課程組成編輯專業(yè)課程由以下四部分組成：1）編程語言課程（包括Microsoft公司W(wǎng)indows平臺開發(fā)技術和SUN公司(已被甲骨文收購）的Java開發(fā)技術）2）支撐課程（如數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡技術、XML等）3）專業(yè)技能提高和擴展課程（如軟件工程、UML、測試技術等）4）公共課程（高等數(shù)學、大學英語、思想道德與法律基礎等）實踐提高編輯本專業(yè)將提供在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件項目管理等方面的實訓工作，培養(yǎng)學生的動手能力。年制設置編輯對于三年制班與二年制班，由于教學時間及生源上的差別，在課程設計及教學內容上都有所不同。三年制班級軟件技術專業(yè)主干專業(yè)課程均配有相應的課程設計，并且實踐教學的課時比例超過了50%。在課程設置上，對于專業(yè)課程進行優(yōu)化組合，將橫向聯(lián)系密切的課程安排在同一學期，并開設配套的綜合性實訓課程，以培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，學期之間則形成課程鏈路，以逐步完成職業(yè)技能的學習。如第三學期所開設的J2EE、SQLSERVER，以及與之相對應的綜合性實訓課程（開發(fā)SQLSERVER為后臺數(shù)據(jù)庫的J2EE應用系統(tǒng)）。全國計算機軟件專業(yè)技術資格和水平考試由人事部和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合主辦。普陀區(qū)技術軟件技術咨詢品質保障
學習方式轉變：由“要我學”－>“我要學”。要有學習軟件技術的興趣，興趣是比較好的老師。態(tài)度決定一切，有時覺得是很夸張，但是在很多時候，積極的態(tài)度可以改變很多事情.。是的，你可以有自己的個性，你可以有自己的習慣，你可以有自己的品位，你可以拽，你可以無所謂，那么你也不要抱怨為什么事情總是不順利，沒人欠你，不是別人不愿意教你，因為你自己沒有主動的態(tài)度，沒有學習的姿態(tài)，你自己都對自己無所謂，誰會在乎你；當然，老板如果發(fā)現(xiàn)你干不了事情，會在意你的，會請你走人。已經(jīng)再也不是小學的時候，沒有人監(jiān)督你的學習，你必須自己對自己負責，自己主動和別人溝通，和同事溝通，和供應商溝通，和客戶溝通，讓別人喜歡你，信任你，這樣別人才能認可你，不要怪別人，別人不欠你的，你自己需要進步，事實上，不是別人要你學，要你成功，是你自己要你學，是你自己要你成功，所以，你自己必須主動調整自己，主動和人溝通，要有學習的態(tài)度和意識。必須要有我要學，我要成功的態(tài)度，這是一種**的工作態(tài)度，不要再和孩子一樣，必須有人監(jiān)督你，要你學，要你怎么怎么，必須自己對自己負責。徐匯區(qū)名優(yōu)軟件技術咨詢服務保障掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。
主要專業(yè)課程：Java語言程序設計案例教程、Java高級語言程序設計、C語言程序設計、VB程序設計、Java應用系統(tǒng)開發(fā)、Java企業(yè)級開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、網(wǎng)頁設計與開發(fā)、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術與應用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術。主要開設課程：C#程序設計，java程序設計，數(shù)據(jù)庫技術與應用，計算機專業(yè)英語，IT職業(yè)英語，JSP,，以及高等數(shù)學（計算機數(shù)學基礎），英語等公共課程。國內新興的軟件外包專業(yè)就是軟件技術專業(yè)的典型，軟件外包專業(yè)主要承擔來自歐美，日本等世界軟件強國的業(yè)務，企業(yè)為了專注**競爭力業(yè)務和降低軟件項目成本，將軟件項目中的全部或部分工作發(fā)包給提供外包服務的企業(yè)完成的軟件需求活動。業(yè)務流程外包(BPO)已經(jīng)成為外包服務新的發(fā)展趨勢，在未來幾年內將成為外包的主要內容。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為**重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位學者的回答，**了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來。但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶。
就業(yè)前景編輯國內經(jīng)濟的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、計算機的大力普及極大地推動了中國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。**又大力推行國民經(jīng)濟信息化建設為軟件和信息服務業(yè)帶來良好的發(fā)展機遇，這使得國內計算機硬件市場高速發(fā)展，這就造成了國內軟件市場方面對軟件的需求量迅速增加，成為推動軟件市場發(fā)展的主要動力。就業(yè)方向編輯畢業(yè)后可在**、金融、企事業(yè)單位、從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。課程要求編輯本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(初學者可用TexPad編寫代碼，而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具開發(fā)編寫代碼)，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè)、**機關、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調查、編碼、維護、營銷售后服務及軟件生產(chǎn)管理工作。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。楊浦區(qū)設計軟件技術咨詢管理
就業(yè)前景編輯國內經(jīng)濟的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、計算機的大力普及極大地推動了中國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。普陀區(qū)技術軟件技術咨詢品質保障
全國計算機軟件專業(yè)技術資格和水平考試由人事部和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合主辦，與國際計算機行業(yè)專業(yè)水平接軌，注重專業(yè)水平和能力的考核。當前共有6個級別：初級程序員（相當技術員級）、程序員（相當助理工程師級）、高級程序員（相當工程師級）、系統(tǒng)分析員（相當高級工程師級）、網(wǎng)絡程序員（相當助理工程師級）、網(wǎng)絡設計師（相當工程師級）。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，**了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來。普陀區(qū)技術軟件技術咨詢品質保障
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