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    N:“Norms”,主要指人們交際時言語行為所必須遵循的各種規約。具體地說,就是交際參與者“什么時候該說話,什么時候不說,說的時候說什么,對誰說,什么時候、什么場合、以什么方式說”等等。G:“Genres”,即體裁,指交際活動中話語的類型,如詩歌、寓言、神話、祈禱、笑話、謎語、詛咒、演講、書信、評論、公告等等。再次是對跨文化溝通技巧的研究。參與結構是文化對交際的不成文的規定,交際雙方不一定都了解對方文化的參與結構,即使對自己文化中參與結構的具體狀況也可能并不清楚。這就需要交際雙方對交際中的不確定性有更強的心理承受能力,對“異常”情況持更為寬容、開放、靈活的態度,同時要善于運用各種溝通技巧來應付和解決問題。這些技巧包括：預設差異，避免文化中心主義，忍受模糊，處事靈活，幽默感，和具有冒險精神等等以上的研究對我們進行跨文化溝通提供了很好的指導。深圳**跨文化溝通培訓值得推薦跨文化溝通培訓有哪些課程？

    人們（有意或無意地）用自身的價值尺度去衡量他人的心理傾向是比較普遍的。一個人從孩提時起，就開始學習本文化群體的行為和思維方式，直到內在化和習慣化。從一種文化的角度看，假定另一種文化能選擇“更好的方式”去行事似乎是不合理的。因此，對各民族來講，常會把自己的文化置于被尊重的地位，用自己的標準去解釋和判斷其他文化的一切。極端之時還會表現出“己優他劣”的傾向，僵硬地接受文化上的同類，排斥文化上的異己。發生文化遷移的主要原因在于對文化差異的不了解，在這種情況下，文化遷移是一種無意識的行為；文化遷移也可能是有意識的，這主要是由于文化中心主義。了解不同文化、價值觀念取向的差異是消除文化遷移的必要前提。只有了解不同民族的文化習俗、信仰、價值觀及它們的內涵,才能真正完成思想感情的交流。

    學*時間：一個標準的學期是20周的學*，提供6個月的簽證材料（多次出入境機會）支持，方便學員學*結束后，進行旅游、商務實踐等拓展活動，實地運用掌握的語言技能。學員可以根據自己計劃，報名2周到24周。學*效果：零起點學員，一個學期的強化學*，能達到非常流利的HSK3級，甚至能通過HSK4級考試。項目特點?我們提供材料，幫助學員申請2-12個月學生簽證，可以放心的在中國學*?每周20節強化沉浸式學*，穩定進步，同時可以有較多自由時間?定期的文化和商務體驗活動，幫助學員了解中國文化和商業現狀?周到細致的服務，幫助學員學*和生活無憂?官方的正式學*證書，結業證書和HSK考試證書（需要通過考試）?提供方便實惠的住宿幫助學*時間和簽證時長1個標準學期是20周課程（包含國定假日），可申請到180天以內的X2簽證，春秋季大學期可以申請到X1簽證。學*時長可以根據自己的需求選擇，**短可以1周，**長可以22周每學期，學費參考下表。簽證根據學*時間而定，報讀10周課程，例如可以申請到12周時長的簽證。如果希望辦理X1簽證，請選擇春季和秋季的大學期，報一個學期20周的班級課，加2周一對一，即可以申請到可以多次出入境的X1簽證，需要體檢。 跨文化培訓課程設計應注意的問題！找信服文化！

    跨文化溝通的關注是從兩個不同的層面展開的：一方面是對不同國家、民族、文化體系間的文化比較，比如東西方文化差異，中日文化差異、日美文化差異等等；另一方面，為了有效的進行上述文化比較和分析，學者們從千差萬別的文化中提取了一些比較重要的維度。比較著ming的如霍夫施泰德的四文化維度，萊恩和迪斯特芬諾的六文化維度，以及斯特羅姆.佩納斯的五文化維度。在這個模型中，不同圖形表示不同文化；與文化圖形相似的較小圖形表示受到該文化影響的個人，兩者差異說明：個體的形成還受文化之外的其他因素的影響；箭頭表示文化之間的信息傳遞。信息圖案與個人圖案的一致性表示，當信息離開它被編碼的文化時，它包含著編碼者所要表達的意圖。但是當信息到達它將被解碼的文化時，解碼文化的影響也變成信息含義的一部分，原始信息的內含意義就被修改了。跨文化溝通培訓需要注意什么？網絡推薦跨文化溝通培訓聯系方式

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    通過七大方面為我們詮釋了文化差異的根源于發展，這是我不僅*了解了中西方不同的文化現象，更加學習并清楚的明白了這些文化的起源。這七大方面是：文化的概念、宗教文化、建筑文化、飲食文化、服飾文化、禮儀文化、民俗文化。當然這幾大方面并不能概括所有的文化差異，但是它卻系統的歸納了差異的方向和含義。首先，在文化的概念這一章里我們系統的學習了什么是文化、文化是如何形成的、文化的特征、中西方的文化差異還有現如今的我們該如何審視中西方文化差異。在眾多的對文化的定義中，我認為人類學之父英國人類學家，它的定義是：文化或文明，就其廣fan的民族學意義來講，是一復合整體，包括知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗以及作為一個社會成員的人所習得的其他一切能力和習慣。深圳中國員工外派跨文化溝通培訓案例

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