音樂以聲音為物質媒介,聲音的非造型、非語義的性質,決定了音樂是一種抽象的非描寫的藝術。音樂不能夠描繪、造型、敘事和寫景,不能夠提供空間的視覺形象,也不能說明思想與概念,生活中大量的視覺形象也難以用聲音再現。但是,音樂卻擅長表現人的情感、情緒的狀態及運動過程。因此音樂主情而不主形,是情感的藝術。受表現媒介的制約,音樂表現的情感往往是微妙、復雜而寬泛的,甚至只是某種抽象的情緒本身。音樂形象是欣賞者心靈建構的高度自由的表象,帶有極大的抽象性、不確定性。構成音樂組織的聲音,不是自然界中雜亂無章的噪音,而是經過選擇提煉、加工概括的有組織的樂音,是人類的直接創造物。包括節奏、旋律、和聲、調式、調性、復調、曲式等,統稱為“音樂語言”。音樂家就是利用它們,創造無限豐富而又有力的情景氛圍,傳達某種情感的。 貴州用戶不容錯過!動物表演找力天藝術,演出經驗豐富。黔東南劇場咨詢
在播音主持的教學中,很重要的一點,就是要讓學生建立實聲意識。正確的發聲方法一定要遵循聲音由近到遠,由小到大的規律,要讓學生樹立以實聲為主,虛實結合的用聲意識,所謂實聲不等同干直白地念,一定要結合共嗎,讓學生找到自己的聲音狀態。怎么找呢,可以用“a”音進行練》,讓學生自然輕松地發一個低音“a”,然后再發一個高音“a”,再找一個介于高、低音之間的中間音“a”,這就是適合自己的聲音,也是動聽的聲音,當然,這些練習,一定要結合口腔控制和氣息控制,這樣才是正確的發聲,才能讓每一個字音達到“大珠小珠落玉盤”的效果。播音主持的發聲訓練是一個循序漸進的過程,特別是對于青少兒的發聲教學,要復雜的理論簡單教。播音主持專業的老師在講解青少兒發聲部分時一定要化繁就簡,用孩子的語言、形象的述說,讓孩子輕松掌握,由此達到事半功倍的學習目的。遵義編導咨詢機構在貴陽的別錯過!貴陽表演藝術團購會,點此查看更多信息!
播音的要求1、發音正確,吐字正確。用標準的普通話播讀,特別要注意多音多義字,古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整。2、語速適當,用心感受。要抓住文章特點,使節奏流利和諧,緩急結合。3、語調生動,輕重適宜。根據需要,分出輕重緩急,分清抑揚頓挫,表達出文章的思想感情。二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落,標點符號的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓,語斷氣連就是其中的一個方法。
聲音的魅力1、美妙的聲音來自正確的呼吸,氣息短,做姿不正確會造成緊張。坐如鐘,頭背,雙腳自然垂直,深呼吸時要深,不要聳肩。2、播音愛好者比較主要是要抒發一種情懷,一種心情,引起聽眾的共鳴。你應該為自己而讀。將自己揉入文章中,不要理會其他,不要玩嗓子。3、練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。4、呼吸,要有一定的呼吸儲量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,將兩肋打開,小腹收緊,肚皮始終是硬的,這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難,也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。一個為孩子的夢想打造的舞臺,才藝大賽火熱報名中!
播音是通過傳輸設備利用電波進行傳遞的,所以要求播音發聲,聲音集中、均勻、對比適度,純凈度要求很高。音高音強的變化,這個幅度不要過大,但是在其它聲音背景當中應該具有比較強的穿透力。播音語言信息覆蓋密度大,受眾的層次不同、收聽收視的環境也各不相同,這樣就要求播音發聲吐字清晰準確,同時還要求圓潤流暢。由于播音員主持人的特殊身份,在節目中出現,對社會有一定影響,受眾對他們的發聲也有著比較高的要求,要求親切自如,優美動聽,力強,并且具有比較鮮明的特色。播音發聲是源于生活中口語的發聲,但是絕不能等同于生活中口語的發聲,它們是生活當中口語發聲的規范、提煉和升華。想參加藝考的同學看過來,專業老師一對一答疑,你竟然還不知道?安順編導咨詢常見問題
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話劇藝術具有如下幾個基本特點:舞臺性古今中外的話劇演出都是借助于舞成的,舞臺有各種樣式,目的有二:一利演員表演劇情,一利觀眾從各個角度欣賞。直觀性話劇首先是以演員的姿態、動作、對話、獨白等表演,直接作用于觀眾的視覺和聽覺;并用化妝、服飾等手段進行人物造型,使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。綜合性話劇是一種綜合性的藝術,其特點是與在舞臺塑造具體藝術形象、向觀眾直接展現社會生活情景的需要和適應的。對話性話劇區別于其他劇種的特點是通過大量的舞臺對話戰線劇情、塑造人物和表達主題的。其中有人物獨白,有觀眾對話,在特定的時、空內完成戲劇內容。藝考時,怎么穿衣服才能給自己增色是不少考生疑惑的問題,特別是表演類的考生,不僅要關注衣著問題,還要在著裝上動一點腦筋,既不能太夸張,又要給主考老師留下印象。統考如果不是拉幕考,著裝就要正式一些,真實自然是好的。 黔東南劇場咨詢