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碼立創玩具，帶領區域科學教育創新潮流
來源：
發布時間：2025-04-08
科技強國戰略下，碼立創玩具帶領區域科學教育創新潮流，以創新的教育理念和豐富的教育實踐，為學生帶來全新的科技學習體驗，培養具有時代前瞻性的科技人才。
在 “智能未來教育空間” 項目中，學生用碼立創玩具搭建智能教學設備、個性化學習輔助機器人和教學環境監測系統。搭建智能教學設備時，學生學習多媒體技術、互動教學原理，設計出能夠實現互動教學、個性化學習的設備。個性化學習輔助機器人的制作要求學生掌握人工智能技術、學習分析技術，讓機器人能夠根據學生的學習情況提供針對性的輔導和建議。教學環境監測系統的搭建則涉及傳感器技術、環境控制知識，實時監測教學環境的溫度、濕度、空氣質量等指標，為師生創造良好的教學環境。在這一過程中，學生緊跟教育科技發展趨勢，培養了對未來教育的探索精神和創新意識。
碼立創玩具的反饋評價系統結合學生作品展示、項目匯報和在線評價等方式，評價學生項目成果。過程性評價關注學生在項目中的創新思路、實踐操作能力；在團隊合作中的協調與溝通。結果性評價從未來教育空間項目的前瞻性、實用性、創新性等方面進行評估。增值性評價關注學生在教育科技領域的知識增長、實踐能力提升以及對未來教育發展趨勢的理解。
碼立創玩具與教育研究機構、科技企業合作，開發未來教育主題課程。在區域內開展碼立創玩具教育成果巡展，展示學生的作品和創新成果。通過這些舉措，碼立創玩具帶領區域科學教育創新潮流，推動教育與科技深度融合，培養出具有創新能力和國際視野的未來教育人才。
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