這么多年來，被很多人問過如何學好英語這個問題，相信這也是大部分想學英語的人關注的問題。可事實就是，能學好英語、做到和英語母語者交流無障礙的程度的人，實在是太！少！了！反觀現在應試教育下大家普遍學習英語的過程：先背單詞+背語法，背完馬上做閱讀，練寫作，聽力和口語反而不被重視。這犯了一個本末倒置的根本性錯誤。第二個原因就是，從小學、初中、高中到大學，英語的學習使用的方法和其他科目，如數學、物理、歷史、地理等科目幾乎相同。然而語言的習得方法和其他知識/技能型科目是有很大差別的，也就不難理解為什么大部分人學了十幾年英語，還是開不了口說英語的問題了。人所處的環(huán)境因素，會對記憶單詞的效果產生重大影響。挑選環(huán)境沒有硬標準，只要讓自己舒適學得下去即可。上海零基礎英語培訓學費

就BEC自身而言，那難度自然是：初級<中級<高級。如果和大學四六級對比的話，大概是以下的對應關系：BEC初級——相當于CET四級中低分，價值不大，不建議考。BEC中級——相當于CET四級**及以上水平，或英語專四及以上水平；或相當于雅思6.0-6.5分；對比托福，BEC中級對應托福95分左右。BEC高級——相當于CET六級高*，英語專八，或雅思7.0-7.5分。所以，如果能考到BEC高級，那就相當厲害了，基本上HR都會眼前一亮。不過，這也只是作為一個參考，兩種考試的性質本來就不同，四六級考到高*并不是說BEC就一定考得好。企業(yè)英語培訓周末班學英語是一個復雜的綜合整體，必須根據自己的水平來選擇適合自己的材料和方法。

眾所周知：BEC初級價值不大，相當于四級以下水平，不建議考；BEC中級略顯雞肋，和其他考試尤其是六級和專四或者中高級口譯證書來比，沒有太大的競爭力。可以當做跳板過渡，介于四級和六級之間。要考就考*級別的——BEC-H。*級別的證書肯定是*有價值的。對于能力的直接提升也是*有幫助的。從難度上，基本上可以這么劃分：CET4約等于BEC初＜CET6BEC中＜TEM4（英語專四）＜BEC高＜TEM8（英語專八）（以供參考）。建議是，如果你的英語在大學四級水平，且口語不是很好/薄弱，只是想拿一個證，可以考慮報考中級。第二，中級和高級比較大的區(qū)別在聽力難度上，備考一定要注重聽力能力的訓練和提升。BEC是一門綜合性比較高的考試，聽說讀寫四項能力都有考查。

BEC考試近些年來變得越來越熱門，能考取高級證書的，被市場奉為求職中的香餑餑。也有很多不能理解的人，認為含金量其實沒有這么高。BEC作為檢測商務英語能力的專業(yè)性考試，十分注重英語的活學活用能力，可以說，考取到越高級別的證書，商務英語的實戰(zhàn)能力越強，這個證書的含金量是高于很多普通英語考試的。但這也并不是說BEC初級、中級證書就沒有準備的意義。事實上，你要根據自己的情況做選擇，不是說高級的含金量高就應該挑戰(zhàn)高級證書，BEC高級的難度要考察大量的專業(yè)詞匯，復合型句型，想要順利通過的話需要極其扎實的基礎。所以，如果是基礎一般的，甚至是零基礎的話，理所應當從初級開始學起，再到中級這樣循序漸進的過程。從另一方面來說，如果已經有了一定的基礎，是可以從中級開始學習，不要好高騖遠，通常能*次就準備高級考試的考生大多是英語*分獲得者，也不要以為一次考不過，第二次就可以，基礎不好，想要從本質上提高成績簡直是天方夜譚。少兒英語培訓機構選線上還是線下效果好？是各有所長，家長該怎么取舍就要看孩子的情況了。

現在越來越多的人在說，學習方法不止一種，因人而異，每個人都有適合自己的辦法，這種話叫做正確的廢話，聽著有道理，毫無建設性和參考價值。一定要選擇適合自己水平的材料，什么叫適合自己水平，也就是在沒有任何輔助的情況下，能看得懂，但是又有點難度的材料，從這點意義上說，絕大部分美劇不適合起碼80%的學習者——太難，語速太快，生詞太多，口音眾多，無法理解。一定要注意學習的先后順序。在沒有系統學習過音標，養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣前，不能大聲朗讀和隨意聊天，否則錯誤會深入骨髓，越難越難改。沒有聽力輸入積累，就肯定開不了口；沒有閱讀積累，就肯定動不了筆。聽讀基礎在前，說寫基礎在后，不要著急輸出。語法基礎很重要，可以極大的減少你進行聽說讀寫訓練時的障礙難度。不能高喊“單詞為王”的口號，但單詞確實還蠻重要的。技巧歸技巧，看不懂意思就尷尬了。上海英語線上培訓班

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對于英語初學者來說，報培訓班是很有必要的。首先我們要知道英語是一種工具，學習它是為了用它，然后英語也是一門有邏輯的語言，從音到詞到句，這些都是有一定系統的。零基礎的學習者剛開始可能找不到學習的思路，如果有老師帶著，從音標課開始學起，對后續(xù)單詞的發(fā)音和詞匯的記憶是有很大幫助的，比起自己在網上漫無目的地搜視頻效率高的多。老師的作用也在于及時糾正錯誤。當學生走了一條事倍功半的路時，老師可以幫助學生及時止損。老師還可以給到學生必要的情感幫助。比如萬事開頭難，學生在一開始學習的時候，可能沒有激情，可能提不起興趣，如果老師在這時候能夠給到學生一點支持和鼓勵，這時候學生就會有學習的激情；其次學生在學習的時候可能會遇到困難，這個時候老師如果能給到點撥，學生就會拋開云霧，有了繼續(xù)學習的動力；老師的角色還在于能夠給學生客觀的評估，以免學生有時候過于驕傲，有時候又太自卑，保證學生能持續(xù)地學習英語。上海零基礎英語培訓學費

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