興愛(ài)之翼的原則孤獨(dú)癥原則：①早發(fā)現(xiàn)，早。年齡越早，改善程度越明顯；②促進(jìn)家庭參與，讓父母也成為的合作者或參與者。患兒本人、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會(huì)應(yīng)共同參與過(guò)程，形成綜合團(tuán)隊(duì)；③堅(jiān)持以非藥物為主，藥物為輔，兩者相互促進(jìn)的綜合化培訓(xùn)方案；④方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行，并依據(jù)反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整方案；⑤、訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康，預(yù)防其他疾病；⑥堅(jiān)持，持之以恒。像彩虹的光譜一樣范圍寬廣，所以專業(yè)的說(shuō)法會(huì)稱它為孤獨(dú)癥譜系障礙（Autism Spectrum Disorder， ASD）。南京特殊兒童自閉托管

認(rèn)知方面，兒童關(guān)于功能、空間、因果和分類關(guān)系的知識(shí)都來(lái)源于早期的游戲活動(dòng)。游戲使行為和思維產(chǎn)生靈活性和創(chuàng)造性，使孩子們能夠更有效率、更有創(chuàng)意地解決問(wèn)題。語(yǔ)言方面，早期發(fā)展中，兒童以不同形式和規(guī)則的語(yǔ)言進(jìn)行游戲，通過(guò)嘗試語(yǔ)音、語(yǔ)法和語(yǔ)義的規(guī)則，孩子們練習(xí)并完善新獲得的語(yǔ)言技能。并且，同伴游戲可以促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)新詞匯、復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)以及交談的規(guī)則。情緒發(fā)展方面，游戲是兒童，同時(shí)也是成人應(yīng)對(duì)壓力的自然方式。游戲通過(guò)使兒童克服并控制過(guò)去和現(xiàn)在的困惑、痛苦經(jīng)歷，達(dá)到宣泄效果。并且，也有研究表明，社會(huì)性假扮游戲與兒童的自我調(diào)控有關(guān)。福建特殊兒童自閉干預(yù)中心（3）興趣狹隘，異常癡迷于某些無(wú)生命的物品或特殊材料、形狀的物體，比如喜歡看圓形扥、旋轉(zhuǎn)的東西；

?溝通交流方面（1）語(yǔ)言交流和非語(yǔ)言交流都存在障礙，在發(fā)育早期的語(yǔ)言交流障礙較為突出，也是家長(zhǎng)帶孩子就診的主要原因；（2）語(yǔ)言交流障礙具體表現(xiàn)為說(shuō)話時(shí)間晚、語(yǔ)言出現(xiàn)倒退等現(xiàn)象，喜歡自言自語(yǔ)、重復(fù)別人說(shuō)的話或廣告語(yǔ)；（3）相對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)，更能接受并理解圖像以及簡(jiǎn)單的文字溝通等方式；（4）思考方式直接，只能理解字面含義，聽(tīng)不懂潛臺(tái)詞；（5）“你”“我”“他”不分，亂用人稱代詞；（6）不會(huì)用點(diǎn)頭、搖頭以及手勢(shì)等肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法，與人交流往往面無(wú)表情，缺少變化等。

宜興愛(ài)之翼的原則孤獨(dú)癥原則：共識(shí)①孤獨(dú)癥沒(méi)有藥物。早期診斷早期干預(yù)可以改善孤獨(dú)癥的預(yù)后，因此孤獨(dú)癥一般認(rèn)為是年齡越小、效果越好，但是到目前為止并沒(méi)有一個(gè)年齡的截止點(diǎn)，事實(shí)上也存在著部分患者在較大年齡獲得改善。②世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家建立了許多的孤獨(dú)癥特殊教育和訓(xùn)練課程體系，前述幾個(gè)主要的訓(xùn)練方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，尚無(wú)證據(jù)表明哪一種療法明顯優(yōu)于另外一種。目前各種方法有互相融合的趨勢(shì)。③由于孤獨(dú)癥缺乏，目前尚存在數(shù)以百種的另類療法(alternativetherapy)，這些療法缺乏循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，使用需慎重。少部分未經(jīng)特別訓(xùn)練和的孤獨(dú)癥兒童有自我改善的可能，部分療法聲稱的療效可能與此有關(guān)。5.日常生活能力訓(xùn)練，如穿脫衣服，如廁等訓(xùn)練。

孤獨(dú)癥兒童在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面？1．?dāng)U大兒童的活動(dòng)范圍，學(xué)習(xí)各種基本技能。也就是說(shuō)在日常生活中孤獨(dú)癥兒童盡可能多的讓兒童參與同齡兒童的各種游戲活動(dòng)，創(chuàng)造各種場(chǎng)景使他們接觸到普通兒童所學(xué)習(xí)的技能，從中找到他們的興趣點(diǎn)或擅長(zhǎng)項(xiàng)。2．每一項(xiàng)技能都要從很簡(jiǎn)單的做起，而且要符合兒童的心理年齡，不可拔高。3．家長(zhǎng)要保持良好的心態(tài)，使兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中心情愉快。由于孤獨(dú)癥的兒童對(duì)不感興趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目沒(méi)有很好的注意力和合作能力。所以，希望家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的期望過(guò)高，開(kāi)始教學(xué)的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，以兒童能維持的短學(xué)習(xí)時(shí)間段為起點(diǎn)，并在教學(xué)中要保證兒童的成功率，減少挫敗感。4.異常行為矯正訓(xùn)練，如多動(dòng)癥，孤獨(dú)兒童的行為矯正。溫州兒童自閉寄宿康復(fù)中心

如果你的狀態(tài)是自我厭惡的、不開(kāi)心的或者沮喪的，那么你的孩子也有很大的可能會(huì)陷人不好的狀態(tài)之中。南京特殊兒童自閉托管

美國(guó)銷售產(chǎn)業(yè)與中國(guó)有所不同，和美國(guó)相比，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)仍處于初創(chuàng)期。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，中國(guó)大銷售產(chǎn)業(yè)憑借獨(dú)特資源和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，一舉成為資本角逐的重點(diǎn)領(lǐng)域之一。有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，中國(guó)銷售產(chǎn)業(yè)規(guī)模未來(lái)5年年均復(fù)合增長(zhǎng)率約為27.26%。國(guó)外的谷歌、蘋果等公司，國(guó)內(nèi)的阿里巴巴、騰訊、萬(wàn)科、保利、平安人壽、萬(wàn)達(dá)等企業(yè)都根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)扎根大健康領(lǐng)域。拋開(kāi)服務(wù)型的公共服務(wù)屬性，在市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的秘訣是要?jiǎng)?chuàng)造稀缺，結(jié)合消費(fèi)者高、中、低不同等級(jí)的需求，并成為難以替代的產(chǎn)品。一體化的結(jié)構(gòu)體系難以形成，我國(guó)醫(yī)藥健康正處于初級(jí)發(fā)展階段，與體系健全的發(fā)達(dá)地區(qū)相比，冷鏈物流行業(yè)呈現(xiàn)規(guī)模小且分布雜亂的現(xiàn)象。醫(yī)藥行業(yè)上下游未整體規(guī)劃，成為我國(guó)冷鏈物流發(fā)展的障礙，從而使得醫(yī)藥冷鏈物流流通效率低下。除此之外，我國(guó)支付端仍是以醫(yī)保支付為主，康復(fù)訓(xùn)練中心，自閉癥咨詢，自閉癥兒童鏈的延伸以及消費(fèi)醫(yī)藥市場(chǎng)價(jià)值的獲取也需要進(jìn)一步探索解決的途徑。從康復(fù)訓(xùn)練中心，自閉癥咨詢，自閉癥兒童的健康發(fā)展來(lái)看依舊有待完善。南京特殊兒童自閉托管

宜興市愛(ài)之翼康復(fù)輔助器材中心位于丁蜀鎮(zhèn)川埠村。公司業(yè)務(wù)分為康復(fù)訓(xùn)練中心，自閉癥咨詢，自閉癥兒童等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造醫(yī)藥健康良好品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。