新聞報道要及時、準確，所以特別強調時效性，要求在截稿時間之內完成采訪、寫作、發稿任務。如果拖到截稿時間之后，早已時過境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞”，辛辛苦苦寫好的新聞稿，成了沒有任何價值的廢紙，實在可惜。因此，記者采訪要樹立時間觀念，要求自己在嚴格的時間限制之內，思維敏捷、行動迅速，爭分奪秒地搶發新聞稿件。小記者必須具備較高的素質，除了要有良好的思想道德品質、扎實的文化和新聞業務基本功。自信。自信是做好一切事情的“法寶”，是成功大廈的基石。一名小記者，一定要對自己充滿信心，要用自己的實際行動去證明，當小記者，我能行！經常可以聽到小主持人提出問題！江陰正規小記者價目表

要像蜜蜂那樣長于采集花粉前面，我們學習了培養新聞敏感以及發現新聞線索的方法，那么，有了新聞線索，新聞是不是就可以從天而降呢？肯定不會，因為還有兩個很主要的環節沒有進行——采訪和寫作。這一單，我們先學習怎樣進行新聞采訪。新聞報道要及時、準確，所以特別強調時效性，要求在截稿時間之內完成采訪、寫作、發稿任務。如果拖到截稿時間之后，早已時過境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞”，辛辛苦苦寫好的新聞稿，成了沒有任何價值的廢紙，實在可惜。因此，記者采訪要樹立時間觀念，要求自己在嚴格的時間限制之內，思維敏捷、行動迅速，爭分奪秒地搶發新聞稿件。江陰學習小記者怎么收費培訓形式：室內教學與室外實踐相結合！

新聞的辨別在實際生活中，由于生活范圍比較狹窄，對小記者來說，對自己抓住的每一個新聞線索都要經過認真分析，分清是否屬于新聞，它的新聞價值有多大。有的線索寫出來的稿件可能在自己的班上是條新聞，可拿到學校就構不成新聞。所以，作為一名小記者，首先要判斷這條新聞線索采訪后有多大價值。如果只在校內算是條新聞的話，你可以將稿件投到學校廣播站，或投到校刊、校報刊編輯部；如果覺得這條新聞不*在校內有價值，在校外、在社會上也很有價值，就可以將這篇新聞稿投到報社。

學習掌握更多的知識，是做好小記者工作的基礎。小記者要采寫新聞，采訪的對象不是校長、老師和同學，自己熟悉的校園生活。我們還要走出校園，采訪校園以外的人和事，這就要涉及到社會上各行各業、各種人物，當然，也就涉及到、經濟、文化、教育、體育和天文、地理、歷史等各方面的知識。新聞報道要及時、準確，所以特別強調時效性，要求在截稿時間之內完成采訪、寫作、發稿任務。如果拖到截稿時間之后，早已時過境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞”，辛辛苦苦寫好的新聞稿，成了沒有任何價值的廢紙，實在可惜。因此，記者采訪要樹立時間觀念，要求自己在嚴格的時間限制之內，思維敏捷、行動迅速，爭分奪秒地搶發新聞稿件。我們還要走出校園，采訪校園以外的人和事！

通過問卷調查采訪以上介紹的采訪方法有的側重聽，有的側重看，下面有一種方法很奇妙，它既可以不用聽，也可以不用看，只要你會計算、分析就能完成，這種方法就叫問卷調查。在學校，電視臺、廣播臺、校刊、班報、隊報的小記者們有時要搞一些涉及人數較多的專題調查。小記者們可以根據調查題目，設計一個問卷，提出幾個問題；把這個問卷發給所要調查的同學，請他們寫上自己的答案；再由小記者們收回問卷，進行統一計算、分析，就可以一下子搜集到好多有價值的材料，寫出好新聞來。有人把新聞采訪比喻成一場韌性和耐力的競賽。臨港創意小記者輔導

競賽，當然就不可能很輕松，要面對著重重困難的考驗！江陰正規小記者價目表

當好小記者要學會新聞采訪——要像蜜蜂那樣長于采集花粉前面，我們學習了培養新聞敏感以及發現新聞線索的方法，那么，有了新聞線索，新聞是不是就可以從天而降呢？肯定不會，因為還有兩個很主要的環節沒有進行——采訪和寫作。這一單，我們先學習怎樣進行新聞采訪。小記者的工作，多是在中、小學校園內進行新聞采訪報道。所采訪的新聞事實，多為校園內發生的新聞事件或見聞。為認識社會、服務社會的能力，小記者經常也會經常個人或集體組織起來走向社會實踐，對社會上發生的新聞事件、新人新事新經驗新做法等進行采訪報道。江陰正規小記者價目表