從表面上看，這樣的回答似乎很正確，但對學習不感興趣并不是厭學的根源。因為，對未知的東西感興趣，是人類的天性。而沒有成就感，才是學生厭學的根本原因。我們的學生如果辛辛苦苦讀了書，回家后，腦袋瓜一摸：如今學了什么？什么都想不起來。第二天回家，又腦袋瓜一摸，同樣如此。第三天，第四天......情況并沒有什么兩樣。甚至壓根兒腦袋瓜都沒摸過，因為他沒有這個習慣。長此以往，他就會對學習失去興趣。給學生自信一般情況下，有厭學情緒的學生，內心深處都有一種自卑感。因為學習上的不成功，父母親友對他都有看法，在他自己的心目中，老師、同學都瞧不起自己（即使老師同學并沒有這種想法，他也會這么認為），讓他始終抬不起頭來。而如果班主任老師能夠通過某種途徑，讓他覺得"老師很看得起我"，這就為以后的教育和轉化打下了良好的基礎。如對沒有好的學習習慣、基礎差，成績不好，有時上課不遵守紀律經常遭到老師的批評，他們自己也覺得學習沒意思而造成厭學情緒的學生。主要采取攻心術為主。我多次找他談話，把學習的重要性講給他聽，引導他談談自己的一些困惑和苦惱，給他提供建議，有時還表揚他的閃光之處，在一些問題上降低標準，逐步提高。這樣增強他的自信心。只有不想上學才叫厭學?厭學咨詢

為考試焦慮而產生的厭學心態，家長可以這樣幫孩子孩子上了學之后，家長非常頭疼的就是他們的學習成績，而成績直接與孩子的學習動力掛鉤，也就是說喜歡學習的孩子成績自然差不到哪里去，而不喜歡學習的孩子就算家長再怎么強迫，想讓他們提高一點分數比登天還難。所以想要讓孩子學習成績好，要提升的是他們學習的動力，而寒假快要到來，面臨考試的壓力，孩子們的學習動力也會有所下降。那么就要先解決厭學的問題，然后再處理考試焦慮，這樣對于孩子將來成績的提高會有一定的幫助。其實厭學并不是什么大不了的事情，想一想我們小時候也并不是每天都會開開心心地去學校，總會有那么一段時間不想學習，不想看到老師。黑龍江小學厭學解決孩子厭學問題，刻不容緩。

調查顯示：中學生在學習方面有癥狀者為54.46％，癥狀明顯者為23％，其主要表現為厭學、學習壓力過大、注意力不集中、考試焦慮、學習困難。師生關系方面主要是：部分教師缺乏平等意識，教育方法有失妥當；親子關系方面主要是：一些家長對孩子的期望值過高，要求過嚴，教育方法不當，父母與子女之間缺乏溝通，影響了父母與子女的關系；友伴關系方面主要是：部分孩子不善于與同學交往，人際關系緊張等等。自我評價問題：心理健康的孩子能對自己有正確的認識，并能進行較為客觀的評價；調查顯示，59.2％的孩子不能正確評價自己，對自己的評價過高或過低，自尊心、自信心上出現問題。

一個男孩，15歲，逃學，自殘。用美工刀在自己胳膊上、腿上劃了很多口子，我看著那些傷口，深深淺淺，新傷壘舊傷，觸目驚心。他說：我還用中性筆的尖頭，戳大腿。他垂著腦袋，聲音很小，語氣里沒有悲喜，好像在說一件別人的事情。他媽媽每每說起孩子的現狀都泣不成聲。覺得自己快要撐不住了。有一次生氣，她把孩子推到窗邊說：“你跳下去，我接著跳下去，我們都別活了?！币驗楹⒆拥膯栴}，急白了一半的頭發，很成長時間以淚洗面。親子關系劍拔弩張。孩子早就放棄了溝通，大人怎么說都行，隨便。家長感覺一團力氣，打在棉花糖上，氣憤之下，言語越來越尖酸刻薄。孩子說：“我爸幾乎沒有耐心聽我說任何話，只管自己長篇大論。我成績不好，他覺得丟盡了臉面。感覺他看著我，就像看著一團垃圾，我現在一聽他說話就煩。”學習真的是一件很有魔力的事情，能讓很多孩子因為學習，陷入眾叛親離的境地。所以有那么多孩子厭學，也不足為奇了。因為學習讓他過得太悲慘了，他怎么會喜歡呢？厭學綜合征是指放完假后，學生對回學校上課產生恐懼、抗拒。

不少家長在陪孩子寫作業的過程中，親子關系變得很緊張。有的家長很難控制自己的情緒，一個激動什么難聽的話都說出來了，還有的家長還會打罵孩子，導致作業變成孩子生活中很痛苦的一件事。我認識一位家長幾乎每天都會因為作業的事情和女兒吵架，某天晚上睡覺前，女兒對她說：“媽媽，我討厭學習，因為一到學習時間，你就開始罵我，你就變得不像我的媽媽。”女兒這句話，讓她反思了很久。很多家長都在抱怨輔導作業有多么痛苦，其實同樣痛苦的還有孩子。每天的作業時間，被父母的吼叫傷害得遍體鱗傷，他怎么可能積極地看待學習這件事？在這樣的高壓下，孩子的成績很難有起色，反而背負著巨大的心理壓力，隨著年齡的增長，開始產生反感和抗拒心理，結果就是逐漸演化為厭學情緒。耐心引導，幫助學生矯治厭學癥。上海高中厭學怎么辦

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看書時這樣：走神、犯困、拖拉，一看書就暈，寫作業時這樣：多動、坐不住、啃鉛筆、玩橡皮，大多數孩子之所以成績上不去，厭學，一半原因要歸結于情緒。找到樂趣去學習，情緒積極，學習主動，他們往往享受著學習也有著不一樣的表現：專注力強，坐得住，能靜下心來；記憶力強，看什么都能記得住；應試能力強，做題又快又成績好。孩子學習中常常有的表現：低年級孩子看行為：多動、坐不住、經?？刂撇蛔】秀U筆吃手指；高年級孩子看狀態：上課時走神、犯困、拖拉等……如果你的孩子也有上面這些表現，那說明，孩子成績上不去又不愛學甚至厭學，要么是學習方法有問題，要么是情緒出了問題。厭學咨詢