就業(yè)前景編輯國內經濟的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、計算機的大力普及極大地推動了中國軟件產業(yè)的發(fā)展。**又大力推行國民經濟信息化建設為軟件和信息服務業(yè)帶來良好的發(fā)展機遇，這使得國內計算機硬件市場高速發(fā)展，這就造成了國內軟件市場方面對軟件的需求量迅速增加，成為推動軟件市場發(fā)展的主要動力。就業(yè)方向編輯畢業(yè)后可在**、金融、企事業(yè)單位、從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。課程要求編輯本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(初學者可用TexPad編寫代碼，而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具開發(fā)編寫代碼)，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè)、**機關、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調查、編碼、維護、營銷售后服務及軟件生產管理工作。掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。嘉定區(qū)信息化軟件技術咨詢技術指導

課程組成編輯專業(yè)課程由以下四部分組成：1）編程語言課程（包括Microsoft公司W(wǎng)indows平臺開發(fā)技術和SUN公司(已被甲骨文收購）的Java開發(fā)技術）2）支撐課程（如數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡技術、XML等）3）專業(yè)技能提高和擴展課程（如軟件工程、UML、測試技術等）4）公共課程（高等數(shù)學、大學英語、思想道德與法律基礎等）實踐提高編輯本專業(yè)將提供在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件項目管理等方面的實訓工作，培養(yǎng)學生的動手能力。年制設置編輯對于三年制班與二年制班，由于教學時間及生源上的差別，在課程設計及教學內容上都有所不同。三年制班級軟件技術專業(yè)主干專業(yè)課程均配有相應的課程設計，并且實踐教學的課時比例超過了50%。在課程設置上，對于專業(yè)課程進行優(yōu)化組合，將橫向聯(lián)系密切的課程安排在同一學期，并開設配套的綜合性實訓課程，以培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，學期之間則形成課程鏈路，以逐步完成職業(yè)技能的學習。如第三學期所開設的J2EE、SQLSERVER，以及與之相對應的綜合性實訓課程（開發(fā)SQLSERVER為后臺數(shù)據(jù)庫的J2EE應用系統(tǒng)）。松江區(qū)透明軟件技術咨詢價格便宜軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及程序設計語言。

軟件工程借鑒傳統(tǒng)工程的原則、方法，以提高質量、降低成本和改進算法。其中，計算機科學、數(shù)學用于構建模型與算法，工程科學用于制定規(guī)范、設計范型(paradigm)、評估成本及確定權衡，管理科學用于計劃、資源、質量、成本等管理。比較認可的一種定義認為：軟件工程是研究和應用如何以系統(tǒng)性的、規(guī)范化的、可定量的過程化方法去開發(fā)和維護軟件，以及如何把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得到的比較好的技術方法結合起來。

軟件工程一直以來都缺乏一個統(tǒng)一的定義，很多學者、組織機構都分別給出了自己認可的定義：[1]BarryBoehm：運用現(xiàn)代科學技術知識來設計并構造計算機程序及為開發(fā)、運行和維護這些程序所必需的相關文件資料。IEEE：在軟件工程術語匯編中的定義：軟件工程是：1.將系統(tǒng)化的、嚴格約束的、可量化的方法應用于軟件的開發(fā)、運行和維護，即將工程化應用于軟件；2.在1中所述方法的研究FritzBauer：在NATO會議上給出的定義：建立并使用完善的工程化原則，以較經濟的手段獲得能在實際機器上有效運行的可靠軟件的一系列方法。《計算機科學技術百科全書》：軟件工程是應用計算機科學、數(shù)學、邏輯學及管理科學等原理，開發(fā)軟件的工程。一級：考核微型計算機基礎知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)（Internet）的基本技能。

主要專業(yè)課程：Java語言程序設計案例教程、Java高級語言程序設計、C語言程序設計、VB程序設計、Java應用系統(tǒng)開發(fā)、Java企業(yè)級開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、網(wǎng)頁設計與開發(fā)、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術與應用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術。主要開設課程：C#程序設計，java程序設計，數(shù)據(jù)庫技術與應用，計算機專業(yè)英語，IT職業(yè)英語，JSP,，以及高等數(shù)學（計算機數(shù)學基礎），英語等公共課程。國內新興的軟件外包專業(yè)就是軟件技術專業(yè)的典型，軟件外包專業(yè)主要承擔來自歐美，日本等世界軟件強國的業(yè)務，企業(yè)為了專注**競爭力業(yè)務和降低軟件項目成本，將軟件項目中的全部或部分工作發(fā)包給提供外包服務的企業(yè)完成的軟件需求活動。業(yè)務流程外包(BPO)已經成為外包服務新的發(fā)展趨勢，在未來幾年內將成為外包的主要內容。軟件工程一直以來都缺乏一個統(tǒng)一的定義，很多學者、組織機構都分別給出了自己認可的定義。青浦區(qū)技術軟件技術咨詢鑄造輝煌

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二年制班級根據(jù)二年制教學需要，制定了二年制教學計劃，為保證減少教學時間的同時，完成專業(yè)教學任務，采取以NIIT的**課程體系（消化吸收遷移其課程模式，自主知識產權的教材/講義開發(fā)）中的技術路線為主線，在通識課程、技術基礎課程、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)進行教學計劃上整合。一方面**公共文化課程的設置方法，采用靈活的教學機制，公共課與專業(yè)課在整個學制內交錯，以便專業(yè)課可以前移；另一方面，以一條技術路線（技術）貫穿整個教學計劃，以循序漸進的階段形式遞進，主要分為四個階段：非可視化編程階段、可視化編程階段、WEB應用開發(fā)及技能提高階段以及綜合實踐訓練階段。課程設計上，整合計算機導論、數(shù)據(jù)結構等技術基礎課程，以整合、化整為零為主要辦法，一些專業(yè)課程則采用了專題形式安排課程，如統(tǒng)一建模語言則涵蓋了軟件工程、UML使用、UML應用等專題。嘉定區(qū)信息化軟件技術咨詢技術指導

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