南昌少春中學系南昌市享有聲譽的完全中學,由的高三把關老師鄭少春校長創辦。學校坐落在省廣播電視中心后路玉帶河風景區,環境優雅,位于南昌地鐵1號線彭家橋站旁,交通便利。周邊系省城高校園區,具有濃厚的文化氣氛。學校發展勢頭迅猛。其前列師資,嚴格的管理和本科高升學率在南昌市具有良好的口碑。江南都市報、南昌晚報、江西電視臺等媒體連續三年強勢報道學校的高考優異成績,在社會引起強烈反響,學校自辦學以來培養了3.6萬人,其中向高等院校輸送了6千多名本科畢業生。其中包括多所國內明星大學。如徐莉萍錄取清華大學、陳其華錄取復旦大學、陸治平錄取浙江大學、肖帥錄取北京理工大學、楊揚錄取武漢大學、熊珊錄取北京科技大學、鐘明錄取北京師范大學等。學校先后與北京師范大學、中國教育學會建立教育與發展資源方面的合作關系。學校教育資源與管理水平有了質的飛躍。南昌少春中學的發展,逐漸形成了自己的教育品牌模式。被教育界喻為南昌教育“少春模式”。經過多年的精心組織,根據我校特殊的生源基礎,由少春校長親自主編,學校編輯出一套有針對性的教學參考與學生復習資料,效果卓著。南昌少春中學品質――成功之輪。普通中學電話

成立少春考試研究中心：少春中學一直以來堅持日日清、周周練、月月考。通過對中、高考試題的研究，總結其規律，全校教師深入教研，指導各年級的教學工作，迅速提高學生的中高考成績。小班教學，一對一輔導：本著不浪費學生一分鐘時間，有的放矢，逐一補缺的開創性教學法，讓學生用短的時間攻克薄弱環節，再配予“一對一輔導”，查缺補缺，終實現提升。因材施教，加強素質全校普遍開設書法課、軍體課、口才課等課程。因地制宜地開展豐富多采的課外活動，做到校本課程與文化課程有機結合，有效實施素質教育。鄭校長親任少春班數學課：鄭校長一直以來站在教學線，內行管理內行，使教學質量穩步上升。專職班主任負責制：每班配一名專職班主任。班主任不設辦公室，教室就是辦公室，“辦公桌擺進教室，老師變成學生同學”，這種形式讓學生與班主任關系更近了。對學生管理起到了很好的促進作用。設立全寄宿和走讀兩種模式相結合：全寄宿制不僅解決家長的后顧之憂，學校聘請了專職教官進行化的管理。南昌國際中學推薦南昌少春中學誠信立足，創新致遠。

職業中學簡稱“職中”，是實施中等職業技能教育的學校，包含職業初中和職業高中，畢業學歷為“職中”。在對受教育者傳授文化課與職業技能理論、訓練職業技能的同時，有計劃地進行職業理想、職業道德和職業紀律教育，為各行各業培養初、中級生產服務等職業從業人員。大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。在我國，職業中學興辦于1958年，包括農業中學、工業中學和手工業中學。1980年10月7日批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構的報告》后，確認其為普通教育與職業教育相結合的中等學校。大部分職業高中就是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。

初中屬于義務教育的一部分，通常由小學六年級合格畢業后升入（部分地區六年級為初中預備班，五四制除外）。小學升入初中的政策由區縣級教育會劃定，主要有學區入學（公辦初中主要入學方式，以促進義務教育均衡化）、電腦派位（民辦初中主要入學方式，以取消擇校熱等現象）、小升初考試（曾是民辦初中和部分重點公辦初中主要入學方式，現要求逐漸取消）等政策。初級中學已經不再區分重點初中與普通初中，學校也不允許在初中區別重點班（也稱實驗班）和普通班，這也體現出中國未來初中教育的方向，讓在義務教育學習的學生們享受到平等、均衡、質量的教育環境。大部分初中有三年，即七年級、八年級、九年級，不分文/理科。一般情況下前二年半學習新知識，九年級下學期主要是準備中考，之后可以升入普通高級中學（普高）、職業高級中學（職高）或中等專業學校（中專）。說明：初中畢業生升入不一樣的學校也將面臨不一樣的選擇。普高、職高、中專、中技、中師畢業生均可參加全國普通高考并進入相應的本、專科類大學深造。南昌少春中學以精立業、以質取勝。

江西少春國際學校整個校園占地50多畝，建有氣勢恢宏的六層綜合教學樓，兩棟六層具有現代氣息的學生公寓，三層的多功能餐廳，還有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發電房、工具房、保管室等錯落有致。理化生儀器裝備均達到國家1993年頒布的《配備目錄》和1995年頒布的《補充目錄》I類標準，現代教育技術硬件設備及軟件配置達到省教育廳1999年頒布的《配備標準》一類要求，任憑學生在實驗的天空中翱翔。學校裝有寬帶網、有線廣播系統、電子監控系統。現正在籌建的校園網絡，將使學校教育走向了網絡化、教學化、虛擬化、多媒體化、遠程化。大凡民辦學校從創業到發展都要經歷從小學到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春國際學校的發展卻獨辟蹊徑先辦高三補習班，高三，再辦高一、高二；然后擴展到辦初中，才發展到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，穩扎穩打，順流而下，成了一般民辦學校發展的軌跡。而鄭韶春校長卻反常規性的選擇了先難后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民辦學校獨特奇觀。南昌少春中學提倡終身學習，拒絕惰性。南昌民辦中學招生熱線

南昌少春中學踏實敬業，精細服務。普通中學電話

學校實行理事會領導下的校長負責制。理事會決定重大事務討論決定，下設校長辦公室。校辦負責全校的行政事務、人力資源管理；中小學校長為聘用校長，向理事會負責，直接主持中學部工作。中學部下設教導處、政教處、團委、總務處、財務處、保衛處、生活部。各部門各司其職，嚴格按照學校章程開展工作。進出校門管理1、責任領導早7：10——8：00到達安檢門前，協助保安做好學生安檢工作。教學樓管理1、樓層責任領導每節課下課分鐘到樓層，下課后在本樓層巡視，督促學生有序活動；杜絕安全事故發生；上課期間，政教處負責對各班上課情況進行監控檢查和巡視檢查；對違規學生進行及時教育處理。普通中學電話

南昌少春中學專注技術創新和產品研發，發展規模團隊不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創新精神的團隊。南昌少春中學主營業務涵蓋師資，教育，堅持“質量保證、良好服務、顧客滿意”的質量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術力量、飽滿的工作態度、扎實的工作作風、良好的職業道德，樹立了良好的師資，教育形象，贏得了社會各界的信任和認可。