中醫拔罐虛擬仿真教學系統采用了C/S架構模式，設置了教師端登錄和學生端登錄兩種方式，分別賦予不同的權限進行不同內容的操作，將教與學搬上計算機，利用三維虛擬仿真的方式進行完美表達，多方面考察和鍛煉學生學習中醫拔罐知識和運用知識進行模擬操作的功底，解決了只有書本學習和實習受限等種種問題。教師端包含個人信息管理、實驗管理、學生管理等內容。教師可以查看學生基本信息，對學生賬號進行編輯管理，可以查看學生實驗數據并可以將學生實驗成績導出等。學生注冊時需要有教師邀請碼，用邀請碼與教師建立關聯，獲得授權許可中學模型的作用和好處：讓學生對于操作流程和操作的注意事項加深記憶。智能脈象儀

人體解剖模型：1、感覺系統模型：XM-424眼球模型將眼球縱切成兩部分，左半側的晶狀體與玻璃體為固定形狀，右半側的鞏膜可局部打開看到脈絡膜，眼球內部顯示睫狀體、視網膜以及視網膜剖面（視網膜神經層構造）等結構。2、神經系統模型：XM-601神經系統模型顯示神經腦和脊髓、周圍神經脊神經等結構，包括從中樞發出到身體各部的脊神經（臂從橈神經、尺神經、正中神經、腰叢股神經骶叢坐骨神經等）等結構。3、內分泌模型：XM-721人體內分泌部位模型顯示內分泌腺和內分泌組織，有垂體、甲狀腺、甲狀帝腺、腎上腺、胰島、睪丸和卵巢等7個部件組成。智能脈象儀中醫設備模型觸之柔軟，手感真實。

中醫經絡模型是呈現人體經絡系統的直觀工具。它用不同顏色和線條清晰地描繪出十二經脈、奇經八脈等經絡的走向。模型上還標注了經絡上的重要穴位，以及它們與臟腑的聯系。在教學中，教師可以沿著經絡的路線講解氣血的運行，比如講解手太陰肺經時，從中府穴開始，沿著經絡走向至少商穴，闡述肺經與呼吸系統疾病的關聯。學習者通過觀察經絡模型，能快速建立起對經絡系統的整體認識，更好地理解中醫理論中經絡與臟腑、疾病的關系，為運用經絡學說進行診斷和療愈提供基礎。

中醫四診設備（II型、便攜式）配備網絡接口，能與健康小屋信息管理系統對接處理數據信息；中醫健康檔案客觀化采集與數字化存儲；中醫健康狀態評價；中醫養生調理建議；中醫預防保健、亞健康檢測、療效評估、慢病管理；通過袖帶式傳感器進行腕部固定以進行準確的脈象定位，通過傳感器的雙層袖帶結構進行定位校正；懸臂梁式壓力傳感器：微型全壓力輸出脈象傳感器，靜壓，動壓階梯式檢測；依據中醫臨床習慣分類，按照十問歌及人體部位排列順序；運用計算機標準化技術，利用下拉圖譜比對標準圖的形式，對信息進行采集和分析。脈象模型簡介：在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。

中醫設備模型中的中醫體質辨識設備模型在中醫預防保健教學中有著重要作用。這種模型基于中醫體質學說，通過模擬輸入患者的癥狀、體征等信息，展示體質的分類。比如，模型可以根據輸入的信息判斷出是平和質、陽虛質還是陰虛質等。在教學中，教師可以講解不同體質在生理、病理上的特點，以及相應的飲食、起居等養生建議。對于陽虛質的人，模型可以提示應多吃溫熱性食物，避免受寒，幫助學生掌握中醫體質辨識的方法和在預防保健中的應用。中醫模型脈象模型的功能特點：模型也可以在體外對脈搏的形成機理作深一步的研究、分析。成都經穴及針刺仿真訓練系統供應商

中醫設備模型具有頭部外形，仿真骨骼，可觸及肩胛骨。智能脈象儀

中醫設備模型在建立中醫工程領域本體的基礎上，基于人工智能技術，建立多模態信息自動標注平臺，把來自裝備的客觀信息做符合中醫理論的解讀和標注；并通過以中醫工程領域本體為中間的多源信息融合算法，綜合利用主觀四診信息和多種裝備信息，建立可以實現主客觀信息高效合參的中醫裝備輔助診斷模型。可以健康人群或者特定疾病為例，以多種中醫診斷裝備為數據采集手段，對本構想所提出的多源信息融合模型進行驗證。現代中醫裝備能檢測出越來越多的信息，將主客觀多源信息融合到一起，對采集的信號進行符合中醫思維方式的解讀，建立信息合參輔助診斷模型，更符合傳統中醫的整體觀念。有望促進中醫裝備真正為中醫醫生診斷疾病、辨證分型或者療效評價增加客觀化的檢測指標；同時，也便于中醫積累客觀化數據，為中醫藥療效證據的研究提供客觀工具。更有利于處理和分析未來不斷增加的新設備不斷產生的“大數據”智能脈象儀