而忘了：家長才是咨詢成功與否的主導力量和決定者。咨詢能力再強，都不可能比家長更了解自己。家長很容易發現教育咨詢師的操縱行為，一旦發現，教育咨詢師必死無疑，因為沒有家長喜歡被當傻瓜操縱。4、急于告訴家長“這都是你要的”這是教育咨詢師**的**快辦法，想找死，就試試這個辦法。家長想不想報輔導是家長說了算，不是教育咨詢師說了算。教育咨詢師有什么不重要，重要的是家長需要什么。如果教育咨詢師沒有把課程產品及學生問題解決方案和家長的需求建立鏈接，教育咨詢師就是自說自話，家長會認為教育咨詢師只想賣課程，而不是想幫助他。5、不注意傾聽與詢問教育咨詢師工作中有一個“18個月定律”，說的是新教育咨詢師開始工作的18個月內，業績一般會呈增長趨勢，但是18個月后業績增長會迅速減慢甚至下降。很多人認為這是教育咨詢師缺乏激情所致。其實，真正的原因在于教育咨詢師認為自己已經熟悉了自己的產品、了解了家長的需求、明白了這個行業。于是，教育咨詢師不再注意傾聽和詢問了。而家長的需求是千奇百怪的，尤其是個人需求，你幾乎猜不到；而且，即使教育咨詢師真的猜到了，如果教育咨詢師不傾聽和詢問，家長仍然認為教育咨詢師不關心他。是以教育教學知識和資源為主要內容的網站或機構。錫山區口碑好的教育培訓服務參考價

心理咨詢室功能室結構示例圖教育部標準小學心理咨詢室包括幾部分?陽光心健規劃小學心理輔導室分為“辦公接待區”、“心理測量測評區”、“個體心理咨詢區”、“情緒放松區”、“心理沙盤游戲區”、“團體心理活動區”、“心理書籍閱覽區”、“情緒宣泄區”等8個區。1、辦公接待區作為心理教師日常辦公以及建立、整理和放置心理檔案的場所。配置的常用設備包括：辦公桌椅、電腦、電話、辦公用品、文件拒、沙發、茶幾、飲水機、盆栽等以及相應的心理信息化管理軟件。2、心理測量測評區作為對學生采用必要的心理量表和問卷進行測量的場所，需要具備安靜、封閉等特點。此外，在測量區也可以考慮兼具“心理檔案室”的功能，設置一個檔案拒，這樣心理教師可以按照年級、班級分類將學生的心理檔案打印后裝訂成冊，存放在檔案拒中以便查閱等需要。配置的常用設備包括：電腦、桌椅、打印機、心理測評軟件、檔案拒等。3、個體心理咨詢區作為心理教師與來訪者進行面對面咨詢的場所，在布置上要把握好以下原則：房間要以溫暖、寧靜的色調為主，避免強烈刺激的色彩或過于灰暗的顏色，可通過設置壁紙或粉刷墻體、暖色調的窗簾等方式實現。光線要比較柔和，色彩感覺與光環境應融為一體。梁溪區專業教育培訓服務供應商家是由受委托者客觀地運用知識與技能向委托者提供智力服務的科學調查與研究活動。

教育咨詢師對校區的業績目標達成有著非常重要的作用，一個校區的教育咨詢師很大的程度上決定著校區的現金流，那么，家長喜歡什么樣的教育咨詢師呢?尊重別人任何人都喜歡被尊重的感覺，特別是家長更希望得到教育咨詢師的尊重，你的一個微笑，或是一個不經意的提醒，以及一個細微的肢體語言的表達(比如一個請的手勢和見面時的一個握手)都會讓家長感到自己得到了你的尊重。熱情任何家長都喜歡熱情的教育咨詢師，這類教育咨詢師樂于助人，懂得傾聽，不會急于反駁家長的觀點。即使家長的觀點是錯誤的，也會等到她講完了以后再解釋。而不要在家長提出意見的時候急于分辨。坦誠每當家長提出問題時，教育咨詢師首先會勇于承認自己的錯誤。然后詢問家長比較滿意的解決方法或者提出自己的解決意見。不會為了避免承擔責任而把所有的問題都推給別人。心存感恩懂得感恩的教育咨詢師人緣都比較好，因為她們很會想家長所想，比較容易滿足，且樂觀、無私奉獻。同頻共振物以類聚，人以群分。跟家長有共同話題的教育咨詢師往往都跟家長走得比較近。所以，要想家長喜歡你，首先，你要找到與家長之間的共同點。真誠贊美每個人都喜歡贊美，特別是尋求解決孩子學習問題的家長。

在教育領域內，各類各層級的咨詢活動久已有之，但鮮見系統討論或作為一門科學進行系統研究。而當前各類教育組織所面對的管理、經營環境越來越復雜，對于教育從業者特別是校長等教育行政管理者的專業化要求越來越高，專業、科學的系統咨詢需求越來越強，而由于教育組織特有的組織特質導致無法完全借鑒企業咨詢的方法解決問題，因此針對教育咨詢系統論甚而教育咨詢學的研究變成可能。咨詢一詞拉丁語為consultatio，意為商討、協商。在中國古代“咨”和“詢”原是兩個詞，咨是商量，詢是詢問，后來逐漸形成一個復合詞，具有詢問、謀劃、商量、磋商等意思。通過某些人頭腦中所儲備的知識經驗和通過對各種信息資料的綜合加工而進行的綜合性研究開發。咨詢產生智力勞動的綜合效益，起著為決策者充當顧問、參謀和外腦的作用。作為一項具有參謀、服務性的社會活動，在***、***、經濟領域中發展起來，已成為社會、經濟、***活動中輔助決策的重要手段，并逐漸形成一門應用性軟科學。盧紹君、謬園認為：“咨詢學就是關于咨詢活動和現象的學問，它是一門面向實踐的綜合性應用學科。咨詢學是情報學、經濟管理科學、社會心理學、計算機科學、系統論等學科相互交叉滲透。所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業咨詢人員或機構。

6、你的專業性不夠這里說的專業性，不是指教育咨詢師的技術能力和話術運用能力，而是指教育咨詢師對家長需求的熟悉程度。作為從事教育培訓領域的從業者，必須明白家長為什么會報輔導及報輔導關注的問題點，幫助家長分析孩子學習過程中存在的問題及給出個性化的解決方案，同時要把這個方案的落實過程可視化，通過案例的講解讓家長直觀感受到方案落實的過程和能達到的預期結果，**終讓家長明白選擇教育咨詢師和教育給出的個性化方案是真正能幫到其解決實際問題的，通過這些來體現教育咨詢師的專業性。如果教育咨詢師不專業，家長就會認為教育咨詢師是個外行，不懂他，所以很難信任教育咨詢師。原因還可以列很多，比如：家長認為教育咨詢師在夸大輔導效果；家長認為教育咨詢師太隨便，不能把學生托付；家長認為教育咨詢師很討厭，像個騙子等等。不信任就是懷疑，仔細想想，家長到底是懷疑教育咨詢師什么？如何能讓家長信任教育咨詢師？快速讓家長信任教育咨詢師的四種建議：1、專業形象：讓家長感覺教育咨詢師有安全感專業形象不**是教育咨詢師的那身行頭，還包括禮儀、行為舉止等諸多影響家長感官信任的東西。這些東西之所以重要，在于家長對教育咨詢師有期望。在家長心目中。也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓。江陰專業教育培訓服務供應商家

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對于教育咨詢服務，信息咨詢服務，項目策劃與公關服務如何發展，行業內的諸多行家表示教育要更多的擺脫公眾對于其“觀光旅行”的偏見，讓教育更多的回歸教育本身。這不僅需要公眾意識的改變，更多的還需要教育咨詢服務，信息咨詢服務，項目策劃與公關服務從業者們以孩子為中心，在課程開發和課程內容上注重啟發式、互動式、探究式教學，引導學生積極實踐體驗、主動思考、自主探究，讓孩子們在教育中玩的開心，更能學的更多。在政策環境不斷利好下，我國眾多家長在貿易的重視也逐年加深。根據相關調研數據顯示，相關類課程在家長為孩子選擇的素質教育課程占比達到71.78%，成為極受歡迎的素質教育類型。近年來，隨著貿易型的不斷升級，科技進步使得要求精細場景的教育在線化成為大勢所趨。在線教育市場在資本的助力、用戶消費意愿和技術升級下迅猛發展。前瞻認為，在資本以及教育技術提升的助力下，我國的教育貿易型將成為未來發展的趨勢。5G時代，教育場景化改造后，課程中老師可對學生的學習起到觀察和督促的作用，對學習效率和效果的提升有重要意義；教育咨詢服務，信息咨詢服務，項目策劃與公關服務提供的語言環境和互動場案能夠為學生提供浸入式的學習感受，從而提高學生的專注度和接收程度。錫山區口碑好的教育培訓服務參考價

無錫德中匯教育咨詢有限公司是一家教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）；組織文化藝術交流活動；項目策劃與公關服務；會議及展覽服務；專業設計服務；攝影擴印服務；攝像及視頻制作服務；廣告制作；廣告設計、代理；廣告發布（非廣播電臺、電視臺、報刊出版單位）；數字內容制作服務（不含出版發行）的公司，致力于發展為創新務實、誠實可信的企業。德中匯教育咨詢深耕行業多年，始終以客戶的需求為向導，為客戶提供***的教育咨詢服務，信息咨詢服務，項目策劃與公關服務。德中匯教育咨詢繼續堅定不移地走高質量發展道路，既要實現基本面穩定增長，又要聚焦關鍵領域，實現轉型再突破。德中匯教育咨詢始終關注教育培訓市場，以敏銳的市場洞察力，實現與客戶的成長共贏。