2003年，我國建國以來高中比較廣、比較深、比較大的一次普通高中課程改ge逐漸展開，新課程不再以學期區分學習內容，而是以模塊來區分，例如數學，以前按照函數、代數、平面幾何、立體幾何、概率與統計、極限與導數的順序安排學習，在數學新課程《數學》必修1主要為函數，必修2為幾何，必修3主要講實用性的數學知識，必修4是三角函數及平面向量，必修5是解三角形、數列及不等式。至此學生可完成高中數學必修課程內容，而新課程采取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的準確度，忽略對學生的全緬教育、人格的健全教育、思維能力和創新能力的培養等，我們的基礎教育改ge仍然任重而道遠。南昌少春中學措施得力，工作到位。東湖區中學推薦

南昌少春中學坐落在省廣播電視中心后上坊路玉帶河風景區，環境優美，位于南昌地鐵1號線彭家橋站旁，交通十分便利。周邊系省城高校園區，具有濃厚的文化氣氛。校園建設是按《江西省普通小、初、高中基本辦學條件標準》總體規劃設計、建設。圖書室、閱覽室、多媒體教室、語音室、琴房、體育器材室、均達省頒標準。理化生實驗室、音體美器材均達省頒標準。廣播系統、監控系統中學有1套。有混凝土標準籃球場3個，羽毛球場1個。100米跑道5條和250米塑膠跑道等體育設施。保證了教學活動的正常開展。西湖區中學排名南昌少春中學內抓管理、外塑形象。

職業中學分類：按培養目標及程度不同，分職業高中與職業初中兩級。職業高中培養初、中級技術工人及其他從業人員的，招收初中畢業生，三年制；若招收高中畢業生，則為一年至一年半。職業初中設在農村，招收小學畢業生，四年制，培養具有某種職業基礎知識和一定職業技能的工人、農民和其他從業人員。與發展：大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。在我國，職業中學興辦于1958年，包括農業中學、工業中學和手工業中學。1980年10月7日批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構的報告》后，確認其為普通教育與職業教育相結合的中等學校[1]。大部分職業高中就是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。

職業中學：按培養目標及程度不同，分職業高中與職業初中兩級。職業高中培養初、中級技術工人及其他從業人員的，招收初中畢業生，三年制；若招收高中畢業生，則為一年至一年半。職業初中設在農村，招收小學畢業生，四年制，培養具有某種職業基礎知識和一定職業技能的工人、農民和其他從業人員。職業中學師資配備：以教育部門和其他企事業聯合辦居多；也有教育部門單獨辦；廠礦企業、鄉鎮單獨辦或聯合辦；民主黨派、**團體或個人辦。職業中學的專業課師資，由有關業務部門和協作單位幫助解決，也可聘請一定的兼課教師。專業課教師除專任的以外，還聘請企事業單位的技術人員兼任，能工巧匠當實習指導教師。分配專科院校、中職畢業生（大中專畢業生）時，要照顧到職業中學、農業中學的師資需要。[1]城市把普通中學改辦為職業中學，需經市教育局和主管業務部門審批。南昌少春中學不懈努力，以真誠回報社會。

南昌少春中學在創始人鄭少春的帶領下，學校已擁有一支業務精湛、師德高尚、穩定的師資隊伍。校長鄭少春：中國教育學會會員，江西省第十屆省，南昌市首屆拔尖人才，南昌少春中學校長，享有盛譽的高三數學把關老師，對數學過程中的每一個環節都了如指掌，精通管理，教學成績突出，所執教的數學在市統考中平均分多次高于市重點中學平均分20多分。由鄭校長的“魔鬼訓練法”讓眾多學子的成績得到大幅度的提升，一度被喻為“中高考路上的神奇救兵”。他主編的各套叢書，在教學界影響甚大（如：《高中同步教與學》、《高中同步三考一測》、《高考熱點》等）。他多次應江南都市報、南昌晚報、江西電視臺、南昌電視臺的邀請舉辦講座，提供高考咨詢，深受廣大家長學生歡迎，引起社會強烈反響。南昌少春中學改善提高，永無止境。西湖區高級中學錄取分數線

南昌少春中學踏實敬業，精細服務。東湖區中學推薦

職業中學簡稱“職中”，是實施中等職業技能教育的學校，包含職業初中和職業高中，畢業學歷為“職中”。在對受教育者傳授文化課與職業技能理論、訓練職業技能的同時，有計劃地進行職業理想、職業道德和職業紀律教育，為各行各業培養初、中級生產服務等職業從業人員。大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。在我國，職業中學興辦于1958年，包括農業中學、工業中學和手工業中學。1980年10月7日批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構的報告》后，確認其為普通教育與職業教育相結合的中等學校。大部分職業高中就是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。東湖區中學推薦

南昌少春中學發展規模團隊不斷壯大，現有一支專業技術團隊，各種專業設備齊全。致力于創造***的產品與服務，以誠信、敬業、進取為宗旨，以建教育培訓產品為目標，努力打造成為同行業中具有影響力的企業。公司以用心服務為重點價值，希望通過我們的專業水平和不懈努力，將從小學到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春國際學校的發展卻獨辟蹊徑先辦高三補習班，高三，再辦高一、高二；然后擴展到辦初中，才發展到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，穩扎穩打，順流而下，成了一般民辦學校發展的軌跡。等業務進行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質量求生存，以信譽求發展”的經營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的師資，教育，從而使公司不斷發展壯大。