孤獨癥兒童在教學中應該注意以下幾個方面？1．擴大兒童的活動范圍，學習各種基本技能。也就是說在日常生活中孤獨癥兒童盡可能多的讓兒童參與同齡兒童的各種游戲活動，創造各種場景使他們接觸到普通兒童所學習的技能，從中找到他們的興趣點或擅長項。2．每一項技能都要從很簡單的做起，而且要符合兒童的心理年齡，不可拔高。3．家長要保持良好的心態，使兒童在學習過程中心情愉快。由于孤獨癥的兒童對不感興趣的學習項目沒有很好的注意力和合作能力。所以，希望家長不要對孩子的期望過高，開始教學的時間也不宜過長，以兒童能維持的短學習時間段為起點，并在教學中要保證兒童的成功率，減少挫敗感。語言訓練包括兩大方面的內容，一個是理解性語言的培養，另一個是表達性語言的培養。江西特殊兒童自閉

孤獨癥是如何造成的？是不是由父母的養育態度所造成，還是和環境因素有關？它的成因目前醫學上并無定論，很可能是多方面的因素造成腦部不同地方的傷害。至于可能造成孤獨癥的因素，則有下列幾項：1、傳遺的因素：20%的孤獨癥者中，他的家族可找到有智能不足、語言發展遲滯和類似孤獨癥的。此外，孤獨癥男童中約10%有X染色體脆弱癥。2、懷孕期間的病毒：婦女懷孕期間可能因德國麻疹或流行性感冒等病毒，使胎兒的腦部發育受損傷而導致孤獨癥。3、新陳代謝疾病：如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙，造成腦細胞的功能失調和障礙，會影響腦神經訊息傳遞的功能，而造成孤獨癥。淮安自閉2）語言交流障礙和非語言交流障礙，主要表現為語言發育落后，或者在正常語言發育后出現語言倒退。

孤獨癥患兒語言訓練的有關細則1、加強示范引導。2、在生活中不斷強化。正音訓練：兒童發音不準,影響語言質量,如得不到及時校正,會產生語言退縮現象.因此,為其做正音訓練十分必要的.但在兒童剛開始發音時,不要忙于正音,可以做讀拼音\讀詞\說短語,念簡單兒歌等訓練.邊說邊正音效果會更好。語言的情境訓練法：因為語言溝通不能離開情境，要發展語言，必須要有一定的情境。訓練中給兒童創設情境，能夠使兒童的主動語言更好地得到發展。例如：學校每天都有值日老師站在門口歡迎小朋友，在他要進校門時故意擋在前面不讓他進，教他說：“老師好!”或“老師早!”才讓他進。幾次以后，這個兒童看到這個情境，他不用提示，完全可以自發性地使用語言表達自己的這個要求。

輕微孤獨癥的十七個癥狀表現1.孩子對聲音沒有反應。比如呼喚、逗他等沒有反應；2.難以介入和融入同齡人。自顧自地玩、獨處等；3.兒童拒絕接受變化；4.對陌生環境和既定模式反應強烈；對環境出現冷漠。不能融入周邊環境；5.在適當的年齡沒有出現鸚鵡學舌。一直不出聲、不說話等；6.喜歡旋轉和排列物品；7.莫名其妙的發笑或發出一些奇怪的聲音；8.排斥和抵觸正常學習方法；9.玩耍方式怪異，有別于正常孩子；10.動作發展不協調。如走路很奇怪、拿物、指物等表現出奇怪的方式；11.對疼痛刺激不敏感。如拍打頭部、身體12.沒有表現出應有的反應等目光對視缺乏。沒有焦點、沒有對視等13.對某些物品表現出強烈的依賴性。比如，只吃西紅柿，其他都不吃等；14.不明原因地哭鬧和突然爆發激烈的情緒波動；15.出現特別好動或不動；16.抵觸擁抱和親人之間地親昵行為；17.沒有危險意識；比如你去敲打他時沒有任何躲閃行為等。③堅持以非藥物治療為主，藥物治理為輔，兩者相互促進的綜合化治理培訓方案；

兒童孤獨癥在嬰兒時期就會有所表現，如孩子在3－4個月、6－7個月等階段都會表現出與正常兒童不一樣的地方。3－4個月：患有孤獨癥的兒童在3－4個月的時分就表現出與正常嬰兒很不相同的表現，如不容易笑或對外界逗弄沒有笑的反應，不認識父母，這是正常孩子所不存在的現象。6－7個月：孤獨癥患兒在6－7個月時，做舉高動作時身體生硬或松弛無力，患兒還表現為不喜歡將頭依偎在成人身上，沒有自言自語現象，同時患兒對玩具不感興趣，他人要抱他時，不伸出手臂。10－12個月：孤獨癥患兒在10－12個月則表現為，拿著玩具不會玩，只是反復某一固定動作。與母親缺乏眼光對視。對聲音刺激缺乏反應（像耳聾），不用手指人或物品，不模擬動作，言語發育緩慢。21－24個月：患兒在21－24個月時會呈現肌肉松弛的現象，常常會摔倒，缺乏眼光對視，看人時只是一掃而過即轉移別處。沒有好奇感，對環境的變化感到不安或懼怕。可以選擇包括每晚看書或聽故事，對著喜歡的物品說晚安，聽喜歡且安靜的音樂，盡量選擇安靜下來的活動。鎮江少兒自閉康復中心

因此家長應該通過忽視兒童的睡前的各種擾亂行為或是夜醒，來阻斷兒童哭鬧。江西特殊兒童自閉

如何鍛煉孤獨癥孩子手眼協調的能力呢？三、插插棒目的：視覺注視、視覺定位手眼協調、拇食指的靈活運用、手指肌力的鍛煉訓練方法：初期強化時，不要把插棒全放在孩子面前（否則孩子會亂拿亂放），一個插棒插完了，此時要求孩子看老師，然后在給第二個插棒，這樣孩子的社交眼神的對視能力就會逐漸的建立起來，同時視覺觀察能力也會得到提高。從簡單一個插棒開始，如：套圈→幾何插棒→圓柱插棒→不規則圓柱插棒→形狀插棒（笑臉、小丑的插棒）→旋轉插棒。江西特殊兒童自閉

宜興市愛之翼康復輔助器材中心是以康復訓練中心，自閉癥咨詢，自閉癥兒童研發、生產、銷售、服務為一體的本機構宗旨： 1.用輕松快樂方式教育孤獨癥兒童,倡導教育與訓練相結合。 2.與醫院合作成立研究院，致力于康復兒童的研究。 3.提倡寬松自由訓練模式,為自閉癥兒童爭取社會幫助。企業，公司成立于2020-03-27，地址在丁蜀鎮川埠村。至創始至今，公司已經頗有規模。公司主要經營康復訓練中心，自閉癥咨詢，自閉癥兒童等，我們始終堅持以可靠的產品質量，良好的服務理念，優惠的服務價格誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務去打動客戶。愛之翼康復輔助集中了一批經驗豐富的技術及管理專業人才，能為客戶提供良好的售前、售中及售后服務，并能根據用戶需求，定制產品和配套整體解決方案。宜興市愛之翼康復輔助器材中心本著先做人，后做事，誠信為本的態度，立志于為客戶提供康復訓練中心，自閉癥咨詢，自閉癥兒童行業解決方案，節省客戶成本。歡迎新老客戶來電咨詢。