軟件工程原理、軟件工程過程、軟件工程方法、軟件工程模型、軟件工程管理、軟件工程度量、軟件工程環(huán)境、軟件工程應用、軟件工程開發(fā)使用。***軟件工程**，于1983年在一篇論文中提出了軟件工程的七條基本原理：（1）用分階段的生存周期計劃進行嚴格的管理。（2）堅持進行階段評審。（3）實行嚴格的產(chǎn)品控制。（4）采用現(xiàn)代程序設計技術。（5）軟件工程結果應能清楚地審查。（6）開發(fā)小組的人員應該少而精。（7）承認不斷改進軟件工程實踐的必要性。掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。浦東新區(qū)一對一軟件技術轉讓服務保障

課程組成編輯專業(yè)課程由以下四部分組成：1）編程語言課程（包括Microsoft公司W(wǎng)indows平臺開發(fā)技術和SUN公司(已被甲骨文收購）的Java開發(fā)技術）2）支撐課程（如數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡技術、XML等）3）專業(yè)技能提高和擴展課程（如軟件工程、UML、測試技術等）4）公共課程（高等數(shù)學、大學英語、思想道德與法律基礎等）實踐提高編輯本專業(yè)將提供在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件項目管理等方面的實訓工作，培養(yǎng)學生的動手能力。年制設置編輯對于三年制班與二年制班，由于教學時間及生源上的差別，在課程設計及教學內(nèi)容上都有所不同。三年制班級軟件技術專業(yè)主干專業(yè)課程均配有相應的課程設計，并且實踐教學的課時比例超過了50%。在課程設置上，對于專業(yè)課程進行優(yōu)化組合，將橫向聯(lián)系密切的課程安排在同一學期，并開設配套的綜合性實訓課程，以培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，學期之間則形成課程鏈路，以逐步完成職業(yè)技能的學習。如第三學期所開設的J2EE、SQLSERVER，以及與之相對應的綜合性實訓課程（開發(fā)SQLSERVER為后臺數(shù)據(jù)庫的J2EE應用系統(tǒng)）。徐匯區(qū)設計軟件技術轉讓誠信互利課程組成編輯專業(yè)課程由以下四部分組成，編程語言課程的Java開發(fā)技術。

軟件工程一直以來都缺乏一個統(tǒng)一的定義，很多學者、組織機構都分別給出了自己認可的定義：[1]BarryBoehm：運用現(xiàn)代科學技術知識來設計并構造計算機程序及為開發(fā)、運行和維護這些程序所必需的相關文件資料。IEEE：在軟件工程術語匯編中的定義：軟件工程是：1.將系統(tǒng)化的、嚴格約束的、可量化的方法應用于軟件的開發(fā)、運行和維護，即將工程化應用于軟件；2.在1中所述方法的研究FritzBauer：在NATO會議上給出的定義：建立并使用完善的工程化原則，以較經(jīng)濟的手段獲得能在實際機器上有效運行的可靠軟件的一系列方法。《計算機科學技術百科全書》：軟件工程是應用計算機科學、數(shù)學、邏輯學及管理科學等原理，開發(fā)軟件的工程。

二年制班級根據(jù)二年制教學需要，制定了二年制教學計劃，為保證減少教學時間的同時，完成專業(yè)教學任務，采取以NIIT的**課程體系（消化吸收遷移其課程模式，自主知識產(chǎn)權的教材/講義開發(fā)）中的技術路線為主線，在通識課程、技術基礎課程、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)進行教學計劃上整合。一方面**公共文化課程的設置方法，采用靈活的教學機制，公共課與專業(yè)課在整個學制內(nèi)交錯，以便專業(yè)課可以前移；另一方面，以一條技術路線（技術）貫穿整個教學計劃，以循序漸進的階段形式遞進，主要分為四個階段：非可視化編程階段、可視化編程階段、WEB應用開發(fā)及技能提高階段以及綜合實踐訓練階段。課程設計上，整合計算機導論、數(shù)據(jù)結構等技術基礎課程，以整合、化整為零為主要辦法，一些專業(yè)課程則采用了專題形式安排課程，如統(tǒng)一建模語言則涵蓋了軟件工程、UML使用、UML應用等專題。二年制班級根據(jù)二年制教學需要，制定了二年制教學計劃，為減少教學時間的同時，完成專業(yè)教學任務。

學習方式轉變：由“要我學”－>“我要學”。要有學習軟件技術的興趣，興趣是比較好的老師。態(tài)度決定一切，有時覺得是很夸張，但是在很多時候，積極的態(tài)度可以改變很多事情.。是的，你可以有自己的個性，你可以有自己的習慣，你可以有自己的品位，你可以拽，你可以無所謂，那么你也不要抱怨為什么事情總是不順利，沒人欠你，不是別人不愿意教你，因為你自己沒有主動的態(tài)度，沒有學習的姿態(tài)，你自己都對自己無所謂，誰會在乎你；當然，老板如果發(fā)現(xiàn)你干不了事情，會在意你的，會請你走人。已經(jīng)再也不是小學的時候，沒有人監(jiān)督你的學習，你必須自己對自己負責，自己主動和別人溝通，和同事溝通，和供應商溝通，和客戶溝通，讓別人喜歡你，信任你，這樣別人才能認可你，不要怪別人，別人不欠你的，你自己需要進步，事實上，不是別人要你學，要你成功，是你自己要你學，是你自己要你成功，所以，你自己必須主動調(diào)整自己，主動和人溝通，要有學習的態(tài)度和意識。必須要有我要學，我要成功的態(tài)度，這是一種**的工作態(tài)度，不要再和孩子一樣，必須有人監(jiān)督你，要你學，要你怎么怎么，必須自己對自己負責。主要專業(yè)課程：Java語言程序設計案例教程、Java高級語言程序設計。嘉定區(qū)先進軟件技術轉讓指導

軟件工程借鑒傳統(tǒng)工程的原則、方法，以提高質(zhì)量。浦東新區(qū)一對一軟件技術轉讓服務保障

在傳統(tǒng)的廣告經(jīng)營日漸下滑、傳媒、廣電的傳統(tǒng)贏利模式面臨大面積塌方的現(xiàn)實情況下，一些廣電媒體在主業(yè)之外的產(chǎn)業(yè)，尤其是圍繞廣電運營衍生的文化產(chǎn)業(yè)，是如何蓬勃發(fā)展的呢？新技術影響下，人人都可以成為信息內(nèi)容的生產(chǎn)者和傳播者，曾經(jīng)非常清晰的傳媒業(yè)邊界變得模糊，新聞、傳媒與文娛的結合日益緊密。有限責任公司企業(yè)擴大規(guī)模、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)生態(tài)布局、完善產(chǎn)業(yè)鏈建設，實力不斷增長，寡頭壟斷趨勢日趨明顯。多種力量都在進入傳媒業(yè)，甚至帶來結構性振蕩，其結是整個傳媒產(chǎn)業(yè)版圖的重構。許可項目：出版物批發(fā)；出版物零售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體經(jīng)營項目以相關部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：從事網(wǎng)絡、電子、生物、計算機科技領域內(nèi)的技術開發(fā)、技術轉讓、技術咨詢、技術服務，電腦圖文設計制作（除網(wǎng)頁），設計、制作、代理各類廣告，利用自有媒體發(fā)布各類廣告，電子商務（不得從事增值電信、金融業(yè)務），企業(yè)管理咨詢，商務信息咨詢，文化藝術活動交流策劃，計算機軟硬件及配件批發(fā)零售。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）產(chǎn)業(yè)融合交叉使未來傳媒業(yè)的去中心化特征愈發(fā)明顯。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)收入的增長已經(jīng)完全彌補了傳統(tǒng)媒體的萎縮，進而帶動產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展向好。以“傳媒+連接一切”的發(fā)展思路，發(fā)揮出版物批發(fā)，出版物零售，電子商務，企業(yè)管理咨詢業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，建設文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要載體，帶動電視、廣播、廣告、紙媒、互聯(lián)網(wǎng)科技、金融等媒體融合的全媒體發(fā)展。浦東新區(qū)一對一軟件技術轉讓服務保障

上海眾柴大數(shù)據(jù)科技（集團）有限公司致力于傳媒、廣電，是一家服務型的公司。公司業(yè)務分為出版物批發(fā)，出版物零售，電子商務，企業(yè)管理咨詢等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力，努力學習行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于傳媒、廣電行業(yè)的發(fā)展。上海眾柴大數(shù)據(jù)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。