的跳躍性，省去某些過程與聯(lián)系，而兒童語言的特點(diǎn)則與此有一定差異，這樣對理解詩意就造成了一條鴻溝。所以，在教學(xué)中教師要善于設(shè)置一定的情景。例如在學(xué)習(xí)文學(xué)作品《桃樹下的小白兔》的春天的主題時，我和孩子們一同學(xué)習(xí)了《春曉》。根據(jù)這首古詩中所描寫的一幅幅春天的景色的特點(diǎn)，我為孩子們設(shè)置了音樂情景。先請孩子們輕輕的閉上眼睛，伴隨著《清晨》（班得瑞）的鳥叫聲，為孩子們帶來了一個春天的故事——春天的早晨，空氣特別的清新，當(dāng)太陽慢慢的升起來的時候。湖北經(jīng)典成語故事好玩嗎

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