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借助碼立創玩具與大模型，提升學生實踐操作能力
來源：
發布時間：2025-04-22
實踐操作能力是中小學人工智能教育的中心培養目標之一。碼立創玩具為學生提供了動手實踐的平臺，大模型則為實踐過程提供指導與支持。在 “智能家居系統搭建” 實踐活動中，學生利用碼立創玩具搭建房屋模型，并安裝各種模擬智能家居設備，如智能燈光、智能門鎖等。
大模型實時監測學生的搭建過程，當學生在連接電路、設置設備聯動等方面出現錯誤時，大模型及時發出提示，并給出正確的操作步驟和原理講解。通過這樣的實踐，學生不僅能夠熟練掌握碼立創玩具的使用技巧，還能深入理解人工智能在智能家居領域的應用，提升實踐操作能力，為未來解決實際問題奠定堅實基礎，符合通知中對學生實踐能力培養的要求。更重要的是，碼立創玩具與科技革新的緊密結合，為兒童們展現了一個充滿無限可能和機遇的未來世界。在這個世界里，科技將成為改變生活、推動社會進步的重要力量，而創新則是帶領科技發展的不竭源泉。孩子們通過碼立創玩具的實踐和探索，不僅能夠掌握科技的基本技能和方法，還能夠培養對科技的熱愛和敬畏之心，激發內心的創新潛能和創造力，為未來的科技創新和發展貢獻自己的智慧和力量。
展望未來，碼立創玩具將繼續緊跟科技革新的步伐，不斷創新和發展。它將結合的科技成果和教育理念，推出更多富有創意和教育意義的玩具產品，滿足孩子們對科技探索的渴望和對創新教育的需求。同時，碼立創玩具還將積極與教育機構、科技企業等開展合作，共同推動兒童創新教育的普及和發展，為培養具有創新精神和實踐能力的未來人才搭建更廣闊的舞臺。
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