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利用碼立創玩具與大模型，創新人工智能課程設計
來源：
發布時間：2025-04-22
在落實中小學人工智能教育通知中，課程設計是關鍵一環。碼立創玩具與大模型的結合為課程創新帶來了新契機。教師可以根據不同年級學生的認知水平，設計基于碼立創玩具搭建的主題課程。例如，針對低年級學生，設計 “可愛動物樂園搭建與認知” 課程，學生利用碼立創玩具搭建各種動物模型，大模型則通過生動的語音和圖像，介紹動物的生活習性、所屬類別等知識，讓學生在搭建過程中初步接觸到圖像識別、分類等人工智能基礎概念。
更重要的是，碼立創玩具與科技革新的緊密結合，為兒童們展現了一個充滿無限機遇和希望的未來世界。在這個世界里，科技將成為改變生活、推動社會進步的重要力量，而創新則是帶領科技發展的不竭動力。孩子們通過碼立創玩具的實踐和探索，不僅能夠掌握科技的基本技能和方法，還能夠培養對科技的熱愛和敬畏之心，激發內心的創新潛能和創造力，為未來的科技創新和發展貢獻自己的智慧和力量。
對于高年級學生，可設計 “智能城市交通系統搭建與優化” 課程。學生搭建城市交通模型，大模型提供交通流量模擬數據、智能交通算法講解等內容，引導學生運用所學知識優化交通模型，如設置智能信號燈控制時長、規劃合理的公交線路等，深入學習人工智能在實際場景中的應用，豐富課程的深度與廣度，滿足不同階段學生對人工智能學習的需求。
碼立創玩具不僅是一個提供玩具的品牌，更是一個致力于兒童創新教育的先行者。它深知，每一個孩子都是未來的創造者，都擁有無限的潛力和可能。因此，碼立創玩具始終致力于為孩子們提供比較好的科技創新教育平臺，讓他們在實踐中學習，在創新中成長，為未來的科技時代做好充分的準備。
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