之前輔導過很多學生進入咨詢行業工作，發現多數同學對于求職的準備都屬于臨時抱佛腳的類型，對自己未來的方向沒有清晰的認知，有一些共性的問題在這里和大家分享一下。首先你要先規劃好自己的求職時間，不管是秋招還是春招，確定你的deadline在什么時候。接下來要根據這個deadline確定你之前要做的所有事情大概要多少時間。進而確定，要什么時候要開始，開始之后，每一步要做什么事情。每一步的進行過程中留一個相應的機動時間，把可能出現的意外包括在內，預留的時間會使你的整個過程非常的流暢，而不會出現哪一步完不成影響接下來的計劃。尤其對于海外留學生，更要盡早規劃，不論是想回國工作還是留在當地工作，都要提前計劃好實習期和求職期要做的事，以免錯過校招機會。（一般來說咨詢行業不怎么看專業，但青睞有相關經驗的，能體現你思考分析問題，處理問題的能力的。所以，在低年級階段的實習或者社會活動經歷就顯得尤其重要了。）面試準備：，常見的問題不超過100道，需要提前去準備，什么時候該套路，什么時候該真誠，應該怎么說話，怎么樣說有節奏，怎么說有邏輯，怎么說比較流暢。通過平時練習、一些無關緊要的面試、學校的相關課程，積累經驗。 南京昆輝企業管理有限公司的職業規劃咨詢您了解嗎？廣東社會職業規劃咨詢怎么做

    我希望人與人之間的關系都是信任的、誠懇的、坦誠相見的，而不是爾虞我詐的。而當你接觸的人越多的時候，你就會發現人與人之間有很多不美好的東西，在殘蝕著彼此間的信任，而這是我無法接受的。你可以通過高明的忽悠手段騙取客戶的信任，也可以通過高度專業的咨詢服務贏得客戶的信任。而前者是我們所不恥的。所以，自從創辦職場網的天起，我們就堅信這樣的價值觀：我們只提供專業化的服務，永遠不要被利益，永遠不要因為利益而討好客戶、忽悠客戶甚至欺騙客戶。我們只想認認真真做自己想做的事，專業化是我們永遠的價值追求，是職場永遠要堅守的信仰，就像宗教一樣，至高無上！早在多年前，我的文章在《哈佛商業評論》發表。早在那之前，我們就開始思考如何在生涯管理方面做得更加專業化。于是，我們有了一個更高的目標追求：成為生涯咨詢領域中的“哈佛”。哈佛的校訓是Veritas-真理。而在專業化前進的道路上，我們依然會堅守如下真理：永遠不會為了利益而討好任何客戶；永遠不會偏離咨詢的價值；永遠不會通過培訓的形式解決生涯問題；永遠不會接收那些不被認可的客戶；永遠只提供量身定制的生涯解決方案。 江蘇線上職業規劃咨詢內容找到真正適合的職業方向。

    由于高中生特殊的心理發展階段和學業要求，在具體工作中要注意以下幾點結合。（四）、職業理想和社會現實相統一理想和現實的統一，實際上就是把學生自己的主觀愿望同社會實踐活動相統一、把對社會的主觀判斷同社會實際情況際相統一。高中生做職業規劃的目的是為自己確立職業方向、職業目標，選擇職業道理，也就是確定職業理想。而職業規劃的一方面是讓學生認識社會。主要的渠道是社會實踐活動。在社會實踐中認識社會實際，了解社會需求。另一個方面讓學生認識自我，包括性格、興趣、能力傾向等特質。這些認識可以通過專業測試獲得，更主要的還是在實踐中認識自我、完善自我。解決這個問題的佳途徑是開設社會實踐課，讓學生根據自己的興趣愛好組成不同的集體，利用課余或寒暑假空余時間到不同的崗位實習。一方面學生可以更好的認識社會，了解自己想要從事的職業特點，了解這個職業的要求，認清社會發展和行業前景，及時修正理想。另一方面在社會實踐中了解自己的不足，明確提升能力的方向。輔導教師要在整個過程中參照學生的職業規劃，經常鼓勵學生。及時指出學生學習和性格中的不足，幫助學生樹立信心，正確認識成功和挫折，讓學生在實踐中成長。

    隨著大學生就業壓力的增大，越來越多的人意識到職業規劃重要性，而且也意識到做職業規劃的時間上應該提前到高中階段。因為在高中階段學生就要面臨文理分科、填報志愿，這實際上就已經開始做職業選擇了。一、高中生的心理特征及進行職業規劃的意義職業規劃不是應急性的選擇，它應是貫穿人一生的連貫行為。較早的從生涯發展角度研究人的職業行為的學者金斯伯格認為：職業在個人生活中是一個連續的、長期的發展過程。童年時期就開始孕育職業選擇的萌芽，隨著年齡、資歷、教育等因素的變化，個體的職業選擇也會表現出不同的特征。金斯伯格將職業生涯發展分為三個階段：11歲前為第一階段，空想階段；11歲至17歲為第二階段，嘗試階段；17歲至成人為第三階段，現實階段。每個階段都有不同的特點和任務，如果前一階段的任務不能很好完成，就會影響下一階段的職業成熟，后導致在職業選擇時發生障礙。我國的高中生一般是15至18歲，心理學的研究表明15一18歲年齡段的高中生，正處于成人前期。他們的認知能力有了發展，情感豐富但不穩定，意志過程的理智性明顯提高，個性傾向比較明顯，自我意識發展較快，自制力和性較強。他們的世界觀己初步形成。 帶著疑問來報名規劃咨詢。

    首先，從機構發展史的角度分析。如果一個職業規劃咨詢機構已經成立超過10年，是有其存在道理的。很少有職業規劃咨詢機構發展超過15年，這就有很大的信任空間。畢竟，這些咨詢機構往往在職業規劃咨詢案例中積累了一套系統的方法和豐富的職業規劃咨詢經驗。其次，從職業規劃咨詢機構**團隊的角度進行分析。職業規劃咨詢的本質涉及多個行業和領域，是一項復雜的交叉活動。要有效地解決這一問題，需要合理配置多維度的職業規劃師團隊，一個專業可靠的職業規劃咨詢機構，至少有30人以上各具特長的職業規劃師團隊，好屬于同前列派。一個擁有大量職業規劃師的職業規劃咨詢機構，如果遇到客戶復雜的問題，通常會有一個**會診環節。幾個**一起討論一個案例，然后匹配合適的職業規劃師，以確保及時有效地解決客戶的職業困惑。此外，從職業咨詢費的角度來看。職業規劃咨詢費用在市場上有很大的價格差異。系統的職業規劃通常需要10天以上的時間，這是一項專業程度高、時間成本高的智力活動，從業人員至少有10年的工作經驗，因此咨詢業務的成本較高。合理的收費區間一般在五萬多到三千元不等，一些高難度的職業規劃案例費用超過10萬元。如果你想用一兩千甚至幾百元來解決這個問題。 職業規劃咨詢大概多少費用？湖南互聯網行業職業規劃咨詢意義

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    這個階段的學生己經開始確實地考慮自己的前途，對未來和職業充滿憧憬，有相當的判斷和決策能力。但同時，高中生對社會中對某種職業的能力要求和具體工作內容并不了解，對于自己到底適合什么職業也不是很明確。對未來的設想有時不切實際、主觀片而，也容易受到各種誤識和偏見的影響。這個年齡段高中生的特點正如金斯伯格所分析的：職業選擇由空想轉變為現實的嘗試階段。因此，需要根據高中生的生理、心理特點，對這一階段學生面臨的各種問題給予必要的關注。對他們的學習、生活、人際關系以及選擇專業、職業等問題，給予有針對性的指導和幫助。二、如何幫助和指導學生進行職業規劃指導和幫助高中生做職業規劃，就是要幫助學生在不斷認識自我的性格特質、能力傾向的基礎上，協助學生找到自己的職業發展方向，并教會學生如何規劃自己的職業生涯。 廣東社會職業規劃咨詢怎么做

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