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碼立創玩具：契合不同年齡段，伴隨孩子一路成長
對于低齡孩子來說，他們正處于對世界充滿好奇、探索欲望強烈的階段，但認知能力和動手能力相對較弱。碼立創玩具專門為這一階段的孩子設計了簡單易上手的電路搭建和色彩鮮艷的積木拼接玩法。孩子們可以輕松地拿起一塊塊色彩絢麗的積木，搭配基礎智能模塊，搭建出一座簡單的發光小屋。在這個過程中，當他們親手接通電路，看到小屋的燈光亮起，會驚奇地發現原來簡單的電路就能創造出如此奇妙的效果，從而輕松認識電路的基本原理，初步感受到科技帶來的無窮魅力。相比之下，市面上的一些競品功能過于復雜，操作難度較大，對于低齡孩子來說猶如 “天書”，不僅無法激發他們的興趣，反而可能讓孩子產生挫敗感，失去對科技探索的熱情。
隨著孩子年齡的增長，步入 9 - 12 歲的階段，他們對知識的渴望愈發強烈，思維能力也在不斷提升，開始追求更具挑戰性和深度的探索。碼立創玩具的編程功能和復雜電路搭建玩法正好滿足了他們的需求。在這個年齡段，孩子們可以通過圖形化編程，為機器人編寫程序，控制機器人完成諸如舞蹈表演、足球比賽等復雜任務。在編程過程中，他們需要思考如何設計程序邏輯，如何讓機器人按照自己的設想行動，這無疑對他們的邏輯思維能力是一種極大的鍛煉。而競品由于功能單一，玩法簡單，早已無法滿足這一年齡段孩子日益增長的探索欲望，很容易讓孩子感到乏味無趣，逐漸失去吸引力。
當孩子成長為青少年，他們對科技的探索不再滿足于表面，而是渴望深入挖掘，追求更高層次的創新與突破。碼立創玩具適時推出的高級編程和拓展功能，為他們打開了一扇通往科技深度探索的大門。青少年們可以結合當下熱門的人工智能知識，利用碼立創玩具制作智能感應設備，如智能人體感應燈、智能環境監測儀等。在這個過程中，他們需要不斷學習新的知識，嘗試新的方法，創新能力得到了極大的提升。而此時，那些曾經的競品往往因為無法跟上孩子成長的步伐，在孩子的成長進程中早早地失去了吸引力，被孩子遺忘在角落。
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