二、“開門造車”，注重方法

在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練；女生注重條理化和規范化，按部就班，但適應性和創新意識較差。因此，教師要指導女生“開門造車”，讓她們暴露學習中的問題，有針對地指導聽課，強化雙基訓練，對綜合能力要求較高的問題，指導她們學會利用等價轉換、類比、化歸等數學思想，將問題轉化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力。

五、閱讀數學課外書籍與報刊參加數學學科課外活動與講座多做數學課外題，加大自學力度拓展自己的知識面。金山區高中數學學習老師專業

這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、智力參與，終達到自己各方面能力的發展。金山區高中數學學習老師專業3、經常復習原來學過的知識.

高三學生的辛苦自不必bai說,但高效科學的學習方法，并不是每一個孩子都掌握的。高效科學的學習方法，可分下面幾步走。

首先,上課前要預習。

只有先測覽教材的總體內容后再細讀,才能充分發揮自己的自力,理清教材中哪些內容已經理解,哪些內容有疑問或是看不明白,并分別標出記號。這樣既提高了自學能力,又為聽課時理解重點、雕點“鋪平了道路,有疑問勢必將調動起他們的學習熱情和高度集中的注意力。

其次,要認真聽課。

聽老師講課是獲取知識與鞏固知識的比較好捷徑,在聽課時為了提高課堂效率,聽課時必須保持精力旺盛,頭腦清醒,而且要學會緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考,并且抓住老師講課的重點。

3、應試模擬

考前一個多月的時間主要是進行高考的模擬訓練，通過訓練來積累高考考場的心理體驗和臨場應試技巧，更重要的是通過模擬訓練對高考的知識和能力的要求增加了解，對自身的優勢和不足做到心中有數，對自已不足的部分可以有針對性的查缺補漏、有效彌補。

學習數學如同武俠中練習一門武功，我們知道練武包括兩點：招數和口訣，缺一不可。數學也一樣，練習題目好比各種招式動作，方法思想等同心法口訣。

很多學生買了很多輔導書，做了大量練習題，卻還是成績不理想。什么原因呢？主要是因為孩子只懂得做題，沒明白題目的出題意圖和精髓。就像學武術，只會招數套路，卻不明其中的口訣要領。

七、學會從多角度、多層次地進行總結歸類。

（一）、堅持“先復習，再作業”和“邊作業，邊復習”的練習模式，養成閱讀習慣。不少同學考試前比較注意對所學內容的歸納、總結，但平時做作業就不注意對課堂上學到的東西進行歸納，感覺學習效率較差。做題前先整理一下課堂學到的內容，做作業遇到困難時多注意閱讀，可以提高練習的效率，而且對提高自己的閱讀能力也有幫助。

  （二）、力戒“浮躁”作風，踏踏實實地進行學習。做作業不要圖“快”，要在提高正確率的基礎上再追求解題的速度。只有平時就養成這樣的好習慣，才能在平時的練習和考試時避免犯“低級性錯誤”。

認真聽課做筆記，把握教材去理解。金山區高中數學學習老師專業

6、把握解決問題的時機。金山區高中數學學習老師專業

二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學***試這種方法、明天試那種方法，“病急亂投醫”，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什么叫“會了”？是“聽懂了”還是“能寫了”，或者是“會講了”？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。金山區高中數學學習老師專業